Este documento presenta una serie de ejercicios para practicar la discriminación auditiva de sonidos iniciales. En cada página se presentan oraciones con palabras que comparten sonidos iniciales, las cuales deben ser identificadas y escritas. También se piden frases nuevas utilizando palabras dadas.

1. Autor: Fernando León Boy. Maestro de Audición y Lenguaje. Página 1
Observa y lee:
Plácido come plátanos y Palmira palomitas de colores.
El pulpo Pol tiene una pulsera de plata.
Rodea de rojo las palabras que suenen con pl- y de azul
las que suenen con p_l-. Escríbelas.
Con pl-: _____________________________________
Con p_l: _____________________________________
Completa con pl-p_l:
___mera ___sera ___tillos ___ma
___to ___dora ___po cantim___ra
___tano mano___ ___vorón pa___
Utiliza: pla-ple-pli-plo-plu/pal-pel-pil-pol-pul.
Nombre: Curso: Fecha:
Dictado:
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2. Autor: Fernando León Boy. Maestro de Audición y Lenguaje. Página 2
Inventa una frase con las siguientes palabras:
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Nombre: Curso: Fecha:

3. Autor: Fernando León Boy. Maestro de Audición y Lenguaje. Página 3
Observa y lee:
Priscila prepara un pastel con su primo Patricio.
Prado perdió la partida de parchís.
Rodea de rojo las palabras que suenen con pr- y de azul
las que suenen con p_r-. Escríbelas.
Con pr-: _____________________________________
Con p_r:_____________________________________
Completa con pr-p_r:
___smáticos ___tería ___tido ___tada
___mio com___r ocu___ ___gunta
___siana ___fesor ___sidenta com___tir
Utiliza: pra-pre-pri-pro-pru/par-per-pir-por-pur.
Nombre: Curso: Fecha:
Dictado:
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4. Autor: Fernando León Boy. Maestro de Audición y Lenguaje. Página 4
Inventa una frase con las siguientes palabras:
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Nombre: Curso: Fecha:

5. Autor: Fernando León Boy. Maestro de Audición y Lenguaje. Página 5
Observa y lee:
Clemente es el ciclista más rápido de su clase.
El caracol Col duerme en un calcetín.
Rodea de rojo las palabras que suenen con cl- y de azul
las que suenen con c_l-. Escríbelas.
Con cl-: _____________________________________
Con c_l: _____________________________________
Completa con cl-c_l:
cara___ ___mena ___do
bici___ta ___rinete ___culadora
___cetín an___ trici___ ___vel
Utiliza: cla-cle-cli-clo-clu/cal-cel-cil-col-cul.
Nombre: Curso: Fecha:
Dictado:
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6. Autor: Fernando León Boy. Maestro de Audición y Lenguaje. Página 6
Inventa una frase con las siguientes palabras:
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Nombre: Curso: Fecha:

7. Autor: Fernando León Boy. Maestro de Audición y Lenguaje. Página 7
Observa y lee:
Carmen corta un cartón para hacer un cartel.
Cristian escribe una carta a Cristobal.
Rodea de rojo las palabras que suenen con cr- y de azul
las que suenen con c_r-. Escríbelas.
Con cr-: _____________________________________
Con c_r:_____________________________________
Completa con cr-c_r:
___tal ___tulina ___queta
___do ___co ___peta
___pintero ___mo ___mallera
Utiliza: cra-cre-cri-cro-cru/car-cer-cir-cor-cur.
Nombre: Curso: Fecha:
Dictado:
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8. Autor: Fernando León Boy. Maestro de Audición y Lenguaje. Página 8
Inventa una frase con las siguientes palabras:
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Nombre: Curso: Fecha:

9. Autor: Fernando León Boy. Maestro de Audición y Lenguaje. Página 9
Observa y lee:
Gloria y su galgo Gladis juegan con el globo azul.
Ángel está muy contento, ha metido un gol.
Rodea de rojo las palabras que suenen con gl- y de azul
las que suenen con g_l-. Escríbelas.
Con gl-: _____________________________________
Con g_l: _____________________________________
Completa con gl-g_l:
___diolos i___ ___tón
___bo i___sia ___go
re___ arre___r ___teos
Utiliza: gla-gle-gli-glo-glu/gal-gel-gil-gol-gul.
Nombre: Curso: Fecha:
Dictado:
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10. Autor: Fernando León Boy. Maestro de Audición y Lenguaje. Página 10
Inventa una frase con las siguientes palabras:
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Nombre: Curso: Fecha: