GRUPOS ORACIONALES Con nexos Tres posibilidades Las dos oraciones, unidas por el nexo, están en el mismo nivel de jerarquía sintáctica, es decir, ninguna está “ subordinada ”, ninguna “ depende ” de otra: ORACIONES COORDINADAS Las dos están situadas en niveles distintos, de modo que una de ella necesita la expresión de la otra para ser comprensible .   ORACIONES SUBOORDINADAS O 1   nx  O 2   O 1   nx  O 2   1ª 2ª El término   oraciones   es correcto: son dos. También lo es el término   subordinada ,  pero no su plural, ya que   subordinada   sólo es una de ellas. Juan lee el periódico y Marta escucha la radio  Leeré el libro aunque no me lo permitas
Según  afirmamos  en  la ficha  anterior, en la  subordinación observamos  dos  oraciones: una,  la  subordinada , que está en relación de dependencia con la otra,  la principal , a la cual necesita  para ser  comprensible o bien  para completar  a la principal. Se distingue de las coordinadas, pues,  por  esta  relación de  dependencia  .Y de las complejas, en que  no  existe la posibi-lidad de que un segmento nominal o adverbial  desempeñe   la   función  que la oración subordinada (tal y como ocurre con las complejas) GRUPO ORACIONAL POR SUBORDINACIÓN Comparativa Consecutiva Condicional Concesiva 2ª posibilidad
ORACIÓN SUBORDINADA CONSECUTIVA La oración subordinada consecutiva informa sobre la consecuencia que se desprende de la acción principal: Pasó   tanta   hambre  /  que   se murió  ( Orac.Subord.Consec.) La consecuencia puede ser resultado de: la intensidad con que se produce la acción principal una acción que no posee una intensidad especial
Tan  + adjetivo +  que :  Es   tan   inocente   /  que   creyó aquella mentira . Tal  + nombre +  que :  Dijo   tales   disparates  /  que   nos asombró Tanto  + nombre +  que :  Tiene   tantos   libros  /  que   no le caben Tanto  + verbo +  que :  Tanto   anduve  (o  anduve   tanto ) /  que   quedé rendido . Tan  + adverbio +  que :  Vivo   tan   cerca  /  que   voy siempre a pie. la intensidad con que se produce la acción principal Luego :  Pienso ,  /  luego   existo . Así (es) que :  Te hace daño el tabaco ,  /  así (es) que   no fumes . Por (lo) tanto :  Estoy enfadado ; /  por lo tanto   no bromees . Pues :  Es hora de cenar ;  nos iremos ,  pues  (siempre al final). Por consiguiente :  El ejercicio es malo ; /  por consiguiente ,  repítelo . una acción que no posee una intensidad especial

OracióN Subordinada Consecutiva

  • 1.
    GRUPOS ORACIONALES Connexos Tres posibilidades Las dos oraciones, unidas por el nexo, están en el mismo nivel de jerarquía sintáctica, es decir, ninguna está “ subordinada ”, ninguna “ depende ” de otra: ORACIONES COORDINADAS Las dos están situadas en niveles distintos, de modo que una de ella necesita la expresión de la otra para ser comprensible . ORACIONES SUBOORDINADAS O 1 nx O 2 O 1 nx O 2 1ª 2ª El término oraciones es correcto: son dos. También lo es el término subordinada , pero no su plural, ya que subordinada sólo es una de ellas. Juan lee el periódico y Marta escucha la radio Leeré el libro aunque no me lo permitas
  • 2.
    Según afirmamos en la ficha anterior, en la subordinación observamos dos oraciones: una, la subordinada , que está en relación de dependencia con la otra, la principal , a la cual necesita para ser comprensible o bien para completar a la principal. Se distingue de las coordinadas, pues, por esta relación de dependencia .Y de las complejas, en que no existe la posibi-lidad de que un segmento nominal o adverbial desempeñe la función que la oración subordinada (tal y como ocurre con las complejas) GRUPO ORACIONAL POR SUBORDINACIÓN Comparativa Consecutiva Condicional Concesiva 2ª posibilidad
  • 3.
    ORACIÓN SUBORDINADA CONSECUTIVALa oración subordinada consecutiva informa sobre la consecuencia que se desprende de la acción principal: Pasó tanta hambre / que se murió ( Orac.Subord.Consec.) La consecuencia puede ser resultado de: la intensidad con que se produce la acción principal una acción que no posee una intensidad especial
  • 4.
    Tan +adjetivo + que : Es tan inocente / que creyó aquella mentira . Tal + nombre + que : Dijo tales disparates / que nos asombró Tanto + nombre + que : Tiene tantos libros / que no le caben Tanto + verbo + que : Tanto anduve (o anduve tanto ) / que quedé rendido . Tan + adverbio + que : Vivo tan cerca / que voy siempre a pie. la intensidad con que se produce la acción principal Luego : Pienso , / luego existo . Así (es) que : Te hace daño el tabaco , / así (es) que no fumes . Por (lo) tanto : Estoy enfadado ; / por lo tanto no bromees . Pues : Es hora de cenar ; nos iremos , pues (siempre al final). Por consiguiente : El ejercicio es malo ; / por consiguiente , repítelo . una acción que no posee una intensidad especial