Este documento presenta información sobre los tipos de oraciones y oraciones compuestas. Explica las diferencias entre oraciones simples y compuestas, y describe los tipos de oraciones compuestas como coordinadas, subordinadas sustantivas, subordinadas adjetivas y subordinadas adverbiales, dando ejemplos de cada una. También analiza si ciertas expresiones son frases u oraciones.
1) Los adjetivos superlativos permiten comparar un objeto o persona con todos los demás de su tipo, indicando que es el más o menos de su tipo. 2) Se forman agregando "est" a los adjetivos cortos o "most" a los largos, con algunas excepciones irregulares. 3) Se proveen ejemplos para practicar la formación de comparativos y superlativos en ejercicios.
Este documento define y explica las diferentes clases de subordinadas adverbiales y circunstanciales en español. Brevemente describe las subordinadas de lugar, tiempo, modo, causa, condición, consecuencia, concesión, comparación y finalidad, indicando sus nexos característicos y formas.
El documento introduce los conceptos de sinónimos y antónimos. Define sinónimos como palabras que tienen significados similares o idénticos pero diferentes escrituras y ortografías, mientras que se refieren a las mismas cosas. Define antónimos como palabras que tienen significados opuestos o contrarios entre sí y deben pertenecer a la misma categoría gramatical. Proporciona ejemplos de pares de sinónimos y antónimos para ilustrar estas definiciones.
Este documento describe los pronombres demostrativos en español, los cuales indican la cercanía u lejanía de un objeto, animal o persona. Explica que hay tres formas neutras de pronombres demostrativos: esto, eso y aquello. Además, proporciona ejemplos del uso de los pronombres demostrativos en oraciones, tanto en singular como en plural.
El documento explica que la tilde diacrítica sirve para distinguir palabras con la misma forma escrita pero diferentes categorías gramaticales. Menciona que las tildes también se usan para expresar énfasis o intención del hablante. Además, detalla las reglas de acentuación gráfica de palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.
Este documento presenta información sobre palabras agudas, graves y esdrújulas. Explica que las palabras agudas tienen la sílaba tónica en la última sílaba, las graves en la penúltima y las esdrújulas en la antepenúltima. Además, incluye ejercicios para clasificar palabras en estas categorías y marcar la sílaba tónica. Por último, proporciona instrucciones sobre la identificación y clasificación de diptongos y hiatos.
El documento resume varios casos especiales de acentuación en español. Explica que los monosílabos no se acentúan gráficamente salvo por tilde diacrítica, y que el pronombre "ti" suele acentuarse. Indica que en palabras compuestas sin guión sólo se mantiene la tilde del segundo componente, mientras que en las compuestas con guión cada palabra conserva su acento. Además, los adverbios en "-mente" y los verbos con pronombres enclíticos siguen las reglas generales de acentuación
1) Los adjetivos superlativos permiten comparar un objeto o persona con todos los demás de su tipo, indicando que es el más o menos de su tipo. 2) Se forman agregando "est" a los adjetivos cortos o "most" a los largos, con algunas excepciones irregulares. 3) Se proveen ejemplos para practicar la formación de comparativos y superlativos en ejercicios.
Este documento define y explica las diferentes clases de subordinadas adverbiales y circunstanciales en español. Brevemente describe las subordinadas de lugar, tiempo, modo, causa, condición, consecuencia, concesión, comparación y finalidad, indicando sus nexos característicos y formas.
El documento introduce los conceptos de sinónimos y antónimos. Define sinónimos como palabras que tienen significados similares o idénticos pero diferentes escrituras y ortografías, mientras que se refieren a las mismas cosas. Define antónimos como palabras que tienen significados opuestos o contrarios entre sí y deben pertenecer a la misma categoría gramatical. Proporciona ejemplos de pares de sinónimos y antónimos para ilustrar estas definiciones.
Este documento describe los pronombres demostrativos en español, los cuales indican la cercanía u lejanía de un objeto, animal o persona. Explica que hay tres formas neutras de pronombres demostrativos: esto, eso y aquello. Además, proporciona ejemplos del uso de los pronombres demostrativos en oraciones, tanto en singular como en plural.
El documento explica que la tilde diacrítica sirve para distinguir palabras con la misma forma escrita pero diferentes categorías gramaticales. Menciona que las tildes también se usan para expresar énfasis o intención del hablante. Además, detalla las reglas de acentuación gráfica de palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.
Este documento presenta información sobre palabras agudas, graves y esdrújulas. Explica que las palabras agudas tienen la sílaba tónica en la última sílaba, las graves en la penúltima y las esdrújulas en la antepenúltima. Además, incluye ejercicios para clasificar palabras en estas categorías y marcar la sílaba tónica. Por último, proporciona instrucciones sobre la identificación y clasificación de diptongos y hiatos.
El documento resume varios casos especiales de acentuación en español. Explica que los monosílabos no se acentúan gráficamente salvo por tilde diacrítica, y que el pronombre "ti" suele acentuarse. Indica que en palabras compuestas sin guión sólo se mantiene la tilde del segundo componente, mientras que en las compuestas con guión cada palabra conserva su acento. Además, los adverbios en "-mente" y los verbos con pronombres enclíticos siguen las reglas generales de acentuación
El documento describe diferentes tipos de textos poéticos, incluyendo sus características principales. Menciona que los poemas contienen estrofas y versos que expresan emociones a través de la rima, figuras literarias y otras técnicas. También proporciona ejemplos de diferentes formas poéticas como trabalenguas, acrósticos y haikus.
Las preposiciones se usan para establecer relaciones temporales, espaciales y de posesión entre dos o más elementos de una oración. También indican el instrumento y la causa o fin de una acción. Algunas preposiciones comunes son a, ante, bajo, con, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras. Una frase preposicional contiene una preposición y otras palabras como sustantivos, adjetivos o pronombres.
Este documento proporciona información sobre los sintagmas nominales y sus elementos constitutivos en español. Explica que un sintagma nominal está compuesto por un sustantivo como núcleo y puede incluir determinantes como artículos o adjetivos. Además, ofrece ejemplos de sintagmas nominales y ejercicios para identificarlos en oraciones.
Este documento describe palabras homófonas, que son palabras que suenan igual pero se escriben de forma diferente y tienen significados distintos. Proporciona numerosos ejemplos de pares de palabras homófonas en español, como "a" y "ha", "abrasar" y "abrazar", "ascenso" y "asenso", entre otros. El documento busca ilustrar la existencia de palabras que comparten pronunciación pero difieren en ortografía y significado.
El documento presenta el plan de estudios para el tercer período académico del grado 8°02. Incluye temas relacionados con la comunicación, el periodismo, el lenguaje verbal y no verbal. Los estándares se enfocan en desarrollar habilidades críticas para analizar diferentes tipos de mensajes y textos. Algunos indicadores de desempeño son asumir una actitud crítica frente a la publicidad y analizar artículos periodísticos.
El documento clasifica las palabras según su acento en 4 categorías: 1) agudas, donde el acento está en la última sílaba y se tildan cuando terminan en n, s o vocal, 2) graves, donde el acento está en la penúltima sílaba y se tildan cuando terminan en consonante menos n o s, 3) esdrújulas, donde el acento está en la antepenúltima sílaba y siempre se tildan, y 4) sobresdrújulas, donde el acento está antes de la antepenúltima sílaba y siempre
Este documento presenta información sobre el máximo común divisor (MCD) y el mínimo común múltiplo (MCM). Explica cómo calcular el MCD y el MCM entre dos números a través de ejemplos. También incluye actividades para que los estudiantes practiquen el cálculo del MCD y MCM y reconozcan números primos relativos.
Este documento define un chiste como una corta historia o dicho con fines cómicos o irónicos que contiene un juego de palabras o concepto capaz de provocar risa. A continuación, presenta algunos ejemplos de chistes entre amigos y sobre comida, incluyendo bromas sobre un champú, nombres de personas y un tomate estornudando "¡Catsuuuuuup!".
Este documento define y explica los elementos clave de la versificación poética en 3 oraciones. Define la versificación como el arte de componer versos. Explica que los elementos principales son el metro, las licencias poéticas y la rima. Describe brevemente que el metro se refiere al número de sílabas en un verso y cómo varía según la palabra con que termina, y que la rima puede ser consonante u asonante dependiendo de si coinciden todos los sonidos o solo las vocales al final de los versos.
Este documento explica las diferentes categorías de palabras según su acento y las reglas de acentuación gráfica correspondientes. Describe palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas, y proporciona ejemplos de cada categoría. También detalla cuándo deben llevar tilde las palabras de cada tipo según su terminación.
Este documento resume las diferentes categorías y usos de las conjunciones en español. Explica que las conjunciones sirven para enlazar términos u oraciones y establecer relaciones entre ellas. Describe las conjunciones copulativas, disyuntivas, distributivas, adversativas, comparativas, causales, condicionales, temporales, ilativas y finales.
Este documento presenta información sobre sintagmas nominales y verbales. Explica que un sintagma nominal está compuesto por un nombre núcleo y sus modificadores, mientras que un sintagma verbal contiene un verbo núcleo y sus modificadores. Luego, pide al estudiante clasificar grupos de palabras como sintagmas nominales o verbales, subrayar el núcleo de sintagmas verbales, y completar sintagmas nominales incompletos agregando nombres.
El documento proporciona una introducción a los pronombres personales en español. Explica las formas de los pronombres personales, sus funciones sintácticas como sujeto, complemento y atributo, y provee ejemplos de su uso en textos literarios. Además, analiza valores especiales del pronombre "se" y ofrece más recursos para ampliar el conocimiento sobre este tema gramatical.
Clasificación de las palabras españolas: simples y compuestas.Gabriel Bibriesca
Este documento resume los principales tipos y fenómenos de cambio que experimentan las palabras a lo largo del tiempo. Explica que las palabras pueden ser simples o compuestas, y que cambian fonética, morfológica y semánticamente. Los cambios fonéticos a menudo conducen a cambios morfológicos ya que los sonidos se incorporan a la escritura. Las palabras también cambian de sentido natural a sentido metafórico debido a factores sociales, psicológicos y de tabú.
Este documento explica los diferentes tipos de acentuación en palabras del español: agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Define cada tipo de acentuación según la sílaba tónica y proporciona ejemplos. También cubre el uso del acento diacrítico para diferenciar palabras monosílabas con distintos significados. Finalmente, propone una actividad competitiva para practicar la acentuación gráfica de palabras.
El documento describe los diferentes tipos de adverbios, incluyendo adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para indicar circunstancias. También distingue entre adverbios simples y compuestos, así como locuciones adverbiales.
El documento explica las reglas ortográficas de acentuación en español. Define los términos acento, tilde, sílaba tónica y átona. Explica que las palabras se clasifican como agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas dependiendo de la sílaba tónica. Proporciona ejemplos de palabras que siguen cada patrón de acentuación y excepciones a las reglas generales.
El documento explica los conceptos básicos sobre los verbos en español. Define el verbo como la palabra que indica la acción o estado del sujeto. Explica que un verbo está formado por la raíz o lexema y las desinencias o morfemas que indican el tiempo, modo, número y persona. Además, describe los diferentes tiempos verbales, modos y conjugaciones.
La acentuación de interrogativos y exclamativosamendez1987
Este documento proporciona información sobre los determinantes, pronombres y adverbios interrogativos y exclamativos en español. Explica que los determinantes e interrogativos acompañan al sustantivo en oraciones interrogativas, mientras que los determinantes exclamativos lo hacen en oraciones exclamativas. También define los pronombres y adverbios interrogativos y exclamativos, y proporciona ejemplos de cada uno. Finalmente, incluye algunos ejercicios para practicar el uso de estas palabras.
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Carrera: Ciencias de la Educación
Docente: Mgs. Esterfilia Cevallos
Ciclo: Primero
Bimestre: Segundo
El documento describe diferentes tipos de textos poéticos, incluyendo sus características principales. Menciona que los poemas contienen estrofas y versos que expresan emociones a través de la rima, figuras literarias y otras técnicas. También proporciona ejemplos de diferentes formas poéticas como trabalenguas, acrósticos y haikus.
Las preposiciones se usan para establecer relaciones temporales, espaciales y de posesión entre dos o más elementos de una oración. También indican el instrumento y la causa o fin de una acción. Algunas preposiciones comunes son a, ante, bajo, con, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras. Una frase preposicional contiene una preposición y otras palabras como sustantivos, adjetivos o pronombres.
Este documento proporciona información sobre los sintagmas nominales y sus elementos constitutivos en español. Explica que un sintagma nominal está compuesto por un sustantivo como núcleo y puede incluir determinantes como artículos o adjetivos. Además, ofrece ejemplos de sintagmas nominales y ejercicios para identificarlos en oraciones.
Este documento describe palabras homófonas, que son palabras que suenan igual pero se escriben de forma diferente y tienen significados distintos. Proporciona numerosos ejemplos de pares de palabras homófonas en español, como "a" y "ha", "abrasar" y "abrazar", "ascenso" y "asenso", entre otros. El documento busca ilustrar la existencia de palabras que comparten pronunciación pero difieren en ortografía y significado.
El documento presenta el plan de estudios para el tercer período académico del grado 8°02. Incluye temas relacionados con la comunicación, el periodismo, el lenguaje verbal y no verbal. Los estándares se enfocan en desarrollar habilidades críticas para analizar diferentes tipos de mensajes y textos. Algunos indicadores de desempeño son asumir una actitud crítica frente a la publicidad y analizar artículos periodísticos.
El documento clasifica las palabras según su acento en 4 categorías: 1) agudas, donde el acento está en la última sílaba y se tildan cuando terminan en n, s o vocal, 2) graves, donde el acento está en la penúltima sílaba y se tildan cuando terminan en consonante menos n o s, 3) esdrújulas, donde el acento está en la antepenúltima sílaba y siempre se tildan, y 4) sobresdrújulas, donde el acento está antes de la antepenúltima sílaba y siempre
Este documento presenta información sobre el máximo común divisor (MCD) y el mínimo común múltiplo (MCM). Explica cómo calcular el MCD y el MCM entre dos números a través de ejemplos. También incluye actividades para que los estudiantes practiquen el cálculo del MCD y MCM y reconozcan números primos relativos.
Este documento define un chiste como una corta historia o dicho con fines cómicos o irónicos que contiene un juego de palabras o concepto capaz de provocar risa. A continuación, presenta algunos ejemplos de chistes entre amigos y sobre comida, incluyendo bromas sobre un champú, nombres de personas y un tomate estornudando "¡Catsuuuuuup!".
Este documento define y explica los elementos clave de la versificación poética en 3 oraciones. Define la versificación como el arte de componer versos. Explica que los elementos principales son el metro, las licencias poéticas y la rima. Describe brevemente que el metro se refiere al número de sílabas en un verso y cómo varía según la palabra con que termina, y que la rima puede ser consonante u asonante dependiendo de si coinciden todos los sonidos o solo las vocales al final de los versos.
Este documento explica las diferentes categorías de palabras según su acento y las reglas de acentuación gráfica correspondientes. Describe palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas, y proporciona ejemplos de cada categoría. También detalla cuándo deben llevar tilde las palabras de cada tipo según su terminación.
Este documento resume las diferentes categorías y usos de las conjunciones en español. Explica que las conjunciones sirven para enlazar términos u oraciones y establecer relaciones entre ellas. Describe las conjunciones copulativas, disyuntivas, distributivas, adversativas, comparativas, causales, condicionales, temporales, ilativas y finales.
Este documento presenta información sobre sintagmas nominales y verbales. Explica que un sintagma nominal está compuesto por un nombre núcleo y sus modificadores, mientras que un sintagma verbal contiene un verbo núcleo y sus modificadores. Luego, pide al estudiante clasificar grupos de palabras como sintagmas nominales o verbales, subrayar el núcleo de sintagmas verbales, y completar sintagmas nominales incompletos agregando nombres.
El documento proporciona una introducción a los pronombres personales en español. Explica las formas de los pronombres personales, sus funciones sintácticas como sujeto, complemento y atributo, y provee ejemplos de su uso en textos literarios. Además, analiza valores especiales del pronombre "se" y ofrece más recursos para ampliar el conocimiento sobre este tema gramatical.
Clasificación de las palabras españolas: simples y compuestas.Gabriel Bibriesca
Este documento resume los principales tipos y fenómenos de cambio que experimentan las palabras a lo largo del tiempo. Explica que las palabras pueden ser simples o compuestas, y que cambian fonética, morfológica y semánticamente. Los cambios fonéticos a menudo conducen a cambios morfológicos ya que los sonidos se incorporan a la escritura. Las palabras también cambian de sentido natural a sentido metafórico debido a factores sociales, psicológicos y de tabú.
Este documento explica los diferentes tipos de acentuación en palabras del español: agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Define cada tipo de acentuación según la sílaba tónica y proporciona ejemplos. También cubre el uso del acento diacrítico para diferenciar palabras monosílabas con distintos significados. Finalmente, propone una actividad competitiva para practicar la acentuación gráfica de palabras.
El documento describe los diferentes tipos de adverbios, incluyendo adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para indicar circunstancias. También distingue entre adverbios simples y compuestos, así como locuciones adverbiales.
El documento explica las reglas ortográficas de acentuación en español. Define los términos acento, tilde, sílaba tónica y átona. Explica que las palabras se clasifican como agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas dependiendo de la sílaba tónica. Proporciona ejemplos de palabras que siguen cada patrón de acentuación y excepciones a las reglas generales.
El documento explica los conceptos básicos sobre los verbos en español. Define el verbo como la palabra que indica la acción o estado del sujeto. Explica que un verbo está formado por la raíz o lexema y las desinencias o morfemas que indican el tiempo, modo, número y persona. Además, describe los diferentes tiempos verbales, modos y conjugaciones.
La acentuación de interrogativos y exclamativosamendez1987
Este documento proporciona información sobre los determinantes, pronombres y adverbios interrogativos y exclamativos en español. Explica que los determinantes e interrogativos acompañan al sustantivo en oraciones interrogativas, mientras que los determinantes exclamativos lo hacen en oraciones exclamativas. También define los pronombres y adverbios interrogativos y exclamativos, y proporciona ejemplos de cada uno. Finalmente, incluye algunos ejercicios para practicar el uso de estas palabras.
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Carrera: Ciencias de la Educación
Docente: Mgs. Esterfilia Cevallos
Ciclo: Primero
Bimestre: Segundo
Este documento trata sobre las diferentes partes de la oración y tipos de oraciones. Explica que las oraciones pueden ser simples o compuestas, y que las oraciones compuestas contienen dos o más proposiciones relacionadas por un nexo coordinante o yuxtapuesto. También describe los diferentes tipos de sujetos y predicados y cómo deben concordar.
La oración gramatical analiza los conceptos de oración y frase, así como los elementos que componen una oración (sujeto y predicado). También explica los tipos de oraciones: simples y compuestas. Las oraciones compuestas pueden ser coordinadas o subordinadas dependiendo de la relación entre sus proposiciones.
Este documento resume las características de las oraciones simples y compuestas. Una oración simple contiene un solo verbo conjugado y un solo predicado, mientras que una oración compuesta contiene dos o más proposiciones unidas por conectores. Se proveen ejemplos para ilustrar estas diferencias entre las estructuras de las oraciones simples y compuestas.
Este documento analiza aspectos gramaticales de la sintaxis del español. Explica que la oración es la unidad mínima de comunicación y puede estar compuesta por una o varias palabras. Define los diferentes tipos de enunciados, sintagmas y elementos que componen la oración como el sujeto, predicado y verbos. Finalmente, clasifica los diferentes tipos de sujetos según su presencia, cantidad, estructura y la voz del verbo.
La sintaxis estudia las funciones de las palabras en una expresión y la estructura de la oración. Una oración es la unidad mínima con sentido completo y tiene sujeto y predicado. Las oraciones se clasifican semánticamente por la actitud del hablante (enunciativa, interrogativa, etc.) y sintácticamente por su estructura (simple, compuesta, unimembre, bimembre).
Este documento define y clasifica los diferentes tipos de oraciones compuestas según el nexo que las une. Explica que las oraciones compuestas pueden estar formadas por oraciones coordinadas o subordinadas. Las oraciones coordinadas unen proposiciones independientes mediante nexos como "y", "pero", "o". Las oraciones subordinadas incluyen una proposición principal y otra(s) subordinada(s) que dependen de la principal y pueden ser sustantivas, adjetivas o adverbiales.
Este documento presenta conceptos clave sobre la oración y sus elementos constitutivos. Explica que la oración está compuesta por un sujeto y un predicado, y define cada uno de estos elementos. Luego describe las distintas partes de la oración, incluyendo las variables y las invariables. Finalmente, detalla los tipos de sujeto, complementos y circunstanciales que pueden estar presentes en una oración.
Este documento presenta conceptos clave sobre la oración y sus elementos constitutivos. Explica que la oración está compuesta por un sujeto y un predicado, y define cada uno de estos elementos. Luego identifica las distintas partes de la oración, sus características y tipos. Por último, describe los complementos que pueden estar presentes en la oración, como el directo, indirecto y circunstanciales.
El documento describe los diferentes tipos de oraciones compuestas, incluyendo oraciones coordinadas y subordinadas. Explica que las oraciones coordinadas unen dos o más oraciones simples mediante conjunciones, mientras que las oraciones subordinadas constan de una oración principal y una subordinada. Además, clasifica las oraciones subordinadas en adjetivas, adverbiales y sustantivas dependiendo de su función gramatical.
El documento habla sobre los conceptos de párrafos, oraciones y partes de la oración. Explica que un párrafo debe girar alrededor de una idea principal y que las oraciones se pueden clasificar de diferentes formas como por su estructura, actitud del hablante o desde un punto de vista sintáctico o morfológico. También describe las partes de la oración como sujeto, predicado, palabras variables y palabras invariables.
Este documento trata sobre las estructuras textuales y la morfosintaxis. Explica los tres tipos de estructura textual (superestructura, macroestructura y microestructura) y las propiedades de coherencia y cohesión que debe tener un texto. También define la morfosintaxis como el estudio de las palabras y sus partes en una oración, y analiza conceptos como la oración, el sujeto, el predicado, y los diferentes tipos de cada uno.
Este documento define y explica varios conceptos lingüísticos como enunciado, oración, proposición y frase. Explica que un enunciado es un acto de habla mínimo que expresa una idea y puede ser realizado a través de una oración o expresión más corta. Distingue entre enunciado y oración, señalando que un enunciado debe tener sentido completo mientras una oración no necesariamente. También describe los tipos de proposiciones como sustantivas y adjetivas, y cómo estas modifican elementos de la oración
El documento describe los conceptos de oración gramatical, clases de oraciones y sujeto y predicado. Explica que una oración es un conjunto de palabras que transmite una idea completa y debe comenzar con mayúscula y terminar en punto. Las oraciones pueden ser interrogativas, exclamativas, enunciativas, exhortativas, desiderativas o dubitativas dependiendo de la actitud del hablante. También pueden ser bimembres u unimembres dependiendo de su estructura. El sujeto es lo de que se habla en la oración y el predicado es
Este documento describe los diferentes tipos de oraciones compuestas, incluyendo oraciones yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas. Define las oraciones yuxtapuestas como aquellas que no están unidas por un nexo. Explica que las oraciones coordinadas se encuentran al mismo nivel sintáctico y están unidas por nexos como "y", "o", "pero". Finalmente, introduce las oraciones subordinadas, las cuales dependen de otra oración principal o elemento, y pueden ser sustantivas, adjetivas o adverbiales.
La oración por Sofia Burbano y Nathaly Jiménez SofiaBurbano7
El documento define la oración como la expresión de un juicio entre sujeto y predicado. Explica que una oración está compuesta por un sujeto y un predicado, y que puede ser simple o compleja. Además, describe los diferentes tipos de oraciones simples según su estructura, como afirmativas, negativas, interrogativas, etc. Finalmente, explica las diferencias entre oraciones compuestas, yuxtapuestas y subordinadas.
El documento define la oración como la expresión de un juicio entre sujeto y predicado. Explica que una oración está compuesta por un sujeto y un predicado, y que puede ser simple o compleja. Además, describe los diferentes tipos de oraciones simples según su estructura, como afirmativas, negativas, interrogativas, etc. Finalmente, explica las diferencias entre oraciones compuestas, yuxtapuestas y subordinadas.
Sintaxis 2 oracion simple y coordinada 2011Jaime González
1. El documento explica los elementos que componen una oración simple: sujeto y predicado.
2. Se describen los tipos de predicados (nominal y verbal) y sus componentes.
3. También se analizan las oraciones impersonales y las oraciones compuestas, distinguiendo entre coordinadas y subordinadas.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
10. La oración
Hay diferentes tipos de oraciones, que pueden dividirse en función de los diferentes criterios que se
enumeran a continuación:
La intención del hablante u orador
En función de su predicado o el número de verbos
Por la voz del verbo
Conjunto de palabras que expresan un juicio o idea con sentido completo.
11. La oración
Hay diferentes tipos de oraciones, que pueden dividirse en función de los diferentes criterios que se
enumeran a continuación:
La intención del hablante u orador
En función de su predicado o el número de verbos
Por la voz del verbo
Conjunto de palabras que expresan un juicio o idea con sentido completo.
12. Tipos de oraciones
Clases de oraciones principales
1.- Oraciones en función de la intención o actitud del hablante
1.1. – Oraciones exclamativas
1.2.– Oraciones imperativas (o exhortativas)
1.3 – Oraciones enunciativas (o declarativas)
1.4 – Oraciones interrogativas
1.5 – Oraciones optativas (o desiderativas)
1.6 – Oraciones de posibilidad
1.7 – Oraciones dubitativas
2.- Oraciones en función de su predicado
2.1 – Oraciones simples
2.2 – Oraciones compuestas
a) Oraciones coordinadas
b) Oraciones subordinadas
3.- Tipos de oración en función de la voz verbal
3.1 – Oraciones activas
3.2 – Oraciones pasivas
https://tiposde.eu/tipos-de-oraciones/
13. ¿Cuál es la diferencia entre una frase y una
oración?
14.
15.
16. ¿Se trata de una frase u oración?
1) Juan conduce un coche
2) ¡Buenas noches!
3) Las damas primero
4) Mi hermana se compró un libro
5) Morir de amor
6) Miguel estudió por la noche
7) Viví en Italia
8) ¡Gané!
9) ¡Qué gracioso!
10) ¡Damas y caballeros!
17. Oraciones en función del predicado
1) ORACIONES SIMPLES
Las oraciones simples son aquellas que están formadas por una sola acción, es decir, sólo tienen un
verbo y un predicado.
Un ejemplo de oración simple podría ser:
Alejandro irá al teatro
Si analizamos la oración, “Alejandro (Sujeto) | irá (verbo) al teatro (Predicado)“, podemos ver como
sólo hay un verbo y, en consecuencia, un solo predicado.
2) ORACIONES COMPUESTAS
Las oraciones compuestas son las formadas por más de una acción verbal y, por lo tanto, por más de
un predicado. Se podría decir que las oraciones compuestas son la unión de varias oraciones.
Un ejemplo de oración compuesta:
Nosotros entendimos como hizo el truco de magia
Si analizamos esta nueva oración:
“Nosotros (sujeto) | entendimos (verbo) cómo hizo (verbo) el truco de magia (predicado)“
Podemos ver cómo hay más de dos acciones en la misma oración y, por tanto, puede ser considerada
como una oración compuesta
18. 2. Oraciones compuestas
Al mismo tiempo, hay dos subtipos de oraciones compuestas: las oraciones coordinadas y las oraciones subordinadas
2. 1. ORACIONES COORDINADAS
En ella se combinan dos o más proposiciones independientes de igual jerarquía a través de nexos, enlaces o
conjunciones. Estas dos oraciones son independientes y aunque cambies de orden ambas oraciones o estructuras
gramaticales, no cambia su significado.
Ejemplo
Vino la profesora titular y la suplente ya no viene más.
No me lo contó nadie, lo escuché con mis propios oídos
2. 2. ORACIONES SUBORDINADAS
A pesar de que también están formadas por dos estructuras gramaticales u oraciones y se pueden considerar oraciones
compuestas, no tienen autonomía gramatical, es decir, si cambias de lugar el orden de las dos estructuras sí cambia su
significado. Una oración actúa como principal y las demás dependen de esta.
Ejemplo:
La película que me recomendaste es muy linda.
20. Oraciones subordinadas
Oraciones subordinadas sustantivas
son aquellas que desempeñan funciones sintácticas propias de un sustantivo.
Sujeto: Es posible que el colectivo se haya atrasado.
C.D: Me avisó que vendría después de las cinco
C. I: Dieron una beca a los estudiantes con los mejores promedios
C.C. Lugar: Estaciona donde veas espacio para dos autos.
Oraciones Subordinadas Adjetivas:
estas oraciones subordinadas desempeñan la función respecto del adjetivo. Entre estas oraciones se identifican
las siguientes variantes:
• Explicativas: estas oraciones siempre se ponen entre comas y son las que cumplen la función de explicar
algo. Ejemplo: “Los chicos, que estaban en penitencia, se quedaron en su casa”. En esta oración se detalla
que todos los chicos estaban en penitencia.
• Especificativas: a diferencia del caso anterior, no van entre comas y restringe el significado del adjetivo.
Ejemplo: “Los chicos que estaban en penitencia se quedaron en su casa”. En este caso se refiere
únicamente a los chicos que estaban en penitencia.
21. Oraciones subordinadas
Oraciones Subordinadas Adverbiales: estas oraciones son las que tienen como rol desempeñar las funciones
sintácticas del adverbio. Se identifican las siguientes variantes:
Final: expresan la consecuencia de algo: “Me llamó para resolver el problema”.
Concesiva: señala un hecho que no inhibe que se concrete el principal: “Voy aunque termine tarde”.
De tiempo: señalan circunstancias de tiempo: “Fui cuando me indicó”.
Causal: señalan el origen lógico de la oración principal: “Estudia porque rinde mañana”.
Consecutiva: señalan cuál ha sido la consecuencia de la oración principal: “Estoy cansada, así que me siento”.
De lugar: señalan circunstancias de lugar: “Lo guarde donde me pidió”.
Condicional: expresa un condicionamiento en relación a una proposición principal: “No te presentes si no tienes todos
los papeles”.
De modo: expresan la forma en la que se concreta la proposición principal: “Lo estacioné como me indicó”.
Comparativas: señalan una comparación entre dos elementos, ya sea de inferioridad, superioridad o igualdad: “Siguió
las instrucciones tal como le dijo María”.
22. ¿Se trata de una frase u oración?
1) Si hoy llueve nos mojaremos
2) ¡Silencio!
3) El viento sopló fuerte ayer
4) Morir o matar
5) ¡Socorro!
6) ¡Adiós!
7) ¡Venid aquí!
8) Soy yo
9) El pan sabe rico
10) ¡Qué calor!
11) ¿Cuándo volveréis?
12) Vivir cantando
13) Juan canta muy bien
14) ¿Hay luz allí?
15) Primero los niños
16) Prohibido fumar
17) María lloró toda la tarde
23. ¿Se trata de una frase u oración?
1) Si hoy llueve nos mojaremos oración
2) ¡Silencio! frase
3) El viento sopló fuerte ayer oración
4) Morir o matar frase
5) ¡Socorro! frase
6) ¡Adiós! frase
7) ¡Venid aquí! Oración
8) Soy yo oración
9) El pan sabe rico frase
10) ¡Qué calor! frase
11) ¿Cuándo volveréis? oración
12) Vivir cantando frase
13) Juan canta muy bien oración
14) ¿Hay luz allí? oración
15) Primero los niños frase
16) Prohibido fumar frase
17) María lloró toda la tarde oración
24. ¿Qué tipo de oración compuesta se presenta?
1. Mi profesora piensa tomar examen la próxima semana. (oración simple)
2. Las sombrillas que estaban abiertas se volaron con el viento.
3. Hernán tiene veintidós años, es decir, es el mayor de los cuatro hermanos López.
4. El pueblo donde nací creció mucho en los últimos años.
5. Me pidió permiso para salir antes y se lo concedí de muy buen grado.
6. Eso no lo sé ni me importa saberlo.
7. Mis padres veranearon en la playa, pero dijeron que será esta la última vez que lo harían.
8. Juan, quien es mi carpintero, hizo ese mueble.
9. Los chicos que habían desaprobado rindieron hoy.
10. Debes poner más interés en tus clases; esto es, escuchar con atención y tomar nota de las consignas.
11. En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no puedo acordarme
12. No conduzcas si bebes
13. Rosa, la cual es mi prima, nos acompañará al concierto.
14. Salimos del salón cuando sonó la campana.
15. Las llaves no están donde dijiste que las dejaste.