El documento presenta el proceso de presupuesto participativo que incluye 3 fases: 1) Realización de un diagnóstico participativo mediante asambleas ciudadanas para identificar las necesidades; 2) Formulación del plan y presupuesto municipal considerando las necesidades prioritarias identificadas; 3) Aprobación del plan y presupuesto municipal por el concejo municipal.
Ponencia del Dr. Juan Carlos Castro Villalobos, de la Dirección General de Atención al Ciudadano de la Defensoría del Pueblo, en el Foro acerca del Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgánica para la Gestión Comunitaria de Competencias, Servicios y Otras Atribuciones, efectuado el 27/07/2012 en Yaracuy.
Ponencia del Dr. Juan Carlos Castro Villalobos, de la Dirección General de Atención al Ciudadano de la Defensoría del Pueblo, en el Foro acerca del Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgánica para la Gestión Comunitaria de Competencias, Servicios y Otras Atribuciones, efectuado el 27/07/2012 en Yaracuy.
Actividad Financiera del Estado VenezolanoJoas Gonzalez
la actividad financiera del Estado venezolano, es toda actividad económica desarrollada por el Estado con destino y obtención de los recursos necesarios para el cumplimiento de sus fines, donde se efectúan dos tipos de relaciones, una es la que asume un rol activo, como lo es en caso de exigir pagos y otra es cuando debe cumplir con obligaciones adquiridas, la cual, se puede ocasionar cuando le ingresa dinero con la administra bienes y dinero, y salidas de dinero como las prestaciones de servicios públicos, entre otros. Entonces, estas actividades financieras requieren una regulación para evitar que se malgasten los recursos o se haga uso indebido de ellos, por consiguiente existen normas en el derecho financiero, presupuestario y tributario.
El presupuesto por resultados o presupuesto para resultados es un cambio en el enfoque de la asignación de los recursos del estado, cambiar de la asignación por unidades orgánicas a asignarlos en función de un resultado, consiguiendo un impacto en la mejora de las condiciones de vida de la población.
Orientar la gestión publica en base los principios de planificación y elaboración de presupuestos equilibrados y con participación ciudadana para una gestión publica transparente.
Actividad Financiera del Estado VenezolanoJoas Gonzalez
la actividad financiera del Estado venezolano, es toda actividad económica desarrollada por el Estado con destino y obtención de los recursos necesarios para el cumplimiento de sus fines, donde se efectúan dos tipos de relaciones, una es la que asume un rol activo, como lo es en caso de exigir pagos y otra es cuando debe cumplir con obligaciones adquiridas, la cual, se puede ocasionar cuando le ingresa dinero con la administra bienes y dinero, y salidas de dinero como las prestaciones de servicios públicos, entre otros. Entonces, estas actividades financieras requieren una regulación para evitar que se malgasten los recursos o se haga uso indebido de ellos, por consiguiente existen normas en el derecho financiero, presupuestario y tributario.
El presupuesto por resultados o presupuesto para resultados es un cambio en el enfoque de la asignación de los recursos del estado, cambiar de la asignación por unidades orgánicas a asignarlos en función de un resultado, consiguiendo un impacto en la mejora de las condiciones de vida de la población.
Orientar la gestión publica en base los principios de planificación y elaboración de presupuestos equilibrados y con participación ciudadana para una gestión publica transparente.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Es un conjunto de personas que tienen en común diversos elementos. Las personas que integran una
comunidad comparten un área física donde transcurren las experiencias principales de sus vidas con
continuidad en el tiempo. Tienen entre si lazos comunes productos de la interacción social. La
comunidad tiene relaciones de reciprocidad subjetiva, construida sobre el afecto, fines y valores
comunes, comparte una misma civilización o cultura en tiempo y espacio.
Características
• Ocupación de un área
geográfica determinada.
• Relaciones sociales
habituales. • Comparten ventajas y
beneficios obtenidos.
• Nivel de integración
más íntegro y concreto
que en otras formas.
• Responsabilidad
compartida.
3. Es un conjunto de personas que viven en una comunidad, a veces sexual, y con algunas reglas de
convivencia al marguen de la sociedad organizada.
Constituye una unidad geográfica que, con
apoyo de las autoridades, asume desde
proyectos productivos hasta el
enfrentamiento de problemas como la
recogida de basura, suministro de agua
potable o enfrentamiento a la violencia.
Es una forma de organización social,
política y económica popular de carácter
local y participativo donde los individuos
gestionan diversas instituciones de auto
gobierno para cubrir y regular sus
necesidades comunes con miras a ser
autosuficientes en la medida de lo posible
CARACTERISTICAS IMPORTANCIA
4. Son instancias de participación, articulación e integración entre los
ciudadanos, ciudadanas y las diversas organizaciones comunitarias,
movimientos sociales y populares, que permiten al pueblo organizado
ejercer el gobierno comunitario, la gestión directa de las políticas
públicas y proyectos ...
"permiten al pueblo organizado ejercer directamente la gestión de las
políticas públicas y proyectos orientados a responder a las
necesidades y aspiraciones de las comunidades en la construcción de
una sociedad de equidad y justicia social".
5. Son estructuras de índole social que existen como medio de gestión del talento humano y que pueden tener
como fines objetivos de índole económico, social o político.
EMPRESA
PUBLICA
•Son creadas por
el gobierno para
prestar
servicios público.
Son aquellas
entidades que
pertenecen al
Estado, tienen
personalidad
jurídica,
patrimonio y
régimen jurídico
propios
EMPRESA
PRIVADA •Es una
organización con
fines de lucro
que es propiedad
de inversionistas
particulares
EMPRESA
MIXTA
•Poseen la
particularidad de
ser
organizaciones
cuyo capital
proviene tanto de
empresarios
privados como
del Estado, con el
objetivo de
satisfacer
diferentes
actividades
económicas.
EMPRESA
SOCIAL
•Unidades
productivas
comunitarias que
tienen como obje
tivo esencial la
generación de
bienes y
servicios que sati
sfagan las
necesidades
básicas de las
comunidades
Tipos de Organizaciones:
6. Es un sistema inserto en otro mas amplio, que es la sociedad y con la cual interactúan; ambas se influyen mutuamente.
Características:
• Son entes
estructurados y
jerarquizados.
• Tienen un
origen social.
• Tienen un
orden en
especifico.
• La división del
trabajo, que es la
especialización y
cooperación de las
fuerzas laborales
en diferentes tareas
y roles, con el
objetivo de mejorar
la eficiencia.
Tipos de Organizaciones:
• Sustantivas: busca un
mejoramiento de las
condiciones sociales
que estén íntimamente
relacionadas con la
vida cotidiana
• Cerradas: solo se llegan a
aceptar ciertos miembros
que responden a un sector
en específico.
• Abiertas: permite la
inscripción de cualquier
miembro sin distinción.
• Gremiales: son
desarrolladas cuando se
busca mejorar el nivel
económico de cada uno de
sus miembros
• Territoriales: Este tipo
de organización se
crea al tomar la
aglutinación del área
donde viven las
personas de
referencia, donde se
busca mejorar su
calidad de vida.
7. Consejo de Trabajadores Unidades familiares
Son organizaciones de carácter laboral,
conformados en las entidades de trabajo para
impulsar, evaluar y controlar los procesos de
producción, abastecimiento, comercialización y
distribución de los bienes y servicios para
satisfacer las necesidades del pueblo.
Es una organización cuyos integrantes pertenecen
a un núcleo familiar que desarrolla proyectos socio
productivos dirigidos a satisfacer sus necesidades
y las de la comunidad; y donde sus integrantes,
bajo el principio de justicia social, tienen igualdad
de derechos y deberes.
8. El diagnostico participativo
realizando una asamblea de
ciudadanos por cada consejo
comunal. Una vez se obtengan
los resultados de la jornada de
estudio y análisis de la realidad
comunal y sectorial, serán
presentados al Consejo Local
de Planificación Pública a
objeto de formular el Plan y el
Presupuesto de Inversión
Municipal.
Formulación del Plan y el
Presupuesto de Inversión
Municipal se realizará entre los
meses de septiembre y
noviembre de cada año, de
conformidad con lo previsto
por la LCLPP y la LOPPM, en
esta fase se toma en cuenta las
necesidades prioritarias
presentadas por los consejos
comunales, las comunas y
organizaciones sociales.
Aprobación del Plan y el
Presupuesto de Inversión
Municipal el cual le corresponde
al Alcalde presentarlo al Concejo
Municipal (órgano legislativo),
para que este sea o no aprobado,
de acuerdo con el CLPP a través
de un proyecto de ordenanza de
presupuesto de ingresos y gastos
anual de la Entidad. La
aprobación deberá ser por
mayoría.
FASE 2 FASE 3
FASE 1
El Presupuesto participativo es un proceso de intervención directa, permanente, voluntaria y
universal mediante el cual la ciudadanía, conjuntamente con las autoridades, delibera y decide la
asignación de recursos públicos.