El documento establece los principios y reglas que rigen las actividades académicas y administrativas entre la Universidad Fermín Toro y sus estudiantes. Incluye secciones sobre objetivos, inscripciones, equivalencias, reingreso, traslados, régimen de estudios, evaluación, asistencia, cambio de carrera e índice académico, entre otros temas.
El documento resume el reglamento interno de la Universidad Fermín Toro (UFT). Establece que el reglamento determina los principios básicos de la actividad académica estudiantil y las modalidades de estudios presenciales y semipresenciales. Además, define aspectos como inscripciones, equivalencias, cambio de carrera, derechos y deberes de los estudiantes, y el sistema de evaluación y calificaciones.
El documento establece los objetivos y principios de la educación universitaria, incluyendo el marco general para las actividades estudiantiles y las reglas que determinan las relaciones académico-administrativas entre la universidad y los estudiantes. También describe la modalidad de educación interactiva semi-presencial y establece los requisitos para la inscripción, evaluación, traslados, cambios de carrera y otros procesos académicos.
La Universidad Fermín Toro fue fundada en 1989 en Barquisimeto, Venezuela. Su misión es formar ciudadanos profesionales altamente capacitados a través de la excelencia académica. El documento describe los derechos y deberes de los estudiantes, el régimen de estudios basado en semestres y créditos, el proceso de evaluación continua y las calificaciones, y la importancia de cumplir con las normas del reglamento estudiantil.
Este documento presenta las pautas del Régimen Académico Institucional (RAI) de las instituciones de educación superior. El RAI establece normas sobre el ingreso, trayectoria formativa, permanencia y promoción de los estudiantes para garantizar una formación profesional de calidad. Entre sus componentes se destacan los requisitos para el ingreso a la carrera, el sistema de créditos y evaluaciones para aprobar asignaturas, y los criterios para ser considerado alumno regular, promocional o libre.
El documento presenta resúmenes de varios capítulos del reglamento estudiantil de la Universidad Fermín Toro. El Capítulo II describe los requisitos para la inscripción como estudiante, incluyendo documentos de identidad, título de bachiller y comprobante de pago. El Capítulo III cubre el proceso de equivalencias de asignaturas aprobadas en otras universidades. El Capítulo XIV establece que los estudiantes deben asistir al menos al 75% de las clases. El Capítulo XX enumera las obligaciones administrativas de los estud
Este documento establece el régimen académico para los institutos superiores de formación docente y técnica de la provincia de Buenos Aires. Define las condiciones de permanencia, promoción, cursada presencial, libre y equivalencias, así como los procesos de evaluación. Los estudiantes deben aprobar al menos una materia por año para permanecer, promocionan materia por materia, y cuentan con distintos regímenes de cursada y equivalencias entre institutos.
Reglamento de la universidad bicentenaria de aragua 03JosRobertoLabrador
El documento presenta el reglamento de evaluación estudiantil de la Universidad Bicentenaria de Aragua. El reglamento establece las normas y procesos de evaluación, asistencia, avance y graduación de los estudiantes. Incluye capítulos sobre objetivos y ámbito de aplicación, estudiantes, evaluaciones, revisiones, asistencias, incumplimientos, retroalimentación y requisitos de graduación. El objetivo es regular la formación académica de los estudiantes y asegurar su desempeño y dominio de las unidades
El documento resume el reglamento interno de la Universidad Fermín Toro (UFT). Establece que el reglamento determina los principios básicos de la actividad académica estudiantil y las modalidades de estudios presenciales y semipresenciales. Además, define aspectos como inscripciones, equivalencias, cambio de carrera, derechos y deberes de los estudiantes, y el sistema de evaluación y calificaciones.
El documento establece los objetivos y principios de la educación universitaria, incluyendo el marco general para las actividades estudiantiles y las reglas que determinan las relaciones académico-administrativas entre la universidad y los estudiantes. También describe la modalidad de educación interactiva semi-presencial y establece los requisitos para la inscripción, evaluación, traslados, cambios de carrera y otros procesos académicos.
La Universidad Fermín Toro fue fundada en 1989 en Barquisimeto, Venezuela. Su misión es formar ciudadanos profesionales altamente capacitados a través de la excelencia académica. El documento describe los derechos y deberes de los estudiantes, el régimen de estudios basado en semestres y créditos, el proceso de evaluación continua y las calificaciones, y la importancia de cumplir con las normas del reglamento estudiantil.
Este documento presenta las pautas del Régimen Académico Institucional (RAI) de las instituciones de educación superior. El RAI establece normas sobre el ingreso, trayectoria formativa, permanencia y promoción de los estudiantes para garantizar una formación profesional de calidad. Entre sus componentes se destacan los requisitos para el ingreso a la carrera, el sistema de créditos y evaluaciones para aprobar asignaturas, y los criterios para ser considerado alumno regular, promocional o libre.
El documento presenta resúmenes de varios capítulos del reglamento estudiantil de la Universidad Fermín Toro. El Capítulo II describe los requisitos para la inscripción como estudiante, incluyendo documentos de identidad, título de bachiller y comprobante de pago. El Capítulo III cubre el proceso de equivalencias de asignaturas aprobadas en otras universidades. El Capítulo XIV establece que los estudiantes deben asistir al menos al 75% de las clases. El Capítulo XX enumera las obligaciones administrativas de los estud
Este documento establece el régimen académico para los institutos superiores de formación docente y técnica de la provincia de Buenos Aires. Define las condiciones de permanencia, promoción, cursada presencial, libre y equivalencias, así como los procesos de evaluación. Los estudiantes deben aprobar al menos una materia por año para permanecer, promocionan materia por materia, y cuentan con distintos regímenes de cursada y equivalencias entre institutos.
Reglamento de la universidad bicentenaria de aragua 03JosRobertoLabrador
El documento presenta el reglamento de evaluación estudiantil de la Universidad Bicentenaria de Aragua. El reglamento establece las normas y procesos de evaluación, asistencia, avance y graduación de los estudiantes. Incluye capítulos sobre objetivos y ámbito de aplicación, estudiantes, evaluaciones, revisiones, asistencias, incumplimientos, retroalimentación y requisitos de graduación. El objetivo es regular la formación académica de los estudiantes y asegurar su desempeño y dominio de las unidades
El documento presenta el marco jurisdiccional del régimen académico de una institución educativa. Detalla los requisitos para el ingreso, la permanencia y promoción de los estudiantes, así como los regímenes de cursada y acreditación de materias. También presenta los objetivos de una agrupación estudiantil dedicada a representar a los estudiantes y resolver sus problemas e inquietudes.
Este documento presenta el reglamento de evaluación y promoción escolar de la Escuela "Aulas de Esperanza" F 126. Establece que la evaluación se realizará de acuerdo a los decretos 239 de 2004 y 2.169 de 2007, y tendrá un enfoque objetivo, técnico, dinámico y holístico. Detalla las estrategias de evaluación como exámenes, ensayos y cuadernos de trabajo, así como la calificación numérica y cualitativa. Explica también los criterios de promoción, como nota m
Este documento establece las pautas para la evaluación y promoción de estudiantes. Detalla los derechos y deberes de estudiantes, docentes, directores, padres de familia y el rector. Explica que la evaluación considera lo conceptual, procedimental y actitudinal. Los estudiantes serán evaluados en cuatro periodos y recibirán una calificación final de Superior, Alto, Básico o Bajo; dependiendo de si superan, alcanzan o no los objetivos en cada área académica.
La Biblioteca Rafael García-Herreros de la Universidad Minuto de Dios (Uniminuto) busca ser reconocida en 2019 por tener todos sus procesos certificados y ofrecer servicios innovadores. La biblioteca también quiere caracterizarse por ser una unidad integral basada en la calidad de la información, recursos y tecnologías para apoyar la academia, investigación y formación de la comunidad Uniminuto.
1. El documento establece el Sistema Institucional de Evaluación del Colegio Técnico Palermo, incluyendo criterios de evaluación, promoción y graduación. 2. Los criterios de evaluación incluyen la comunicación de objetivos y criterios a estudiantes, evaluaciones periódicas y planes de mejoramiento. 3. Los criterios de promoción requieren lograr un desempeño básico en todas las áreas y asistir al 80% de clases, así como aprobar recuperaciones para las asignaturas perdidas.
El documento presenta información sobre el régimen académico de la Universidad UNIMINUTO, incluyendo detalles sobre la visión, misión, créditos académicos, asistencia, evaluaciones, exámenes supletorios, reintegros, porcentajes de pérdidas de materias, y procesos para inscribir materias y visualizar notas y horarios.
Este documento establece las normas sobre equivalencias de estudios, carga académica, evaluaciones y otras políticas para estudiantes de la Universidad Fermín Toro. Determina que las equivalencias tendrán vigencia de 4 años, la carga académica mínima es de 6 créditos o 9 horas y la máxima es de 21 créditos o 30 horas. Describe los diferentes tipos de evaluaciones como pruebas parciales, diferidas, sustitutivas y trabajos complementarios.
Este documento resume los requisitos para aprobar materias en la ISFDyT 10 "Dr. Osvaldo Zarini", incluyendo necesitar aprobar las dos instancias de evaluación cuatrimestral o sus recuperatorios, presentarse a un examen prefinal si no se aprueba una instancia, aprobar la cursada antes del examen final, y rendir finales dentro de los dos años de haber aprobado la cursada para ser evaluado con esos contenidos. También cubre los porcentajes mínimos de asistencia requeridos y las opciones para estudiantes libres.
El día viernes 16 de Agosto se realizó una Jornada de trabajo con los estudiantes de
los profesorados de Educación Inicial y de Educación Primara del ISFD Esc. Normal Superior Gral San Martin
Este documento presenta la introducción al curso de Higiene y Seguridad en el Trabajo II dictado en el Instituto Superior del Profesorado Tecnológico en 2013. Se detallan los contenidos a tratar, la metodología de trabajo, las pautas de evaluación y las recomendaciones iniciales. Se propone un esquema de clases que incluye presentaciones, trabajo en grupos y debate. También se especifican los requisitos para cursar como promocional y las pautas de asistencia, puntualidad y comportamiento.
El documento presenta el Sistema Institucional de Evaluación de la Institución Educativa José Eusebio Caro. Describe los aspectos generales del SIE como la promoción y reprobación de estudiantes, las pruebas semestrales, la escala de valoración, la duración de períodos y más. El objetivo es actualizar el SIE de acuerdo con las necesidades actuales de la institución y brindar una política evaluativa clara.
PROGRAMA DE INDUCCIÓN PARA PROFESORES NOVELES EN UNIVERSIDAD PÚBLICA MEXICANAProfessorPrincipiante
La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), universidad
pública de México, se encuentra en proceso de descentralización con la creación de
varios campus que desconcentrarán la matrícula de esta sobrepoblada institución (54,000
estudiantes de bachillerato, licenciatura y posgrado). Esta inminente desestructuración
física exige, paradójicamente, una concentración orgánica que permita el desempeño
institucional sin demérito de su prestigio académico y excelencia de sus programas de
estudio (fue fundada con esa denominación en 1917 pero sus orígenes se remontan a
mediados del siglo XVI; fue la primer universidad declarada autónoma en México;
aproximadamente el 50% de su matrícula está acreditada por comités de evaluación
oficiales).
El resumen describe las partes más importantes del reglamento de la Universidad UNIMINUTO. Explica que los estudiantes son clasificados como regulares o no regulares, y que la educación se imparte a través de diferentes modalidades como presencial y a distancia. También cubre temas como la inscripción, matrícula, transferencias, homologaciones, evaluaciones, calificaciones, graduación, distinciones y el régimen disciplinario.
Reglamento de promoción y evaluación de e.media 112 99dsaldi777
Este documento presenta el reglamento de evaluación y promoción de los alumnos de enseñanza media del Colegio Bautista de Temuco. Establece que los alumnos serán evaluados semestralmente en todas las asignaturas y que la evaluación será continua e innovadora. Para ser promovidos, los alumnos deben aprobar las asignaturas o tener un promedio mínimo, y asistir al menos al 85% de clases. Al final del año, los alumnos recibirán un certificado con sus calificaciones.
El resumen describe la misión, visión y calidad del Sistema Universitario UNIMINUTO. Su misión es ofrecer educación superior de alta calidad y formar profesionales competentes y líderes de transformación social. Su visión es ser reconocido por sus programas académicos, impacto en cobertura, y relaciones internacionales. Ofrece servicios educativos de calidad reconocida con alto impacto en el desarrollo de Colombia.
Este documento establece las normas y lineamientos para la acreditación de asignaturas en los planes de estudio de licenciatura. Detalla los procesos de cursos normales, de repetición, exámenes ordinarios, de regularización y extraordinarios. Explica que los estudiantes podrán acreditar asignaturas a través de evaluaciones parciales, y deberán aprobar el 100% de las unidades de aprendizaje para aprobar una asignatura. También describe los roles y responsabilidades de los profesores y estudiantes en el proceso de evalu
Este documento presenta la visión de una Facultad para el año 2015 de ser una Escuela de Excelencia en Pedagogía comprometida con la formación de maestros, la investigación e innovación educativa. Describe los requisitos para la inscripción y transferencia de estudiantes, incluyendo la documentación requerida. También establece que la inasistencia mayor al 15% de clases sin justificación o al 25% aún con justificación puede resultar en la pérdida de la asignatura.
Este documento resume el reglamento estudiantil de la Universidad de Pamplona en Colombia. En el Capítulo 1 se definen términos clave como inscripción, matrícula y homologación. Se describen los requisitos para obtener un título, como aprobar todas las asignaturas y cumplir con horas de trabajo social. El Capítulo 2 cubre el proceso de admisión para diferentes tipos de estudiantes. El Capítulo 3 explica que la matrícula incluye el pago de cuotas y la selección de asignaturas para el período correspondiente.
Este documento presenta las pautas del Régimen Académico Institucional (RAI) de las instituciones de educación superior. El RAI establece normas sobre el ingreso, trayectoria formativa, permanencia y promoción de los estudiantes para garantizar una formación profesional de calidad. Detalla los requisitos de ingreso, el sistema de créditos, las instancias de evaluación y las categorías de estudiantes regulares, libres y especiales. También cubre temas como equivalencias, correlatividades y la elección de abanderados y escol
Este documento establece el régimen académico para los institutos superiores de formación docente y técnica de la provincia de Buenos Aires. Describe los componentes de ingreso, trayectoria formativa, permanencia y promoción. Define los requisitos de asistencia, aprobación de unidades curriculares, exámenes finales y equivalencias para que los estudiantes continúen sus estudios de manera regular.
El documento presenta el marco jurisdiccional del régimen académico de una institución educativa. Detalla los requisitos para el ingreso, la permanencia y promoción de los estudiantes, así como los regímenes de cursada y acreditación de materias. También presenta los objetivos de una agrupación estudiantil dedicada a representar a los estudiantes y resolver sus problemas e inquietudes.
Este documento presenta el reglamento de evaluación y promoción escolar de la Escuela "Aulas de Esperanza" F 126. Establece que la evaluación se realizará de acuerdo a los decretos 239 de 2004 y 2.169 de 2007, y tendrá un enfoque objetivo, técnico, dinámico y holístico. Detalla las estrategias de evaluación como exámenes, ensayos y cuadernos de trabajo, así como la calificación numérica y cualitativa. Explica también los criterios de promoción, como nota m
Este documento establece las pautas para la evaluación y promoción de estudiantes. Detalla los derechos y deberes de estudiantes, docentes, directores, padres de familia y el rector. Explica que la evaluación considera lo conceptual, procedimental y actitudinal. Los estudiantes serán evaluados en cuatro periodos y recibirán una calificación final de Superior, Alto, Básico o Bajo; dependiendo de si superan, alcanzan o no los objetivos en cada área académica.
La Biblioteca Rafael García-Herreros de la Universidad Minuto de Dios (Uniminuto) busca ser reconocida en 2019 por tener todos sus procesos certificados y ofrecer servicios innovadores. La biblioteca también quiere caracterizarse por ser una unidad integral basada en la calidad de la información, recursos y tecnologías para apoyar la academia, investigación y formación de la comunidad Uniminuto.
1. El documento establece el Sistema Institucional de Evaluación del Colegio Técnico Palermo, incluyendo criterios de evaluación, promoción y graduación. 2. Los criterios de evaluación incluyen la comunicación de objetivos y criterios a estudiantes, evaluaciones periódicas y planes de mejoramiento. 3. Los criterios de promoción requieren lograr un desempeño básico en todas las áreas y asistir al 80% de clases, así como aprobar recuperaciones para las asignaturas perdidas.
El documento presenta información sobre el régimen académico de la Universidad UNIMINUTO, incluyendo detalles sobre la visión, misión, créditos académicos, asistencia, evaluaciones, exámenes supletorios, reintegros, porcentajes de pérdidas de materias, y procesos para inscribir materias y visualizar notas y horarios.
Este documento establece las normas sobre equivalencias de estudios, carga académica, evaluaciones y otras políticas para estudiantes de la Universidad Fermín Toro. Determina que las equivalencias tendrán vigencia de 4 años, la carga académica mínima es de 6 créditos o 9 horas y la máxima es de 21 créditos o 30 horas. Describe los diferentes tipos de evaluaciones como pruebas parciales, diferidas, sustitutivas y trabajos complementarios.
Este documento resume los requisitos para aprobar materias en la ISFDyT 10 "Dr. Osvaldo Zarini", incluyendo necesitar aprobar las dos instancias de evaluación cuatrimestral o sus recuperatorios, presentarse a un examen prefinal si no se aprueba una instancia, aprobar la cursada antes del examen final, y rendir finales dentro de los dos años de haber aprobado la cursada para ser evaluado con esos contenidos. También cubre los porcentajes mínimos de asistencia requeridos y las opciones para estudiantes libres.
El día viernes 16 de Agosto se realizó una Jornada de trabajo con los estudiantes de
los profesorados de Educación Inicial y de Educación Primara del ISFD Esc. Normal Superior Gral San Martin
Este documento presenta la introducción al curso de Higiene y Seguridad en el Trabajo II dictado en el Instituto Superior del Profesorado Tecnológico en 2013. Se detallan los contenidos a tratar, la metodología de trabajo, las pautas de evaluación y las recomendaciones iniciales. Se propone un esquema de clases que incluye presentaciones, trabajo en grupos y debate. También se especifican los requisitos para cursar como promocional y las pautas de asistencia, puntualidad y comportamiento.
El documento presenta el Sistema Institucional de Evaluación de la Institución Educativa José Eusebio Caro. Describe los aspectos generales del SIE como la promoción y reprobación de estudiantes, las pruebas semestrales, la escala de valoración, la duración de períodos y más. El objetivo es actualizar el SIE de acuerdo con las necesidades actuales de la institución y brindar una política evaluativa clara.
PROGRAMA DE INDUCCIÓN PARA PROFESORES NOVELES EN UNIVERSIDAD PÚBLICA MEXICANAProfessorPrincipiante
La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), universidad
pública de México, se encuentra en proceso de descentralización con la creación de
varios campus que desconcentrarán la matrícula de esta sobrepoblada institución (54,000
estudiantes de bachillerato, licenciatura y posgrado). Esta inminente desestructuración
física exige, paradójicamente, una concentración orgánica que permita el desempeño
institucional sin demérito de su prestigio académico y excelencia de sus programas de
estudio (fue fundada con esa denominación en 1917 pero sus orígenes se remontan a
mediados del siglo XVI; fue la primer universidad declarada autónoma en México;
aproximadamente el 50% de su matrícula está acreditada por comités de evaluación
oficiales).
El resumen describe las partes más importantes del reglamento de la Universidad UNIMINUTO. Explica que los estudiantes son clasificados como regulares o no regulares, y que la educación se imparte a través de diferentes modalidades como presencial y a distancia. También cubre temas como la inscripción, matrícula, transferencias, homologaciones, evaluaciones, calificaciones, graduación, distinciones y el régimen disciplinario.
Reglamento de promoción y evaluación de e.media 112 99dsaldi777
Este documento presenta el reglamento de evaluación y promoción de los alumnos de enseñanza media del Colegio Bautista de Temuco. Establece que los alumnos serán evaluados semestralmente en todas las asignaturas y que la evaluación será continua e innovadora. Para ser promovidos, los alumnos deben aprobar las asignaturas o tener un promedio mínimo, y asistir al menos al 85% de clases. Al final del año, los alumnos recibirán un certificado con sus calificaciones.
El resumen describe la misión, visión y calidad del Sistema Universitario UNIMINUTO. Su misión es ofrecer educación superior de alta calidad y formar profesionales competentes y líderes de transformación social. Su visión es ser reconocido por sus programas académicos, impacto en cobertura, y relaciones internacionales. Ofrece servicios educativos de calidad reconocida con alto impacto en el desarrollo de Colombia.
Este documento establece las normas y lineamientos para la acreditación de asignaturas en los planes de estudio de licenciatura. Detalla los procesos de cursos normales, de repetición, exámenes ordinarios, de regularización y extraordinarios. Explica que los estudiantes podrán acreditar asignaturas a través de evaluaciones parciales, y deberán aprobar el 100% de las unidades de aprendizaje para aprobar una asignatura. También describe los roles y responsabilidades de los profesores y estudiantes en el proceso de evalu
Este documento presenta la visión de una Facultad para el año 2015 de ser una Escuela de Excelencia en Pedagogía comprometida con la formación de maestros, la investigación e innovación educativa. Describe los requisitos para la inscripción y transferencia de estudiantes, incluyendo la documentación requerida. También establece que la inasistencia mayor al 15% de clases sin justificación o al 25% aún con justificación puede resultar en la pérdida de la asignatura.
Este documento resume el reglamento estudiantil de la Universidad de Pamplona en Colombia. En el Capítulo 1 se definen términos clave como inscripción, matrícula y homologación. Se describen los requisitos para obtener un título, como aprobar todas las asignaturas y cumplir con horas de trabajo social. El Capítulo 2 cubre el proceso de admisión para diferentes tipos de estudiantes. El Capítulo 3 explica que la matrícula incluye el pago de cuotas y la selección de asignaturas para el período correspondiente.
Este documento presenta las pautas del Régimen Académico Institucional (RAI) de las instituciones de educación superior. El RAI establece normas sobre el ingreso, trayectoria formativa, permanencia y promoción de los estudiantes para garantizar una formación profesional de calidad. Detalla los requisitos de ingreso, el sistema de créditos, las instancias de evaluación y las categorías de estudiantes regulares, libres y especiales. También cubre temas como equivalencias, correlatividades y la elección de abanderados y escol
Este documento establece el régimen académico para los institutos superiores de formación docente y técnica de la provincia de Buenos Aires. Describe los componentes de ingreso, trayectoria formativa, permanencia y promoción. Define los requisitos de asistencia, aprobación de unidades curriculares, exámenes finales y equivalencias para que los estudiantes continúen sus estudios de manera regular.
Este documento presenta los principios generales y estatutos de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Fundada por el padre Rafael García Herreros con el objetivo de promover a las personas marginadas a través de una educación basada en los principios cristianos de igualdad y ayuda a la humanidad. Uniminuto es una institución educativa superior que reconoce la educación como un servicio público y respeta las regulaciones gubernamentales, ofreciendo su mensaje de valores a todas las personas sin importar raza, sexo u origen económico.
Actividades de Orientación. Unidades 4, 5 y 6Naduath Mendoza
La salud mental y física están estrechamente relacionadas. La salud mental se refiere al bienestar emocional y psicológico de una persona, que le permite funcionar bien social y ocupacionalmente. La salud física se refiere al estado general del cuerpo, incluido el sistema cardiovascular, respiratorio, digestivo y otros sistemas fisiológicos. Tanto la salud mental como la física son importantes para el bienestar general de una persona.
El documento establece las políticas y procedimientos de la universidad relacionados con la admisión, matrícula, transferencia y desempeño académico de los estudiantes. Incluye detalles sobre pagos, exenciones, cupos disponibles, reconocimiento de créditos, habilitación de asignaturas y exclusión por bajo rendimiento. También describe los derechos y deberes de los estudiantes y la organización del gobierno estudiantil.
El documento presenta el reglamento estudiantil de una institución educativa. Define los tipos de estudiantes, derechos, deberes y normas de matrícula, asistencia a clases, retiro de asignaturas e inactividad académica. Se establecen los porcentajes máximos de inasistencia permitidos antes de perder una asignatura y los plazos para solicitar retiro de materias o reinscripción. El reglamento fue actualizado en 2019 tras un proceso de consulta con la comunidad educativa.
El documento presenta información sobre la Universidad Minuto de Dios, incluyendo su misión y visión, el reglamento estudiantil, el porcentaje de fallas permitido antes de perder una materia, y los pasos para acceder a Génesis y ver el horario de clases, notas parciales y definitivas.
El documento proporciona información sobre la Universidad Minuto de Dios, incluyendo su misión y visión, reglamento estudiantil, porcentaje de fallas permitidas antes de perder una materia, y cómo acceder a Génesis para ver horarios, notas parciales y la sábana de notas.
El documento presenta los principios generales y objetivos fundacionales de la Universidad Minuto de Dios en Colombia, la cual busca promover la igualdad y ayudar a las comunidades marginadas basándose en la enseñanza de Cristo. La universidad reconoce la educación superior como un servicio público y respeta las entidades gubernamentales que la regulan.
El documento establece los principios generales y la misión de la Universidad Minuto de Dios. Fue fundada por el padre Rafael García Herreros con el objetivo de promover a las personas marginadas y lograr la igualdad para todos basándose en la enseñanza de Cristo. La universidad es una institución educativa superior que reconoce la educación como un servicio público y respeta las entidades gubernamentales que la regulan.
Este documento presenta un resumen del reglamento estudiantil de la Universidad UNIMINUTO. Describe la misión y visión de la universidad, las modalidades de formación, los derechos y deberes de los estudiantes, y los procesos académicos como inscripción de asignaturas, evaluación, calificación y titulación.
Este documento describe un programa de cursos preuniversitarios de 14 semanas de duración con 20 horas semanales de clases presenciales. Los estudiantes que obtengan un promedio mayor o igual a 3.8 en los cursos podrán ingresar a programas profesionales en la universidad con cupos reservados. El documento también incluye detalles sobre el cronograma académico, evaluaciones, y requisitos para la contratación de docentes.
Documento que contiene las respuestas a preguntas sobre la presentación de proyectos de carreras nuevas ante el CACES, con la finalidad de guiar durante el proceso de elaboración y aprobación
El documento describe los diferentes métodos y procesos de evaluación educativa. Define la evaluación como un proceso integral, sistemático y permanente para medir el rendimiento académico de los estudiantes a través de técnicas como exámenes, proyectos, debates y observaciones. Además, establece una escala de calificación del 1 al 20 y normas sobre la aprobación de asignaturas y la asignación de calificaciones.
El resumen describe las principales reglas y procedimientos establecidos en el reglamento del SENA. Estos incluyen los derechos y responsabilidades de los aprendices, como participar activamente en las actividades de formación y hacer un uso apropiado de los recursos. También se definen prohibiciones como el plagio y fraude. El reglamento explica los procesos de etapa práctica, seguimiento, traslado, reingreso y cancelación de matrícula. Se enfatiza el derecho a la presunción de inocencia en los procesos s
El documento resume el reglamento del SENA en Colombia. Establece los derechos y responsabilidades de los aprendices, incluyendo cumplir con las actividades académicas, participar activamente, y usar los recursos de manera apropiada. También prohíbe el plagio, fraude y portar armas. Explica que la etapa práctica puede completarse a través de un contrato de aprendizaje, empleo relacionado, o servicio militar. Detalla los procesos de traslado, reingreso y cancelación de matrícula
Este documento establece el reglamento general de régimen de estudios para los programas de pregrado de la Universidad de Santiago de Chile. Define términos clave como año académico, programa académico, plan de estudios, crédito, entre otros. Además, detalla normas sobre la condición de alumno, matrícula obligatoria, orientación de los estudiantes, inscripción y desinscripción de asignaturas, evaluación de cursos, notas y promoción.
Este documento establece los criterios de evaluación y promoción escolar para los estudiantes de la institución educativa "Ciudad Dorada" a partir del año 2010. Define una escala de valoración de 1 a 5 y los criterios para la promoción, incluyendo un desempeño básico en todas las asignaturas, una asistencia mínima, y pruebas de recuperación para los estudiantes con desempeño bajo. También describe las estrategias de evaluación integral como autocontrol de logros, observación continua, y planes de mejoramiento.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Orientacion
1. DE LOS OBJETIVOS
Determinar los principios básicos inherentes a la actividad académica estudiantil.
Ofrecer un marco general que oriente las actividades del estudiante, en el
desarrollo de los planes de estudio propios de la institución, bajo las modalidades,
presencial e interactiva semipresencial.
Establecer las reglas esenciales que permitan determinar las relaciones, de
carácter académicoadministrativo, entre la Universidad y la comunidad estudiantil.
DE LAS INSCRIPCIONES
La inscripción es un convenio realizado entre la institución y el estudiante, por
medio del cual la Universidad Fermín Toro se compromete a brindar una
formación académica integral, facilitando los recursos humanos, tecnológicos,
herramientas teórico prácticas y el desarrollo de la investigación. Así mismo, el
estudiante se compromete a respetar y acatar toda normativa reglamentaria que
establezca la universidad
DE LAS EQUIVALENCIAS
el resultado del proceso mediante el cual, una Universidad Oficial, determina
cuales asignaturas aprobadas por el estudiante en una Universidad o Instituto de
Educación Universitaria en Venezuela o el Exterior, secorresponden con
asignaturas que forman parte del plan de estudio de la carrera que desea cursar
en la Universidad Fermín Toro.
DEL REINGRESO
la reincorporación de un estudiante al sistema académico universitariodel
programa en el cual se encuentra inscrito, cuando este haya dejado de cursar uno
o más lapsos académicos.
El estudiante que aspire reingresar a la universidad, debe presentar solicitud por
escrito ante la Dirección de Control de Estudio, anexando todas las solvencias
académico administrativas y cumplir con los requisitos de ingreso, previstos en el
Artículo 5 de este Reglamento
DE LOS TRASLADOS
Todo estudiante de pregrado que curse estudios en cualquiera de las sedesde la
Universidad, tendrá derecho a solicitar traslado entre las mismas
Todo estudiante que solicite traslado debe haber cursado al menos un (1) lapso
académico en la Institución, haber aprobado al menos el cincuenta por ciento
(50%) de lacarga académica inscrita
DEL RÉGIMEN Y MODALIDAD DE ESTUDIOS
2. El plan de estudio será administrado bajo régimen semestralde unidades de
crédito(u.c.)bajo la modalidad presencial o interactiva semipresencial El semestre
académico comprende 18 semanas
DE LA EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL
El rendimiento académico del estudiante, bajo régimen semestral, estará en
función de las unidades crédito (u.c.) cursadas, el cual se expresará
cuantitativamente por el índice del rendimiento académico, y cualitativamente por
la categoría de su calificación.El rendimiento académico del estudiante, bajo
régimen anual, estará en función de las horas académicas cursadas
DE LAS TÉCNICAS Y ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
se entiende por actividad de evaluaciónelconjunto de procedimientos y
técnicas,que permiten observar, medir y valorar el logro académico del alumno a
los fines de orientar el desarrollo de habilidades, destrezas y aspectos
cognoscitivos en el estudiante, determinando la eficiencia y eficacia del proceso de
enseñanza aprendizaje
DE LA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA
La evaluación extraordinaria tiene como objetivobrindar al estudianteformalmente
inscrito en la Universidad, la oportunidad de avanzar en alguna de las asignaturas
previstas en el pensum de estudio,siempre y cuando no haya sido cursada con
anterioridad enla Universidad Fermín Toro. En la evaluación extraordinaria se
evalúael cien por ciento (100%) de los contenidos programáticosde la asignatura
LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
Se considerarán aprobados en cada asignatura, los estudiantes que hayan
logrado acumular, al concluir el proceso de evaluación del correspondiente lapso
académico una nota mínima de diez (10) puntos/20. Para las asignaturas de
carácter Teórico Práctica el estudiante debe alcanzar un mínimo de
cincuentapuntos sobre cien (50/100) en la Teoría ycincuentapuntos sobre cien
(50/100) en el Laboratorio
DE LA REVISIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
El docente de cada asignatura, está en la obligación dellevar un registro
permanente de los resultados obtenidos en la realización de las actividades
evaluativas. Este registrodebe ser entregado a la Dirección de Control de Estudios
al momento de transcribir las calificaciones por corte y calificaciones finalesen el
sistemaen las fechas estipuladas en elcalendario académico.
DE LA NULIDAD DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Todo estudiante o docentepodrá solicitar la nulidad de una evaluacióncuando
considere que hansido vulneradas disposiciones legales o cuando han ocurrido
situaciones de hecho que alteren o afecten directamente dicha evaluación.La
declaración de nulidadde una actividad de evaluación podrá involucrar a todos o
parte de los estudiantesdel curso
3. DEL ÍNDICE ACADÉMICO
El resultado de la evaluación acumulativa de cada estudiante, a lo largo de su
carrera, se expresará mediante un índice académico, que es el promedio absoluto
de sus notas definitivas
DE LA ASISTENCIA
el estudiante debe asistir regularmente a las claseso interactuar en la plataforma,
según sea la modalidad de estudios, correspondiente a cada asignatura inscrita, lo
cualserá requisito indispensable para la aprobación de una asignatura, además de
los otros requisitos previstos en este reglamento. Se establece un porcentaje de
asistencia o interacción no menor de setenta y cinco por ciento (75%) en cada una
de ellas
DEL CAMBIO DE CARRERA
Se entiende por cambio de carrera, cuando un estudiante regular de una carrera
determinada decide no culminar sus estudios en la misma carrera sino iniciar en
otra carrera de los programas ofrecidos por la Universidad Fermín Toro
DE LA SIMULTANEIDAD DE ESTUDIOS
Se entiende por estudios simultáneos, las alternativas especiales de oferta
académica que ofrece la Universidad Fermín toro con la finalidad de ampliar o
perfeccionar conocimientos u obtener un segundo título académico bajo las
modalidades de Estudios Paralelos o Estudios ala CartaEstudios Paralelos, es la
posibilidad de cursar no más de dos carreras simultaneas dentro de la Universidad
Fermín Toro, cumpliendo los requisitos exigidos en el presente Reglamento
DE LOS CURSOS INTENSIVOS
Los cursos intensivos se dictarán una vez culminado el lapso académico regular, y
tendrán una duración mínima de cuatro (4) semanaspara las carreras de régimen
semestraly ocho (8) semanas mínimo, para las carreras de régimen anual. En todo
caso, las horas de clase deben ser equivalentes a la carga horaria que tiene la
asignatura objeto de curso intensivo,en el semestre o año regular. El número
estimado de horas de clase semanales de una asignaturaserá el cociente que
resulte de dividir el número total de horas semestral o anual de la asignatura, entre
el número de semanas correspondiente al curso intensivo.
DE LOS RECONOCIMIENTOS ACADÉMICOS
El estudiante que culmine sus estudios con índice académico de 20 puntos,
recibirá la mención honorífica “Suma Cum Laude”
DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Son derechos del estudiante de la Universidad Fermín Toro: Recibir una
educación de calidad centrada en su aprendizaje y sustentada en el desarrollo de
procesos instruccionales basados en teorías y enfoques metodológicos
pertinentes a cualquiera de sus modalidades.
Participar en actividades científicas, culturales, sociales y deportivas.
4. Exponer sus problemas, observaciones e iniciativas ante la autoridad universitaria
competente, siguiendo los canales regulares establecidos
DE LAS OBLIGACIONES ADMINISTRATIVAS
Son obligaciones administrativas:
Pago de matrícula, arancel de beca, arancel de grado, cursos demejoramiento,
actualización, costo de cursos intensivos, servicios administrativos
Restitución de equipos o bienes materiales propiedad de la institución, por daño o
extravío es
tando bajo responsabilidad del estudiante.
Pago por daños causados a las instalaciones físicas de la Universidad por parte
del estudiante
Cualquier otra actividad que genere una responsabilidadmonetaria.