El documento describe las características de la educación en el tiempo libre para diferentes grupos de edad. Explica que la animación sociocultural busca aprovechar el potencial educativo del ocio para promover el desarrollo personal y social a través de actividades. También destaca la importancia del juego en la educación infantil y proporciona ejemplos de recursos y actividades para la animación en la infancia, juventud y adultez.

1. Características de la educación en el tiempo libre IES IBARREKOLANDA BHI CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR 

4. Educación, tiempo libre y animación sociocultural en la infancia: Características físicas, psíquicas y sociales: OCIO : Forma de utilizar el tiempo libre que acentúa el valor de la libertad frente al de la necesidad y promueve el disfrute del individuo mientras realiza una actividad. Lo esencial del ocio no es la actividad en sí, sino la actitud del individuo cuando la realiza La animación infantil aprovecha el potencial educativo del ocio para generar procesos de desarrollo personal y social. Las actividades son el medio con el que se cuenta para alcanzar su objetivo último: Educar en el ocio. Los 0 a los 3 años Prácticamente no participa en proyectos de ocio y tiempo libre. Se inicia la socialización y hay una gran dependencia de la familia IES IBARREKOLANDA BHI CICLO FORMATIVO DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL