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Este documento trata sobre la educación no formal en el tiempo libre de los niños. Explica que existen dos tipos principales de educación no formal: las clases extraescolares y la animación sociocultural. Las clases extraescolares incluyen actividades deportivas, artísticas y académicas diseñadas para complementar la educación formal. La animación sociocultural se refiere a actividades grupales como campamentos y colonias que enseñan valores a través del juego y la interacción social.
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La importancia del nivel inicial en los niños
La educación inicial es importante porque involucra a las familias y la comunidad en el proceso educativo del niño. La escuela no sustituye a la familia, sino que integra y profundiza su acción educativa. Los objetivos de la educación inicial buscan desarrollar al niño de manera integral, tomando en cuenta sus capacidades, actitudes y necesidades desde su historia personal y vida familiar. La escuela media entre lo que el niño es naturalmente y lo que puede llegar a ser a través de experiencias de aprendizaje y vida en comunidad.
Trabajo de recreacion
Este documento describe la recreación y su importancia para la salud. Define la recreación como actividades que fomentan la diversión, relajación y entretenimiento. Explica 9 características clave de la recreación como la espontaneidad, uso del tiempo libre, beneficios para la salud mental y social, y más. También cubre áreas de recreación como deportes, artes, y vida al aire libre. Finalmente, distingue el tiempo libre del ocio, y cómo la recreación aprovecha ambos para mejorar el rendimiento y bienestar general.
rol del docente y de la escuela
El documento describe el importante papel de la educación infantil temprana en el proceso de escolarización. Explica que la educación debe basarse en el desarrollo previo de los niños y fomentar su crecimiento a través de enfoques lúdicos y participativos. También destaca que el maestro debe guiar el aprendizaje de los niños facilitando actividades que se conecten con sus intereses y motivaciones, en lugar de simplemente transmitir contenidos. El juego es fundamental en este proceso, ya que permite a los niños explorar
Educacion preescolar
La educación infantil temprana se refiere al ciclo de estudios previo a la educación primaria obligatoria para niños de 0 a 6 años. Puede ser parte del sistema educativo formal o centros de cuidado como guarderías o jardines de infancia. Los primeros años son fundamentales para el desarrollo de habilidades futuras, por lo que la etapa infantil debe ser estimulada a través de aprendizajes que serán básicos más adelante. La educación inicial busca garantizar un desarrollo armónico del niño a través de programas
Exposc Chagua, Gregorio Hernendez
El documento habla sobre la organización y objetivos de escuelas para padres. Propone diagnosticar las necesidades de las familias, priorizar temas, diseñar sesiones y evaluar los resultados. El propósito es concientizar a los padres sobre su rol en la formación de los hijos, orientarlos en el proceso educativo y prevenir problemas familiares.
9. sec 2011 enfoque didáctico
Este documento presenta una guía para docentes de educación física en la educación básica. Explica diferentes dimensiones de ser un docente organizado y efectivo, incluyendo organizar y evaluar el trabajo educativo, realizar intervenciones didácticas pertinentes, y seguir orientaciones pedagógicas y lineamientos del programa de estudios. También describe características de estudiantes de secundaria, enfoques didácticos, y ámbitos de intervención educativa para organizar aprendizajes significativos en educación física.
Educabilidad
Este documento discute las bases psicológicas del aprendizaje y la educabilidad. Explica que la educabilidad es la capacidad de educar al hombre y transformarlo mediante la influencia del ambiente y la escuela. Discuten las hipótesis sobre el fracaso escolar masivo, incluyendo factores del estudiante, familiares/sociales y de la relación estudiante-escuela. Finalmente, destaca que el papel del maestro es guiar a los estudiantes de manera integral para ayudarlos a desarrollarse.
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Tarea4
La situación de aprendizaje describe una actividad de dos días para niños de primer grado de preescolar sobre el tema de las familias. Los niños traerán fotos de sus familias y hablarán sobre las similitudes y diferencias entre sus familias, desarrollando así su identidad personal y comprensión del mundo social. El objetivo es que los niños exploren y conozcan las diversas formas de familias y se familiaricen con las de sus compañeros.
Pi 032 presentacion resiliencia
Este documento describe un proyecto para desarrollar estrategias pedagógicas que tejen vínculos desde la resiliencia entre niños y padres en contextos vulnerables en El Bagre, Colombia. El proyecto se enfoca en niños de nivel preescolar y sus padres en sectores desfavorecidos para promover el desarrollo humano de los niños y fortalecer las dinámicas familiares a través de actividades expresivas, temas educativos compartidos, y talleres para padres. Los resultados preliminares incluyen una mejora en
Actividades Sugeridas 2 Segunda Parte
Este documento discute la importancia de los maestros en despertar el interés de los estudiantes por diferentes disciplinas. Dos lecturas describen cómo un maestro transmitió su pasión por la ciencia y la sexualidad con claridad y precisión. Un buen maestro conoce a sus estudiantes y se comunica bien con ellos, lo que puede profundizar su interés gradualmente en el estudio. También analiza la diversidad cultural y social de los estudiantes y cómo los maestros deben abordar los desafíos de enseñar en diferentes contextos.
capitulo uno de jaume trilla
El documento define y distingue entre educación formal, no formal e informal. La educación formal incluye la educación primaria y secundaria así como la universitaria, mientras que la educación no formal ocurre fuera del sistema escolar de manera sistemática y organizada pero con metodologías diferentes a la escuela. La educación informal es un proceso de aprendizaje de por vida que ocurre de manera difusa a través de la familia y otros roles sociales. La frontera entre educación formal y no formal es que ambas son intencionales con objetivos de aprendizaje expl
Agentes educativos
Los agentes educativos que intervienen en el proceso formativo de los niños incluyen al profesorado, que es el mediador entre la familia y la escuela y se encarga de la formación integral de los niños, y al profesor de apoyo o terapista, que presta apoyo al profesor y atención a las demandas específicas de los alumnos.
Actividades ludicas para niños y niñas
El documento describe la importancia de las actividades lúdicas para los niños en educación inicial. Explica que las actividades lúdicas ayudan a los niños a integrarse y adaptarse a la escuela al captar su atención. También señala que es importante que los maestros conozcan las características de los niños pequeños para planificar actividades que los motiven. Finalmente, destaca que las actividades lúdicas permiten que los niños construyan conocimientos jugando y experimentando de manera autónoma y creativa.
Tutoria en aula.Comunicar propósitos
Orientaciones para compartir con estudiantes y padres de familia al inicio de la acción tutorial con un grupo.
La vida y el saber en educacion fisica
El documento describe la justificación del área de vida y saber preescolar en la Institución Educativa Sol de Oriente. Explica que la etapa preescolar es fundamental para el desarrollo del niño a nivel físico, cognitivo y social. El objetivo es estimular la observación, expresión, creatividad e iniciativa de los niños a través de actividades que aprovechen su imaginación. También presenta los objetivos del área de educación física en la institución, que busca desarrollar competencias motrices en los estudiantes y
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El documento analiza el impacto del horario de verano en el aprovechamiento escolar de estudiantes de secundaria en Saltillo, Coahuila. Se aplicó un cuestionario a 175 estudiantes para evaluar cómo afecta el cambio de horario en su rendimiento académico, relaciones interpersonales y actividades deportivas. Los resultados mostraron que el horario de verano sí afecta el rendimiento en varias asignaturas, las relaciones con los padres y el sueño. También impacta las calificaciones en educación física y las horas para activ
Dimensiones de desarrollo....
Este documento presenta las siete dimensiones del desarrollo (socio-afectiva, corporal, cognitiva, comunicativa, estética, espiritual y ética) y explica brevemente la importancia de cada una para el desarrollo integral del niño en la educación preescolar.
Celestine Freinet1
Celestine Freinet desarrolló una pedagogía centrada en el niño que se basa en la experiencia cotidiana del niño y en el aprendizaje por ensayo y error. Propuso que la educación debe girar en torno al niño como un individuo único con su propio ritmo de aprendizaje. Sus métodos incluyen la educación para el trabajo, el método de investigación y la higiene natural.
Caracteristicas de una maestra
Este documento describe las características clave de un maestro de preescolar. Explica que los maestros deben ser pacientes y adaptar sus lecciones para satisfacer las necesidades de los estudiantes sin experiencia previa. También deben planificar actividades creativas e interesantes que eduquen y entretengan a los niños pequeños. Además, los maestros necesitan comprender y consolar emociones de los estudiantes, ya que aún no pueden regular sus propias emociones. Finalmente, los maestros deben ganarse la confianza
Diapositivas Del Libro Jaume Trilla Bernet
El documento describe la educación no formal, sus funciones y características. Cubre temas como la educación permanente, la alfabetización de adultos, la formación ocupacional y la pedagogía del ocio. La educación no formal se enfoca en satisfacer las necesidades de los estudiantes a través de métodos flexibles sin importar edad, sexo u otros factores.
Epf.m4 el proyecto y puesta en acción.
Este documento presenta un proyecto para reducir las conductas perturbadoras de los estudiantes en una secundaria pública mediante actividades de educación física y el uso de un blog. El proyecto será implementado por el profesor Eduardo Ponce Flores y supervisado por la Dra. Leticia Pimienta García. Se describen el contexto de la escuela y el problema a abordar, así como los objetivos, actividades y roles de los estudiantes y maestros involucrados en el proyecto.
De educación infantil a educación primaria
Este documento compara la educación infantil y primaria en España. La educación infantil es voluntaria para niños de 0-6 años y se centra en el autoconocimiento, la autonomía y las interacciones con el entorno. La educación primaria es obligatoria para niños de 6-12 años y cubre asignaturas académicas como matemáticas, lenguaje, ciencias, artes y educación física. El objetivo de los padres es fomentar el desarrollo integral de los niños a través de la responsabilidad personal y
Sem 1 act 1 2 de 3 pnm
El documento describe los tres tipos de educación: formal, no formal e informal. La educación formal ocurre en centros educativos y conduce a títulos o certificaciones. La educación no formal no ocurre en centros pero es intencional, y la educación informal ocurre de forma incidental en la vida diaria a través de la familia, el trabajo y amigos, sin objetivos didácticos ni títulos.
Caracteristicas de una parvularia.sj
Caracteristicas de una parvularia,es importante porque permite que la maestra sea ejemplo conductual como persona y como profesional en toda la comunidad educativa.
Ejemplo decalogo
El documento distingue entre educación formal, informal y no formal. La educación formal se imparte en centros educativos de manera estructurada y conduce a una certificación. La educación informal se obtiene en la vida cotidiana y no es intencional. La educación no formal está organizada pero no en centros educativos ni conduce a certificación.
Las tic en roles docentes universitarios
EL IMPACTO DE LAS TIC EN LOS ROLES DOCENTES UNIVERSITARIOS. EL FUTURO PROFESOR UNIVERSITARIO, CON LA AYUDA DE LAS NUEVAS TECNOLÓGICAS, EJERCERÁ MÁS DE ORIENTADOR Y GUÍA DEL APRENDIZAJE, ASISTIENDO A LOS ALUMNOS EN TAREAS DE RAZONAMIENTO Y BÚSQUEDA.
Tics
Este documento presenta un curso sobre Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para funcionarios de la Gobernación del Meta en Colombia. El curso busca reducir la brecha digital y fomentar la innovación tecnológica. Incluye temas sobre informática básica, ofimática, internet y aplicación de las TIC.
Preparación E Instalación De Diferentes Sistemas Operativos
Este documento describe diferentes sistemas operativos como Windows, Mac OS, Linux y Unix. Explica conceptos como particiones de disco, sistemas de archivos como FAT32, NTFS y EXT4, e instalación y configuración de sistemas operativos.
Tecnologías de la información y comunicación
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación, incluyendo redes, hardware, almacenamiento, periféricos, redes inalámbricas, intranet e internet. Define las TIC como un fundamento global que permite satisfacer las necesidades de la sociedad y organizaciones a través de equipos tecnológicos e innovadores que procesan y difunden información para promover el desarrollo informático y avance social a través de la integración de las telecomunicaciones.
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Este documento presenta un proyecto para aprovechar el tiempo libre de los estudiantes del Instituto Luís Carlos Galán Sarmiento del Sur en Piedecuesta, Santander. El proyecto busca crear espacios y actividades recreativas, deportivas, culturales y artísticas para los estudiantes. El objetivo general es brindar alternativas que permitan a los estudiantes utilizar adecuadamente su tiempo libre y desarrollarse de manera integral. Algunas de las actividades propuestas incluyen juegos intercolegiados, formación musical, deportes
Felixcolmenarez
El documento habla sobre la importancia de la recreación. Explica que la recreación es fundamental para relajarse, estimular los sentidos, aliviar tensiones y responsabilidades. También contribuye al desarrollo intelectual de las personas. Algunas áreas de la recreación incluyen el arte, la cultura, la música, el baile, la lectura y los deportes. La recreación mantiene el equilibrio entre la rutina y actividades placenteras y enriquece la vida de las personas.
Acción educativa
La acción educativa es un proceso continuo a lo largo de la vida que implica la planificación intencional de objetivos educativos. Implica trabajar múltiples inteligencias de los estudiantes para formar ciudadanos con conciencia crítica sobre principios sociales. La educación puede clasificarse en formal, no formal e informal, cada una con un papel complementario en el desarrollo integral del individuo.
OTL - destinatarios
El documento describe las características de la educación en el tiempo libre para diferentes grupos de edad. Explica que la animación sociocultural busca aprovechar el potencial educativo del ocio para promover el desarrollo personal y social a través de actividades. También destaca la importancia del juego en la educación infantil y proporciona ejemplos de recursos y actividades para la animación en la infancia, juventud y adultez.
Pedagogia Del Oci(Investigacion)1
La pedagogía del ocio se encarga de educar a las personas sobre cómo ocupar de manera provechosa su tiempo libre. Algunos de los ámbitos principales de la pedagogía del ocio son las colonias de verano, clubes de tiempo libre, ludotecas, parques infantiles y asociaciones relacionadas con el ocio como el escultismo. Estas instituciones buscan ofrecer actividades educativas y de entretenimiento para niños y adultos durante sus horas de descanso.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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- 3. 1. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN NO FORMAL Es toda actividad educativa, organizada y sistemática realizada fuera del marco del ámbito oficial, para facilitar determinadas clases de aprendizaje a subgrupos particulares de la población.