La UNAD tiene como misión contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y a distancia, mediante la acción pedagógica, la proyección social y el desarrollo regional. Su visión es proyectarse como una organización líder en educación abierta y a distancia reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad innovadora y pertinencia de sus ofertas educativas. El manifiesto Unadista propone fortalecer la democracia, la solidaridad y la participación activa para aplicar el conocimiento al
Resumen de la primera versión del Plan Decenal de Educación en Ecuador.
Conexiones: Plataforma de Ciencias del Aprendizaje se enfoca en:
- Asesoría y acompañamiento “in situ”
- Formación continua
- Investigación
Visite nuestras redes sociales:
- Sitio web: http://conexiones.com.ec
- Facebook: https://www.facebook.com/conexionespca
- Instagram: ConexionesPCA2017
- Slideshare: https://www.slideshare.net/Lascienciasdelaprendizaje
- YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCyUDsQmjsiJl8T2w5-EF78g
- Linkedin: https://www.linkedin.com/company-beta/16212567/
Contáctenos:
E-mail: info@conexiones.com.ec
Teléfono: +593 995 615 247
UTE- Veronica Toapanta- Dr. Gonzalo Remache- docente, FORTALECER LAS CAPACID...Monserrat Toapanta
1. Universalización en el acceso a la educación;
2. Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades;
3. Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación;
4. Interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la investigación científica y tecnológica”.
Resumen de la primera versión del Plan Decenal de Educación en Ecuador.
Conexiones: Plataforma de Ciencias del Aprendizaje se enfoca en:
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UTE- Veronica Toapanta- Dr. Gonzalo Remache- docente, FORTALECER LAS CAPACID...Monserrat Toapanta
1. Universalización en el acceso a la educación;
2. Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades;
3. Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación;
4. Interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la investigación científica y tecnológica”.
Hola buenas noches compañeros y tutor, comparto mi trabajo espero sus valiosas participaciones.
Sin duda el modelo educativo basado en competencias nos ayuda a fortalecer el proceso cognitivo en el que el estudiante desarrolla las habilidades de aprendizaje y lo va construyendo paso a paso.
Sorporte Técnico Pedagógico en Matemática - SRM 2015David Vargas
Aqui le mostramos estimados colegas una forma de como trabajar la Planificación empleando las metodologías activas "Aprendizaje Basado en Proyectos" y el "Aprendizaje Servicio" y algunos insumos necesarios.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
2. La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) tiene como misión
contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta, a
distancia y en ambientes virtuales de aprendizaje,
mediante la acción pedagógica, la proyección
social, el desarrollo regional y la proyección
la internacionalización y las
innovaciones metodológicas y
didácticas, con la utilización de las
tecnologías de la información y las
comunicaciones para fomentar
generador de cultura y
espíritu emprendedor que,
en el marco de la sociedad
global y del conocimiento,
propicie el desarrollo
económico, social y humano
sostenible de las
comunidades locales,
regionales y globales con
calidad, eficiencia y equidad
social.
comunitaria, la inclusión, la investigación,
y acompañar el aprendizaje autónomo,
3. Se proyecta como una organización líder en Educación Abierta y a Distancia, reconocida a
nivel nacional e internacional por la calidad innovadora y pertinencia de sus ofertas y
servicios educativos y por su compromiso y aporte de su comunidad académica al
desarrollo humano sostenible, de las comunidades locales y globales.
Visión
4. • En el poder restaurador de los valores, la ética, el respeto, la disciplina el debate,
la concertación y la conciliación entre los miembros de nuestra comunidad
universitaria y con otros actores sociales del país.
• En la fortaleza que genera en las personas la integración de la calidad profesional
y humana como un resultado de un trabajo reticular e inteligente.
• En la necesidad de cualificar a nuestros estudiantes, docentes, tutores,
consejeros y funcionarios de todo nivel para lograr una sociedad colombiana
equitativa, justa y emprendedora.
Decálogo de valores
• Que nuestro compromiso institucional, es propender por el
respeto como elemento básico para su autorrealización
personal y profesional.
• En el potencial creativo, en la actitud crítica, en el trabajo arduo
y honesto de nuestra comunidad universitaria.
5. Decálogo de valores
• En la "Educación para todos": en cualquier lugar y momento de la vida,
fundamental para la prosperidad de todos los colombianos.
• En la excelencia institucional y en la capacidad de nuestros egresados para
generar progreso.
• En la libertad acción, de pensamiento, de culto y de ideas políticas como pilares
para una convivencia pacífica, solidaria y tolerante.
• En la idea de que nuestros derechos deben ser el
resultado del ejercicio adecuado de nuestros deberes.
• En la importancia de trabajar para que la proyección
social y la investigación generen mejores condiciones de
vida a las poblaciones vulnerables del país.
7. Es la síntesis más actualizada
de nuestro proyecto
solidario, que determina el
ideario de la UNAD en el
acontecer nacional y por
supuesto, del que esperamos
sea la base para desarrollar el
liderazgo social y se
construya en el seno de las
comunidades regionales de
Colombia, la PAZ de nuestro
país
¿Qué es?
• Los retos y compromisos
de la comunidad Unadista
en el país.
• Afianzar el liderazgo social
en las comunidades
regionales de Colombia
• Transformación de
nuestra sociedad desde la
educación, en el escenario
del postconflicto
colombiano para hacer la
Paz “letra viva”, en el
contexto nacional.
¿Qué nos propone?
Fortalecer la democracia.
Establecer principios de
convivencia y respeto a la
diferencia.
Formar en la solidaridad y
cooperar por el bien común.
Fortalecer la participación
activa y ética.
Aplicar el conocimiento para
el desarrollo humano
sostenible.
¿En qué contribuye la UNAD
como entidad de educación
pública?
MANIFIESTO UNADISTA
8. A través de la modalidad
abierta y a distancia.
Mediante la investigación, la
acción pedagógica y la
proyección social.
Mediante las innovaciones
metodológicas y didácticas.
Utilizando tecnologías de la
información y la
comunicación.
¿Cómo aborda la UNAD la
acción social comunitaria?
Propuesta de movilidad
formativa y productiva que
procura la atención de
bienestar básico de las
poblaciones rurales y sus
familias utilizando para tal fin
los medios masivos, su
plataforma tecnológica,
afianzando el actuar social de
todos los integrantes de
nuestra comunidad
educativa.
¿Qué es campo UNAD?
• Cubrir las necesidades en
educación de grupos
sociales vulnerables
• Apoyar en producción
agropecuaria, asistencia
técnica, tecnología e
información
• Apoyar sectores de
agroturismo, artesanías,
emprendimiento y
liderazgo.
• Mejorar la calidad de vida
de los distintos actores.
• Disminución de la pobreza
ayudando a la paz
perdurable.
¿Qué propone campo UNAD?
MANIFIESTO UNADISTA
9. • La gestión del
conocimiento y las
necesidades de formación
personal.
• La comunicación y la
interacción humana como
fuentes de desarrollo
personal.
• El desarrollo del
aprendizaje autónomo,
significativo y
colaborativo.
Compromisos de la UNAD
• La interacción de la
universidad con la
comunidad local, nacional
e internacional.
• Cambios cualitativos que
respondan a las
innovaciones pedagógicas
y sociales.
Compromisos de la UNAD
• Fomentar el respeto a los
ecosistemas, a las
identidades culturales, el
derecho a la diferencia, a
la vida digna, a la paz y a
la seguridad integral.
• Crear una cultura
investigativa basada en el
pensamiento crítico y
autónomo
Compromisos de la UNAD
MANIFIESTO UNADISTA