Modelo educativo univim
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El documento presenta el modelo educativo de la Universidad Virtual Iberoamericana (UNIVIM). El modelo busca formar personas capaces de discernir, dialogar y relacionarse integralmente con la sociedad y la naturaleza. Promueve saberes interdisciplinarios y la creatividad e innovación. Su enfoque comprende cuatro dimensiones: social, educativa, de gestión del conocimiento y pedagógico.
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Trabajo colaborativo
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Nueva educacion para la sociedad del conocimiento
La educación debe preparar a los estudiantes para la sociedad del conocimiento enfocándose en enseñarles herramientas para la vida y formándolos intelectual y humanamente mediante el desarrollo de relaciones interpersonales. Las escuelas deben considerar la realidad actual y desconectar los estudiantes de su dependencia del conocimiento efímero, usando la tecnología solo como soporte para que los estudiantes aprendan haciendo.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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- 2. Ofrecer educación de calidad, apoyado en las TIC´s Ser una de las universidades del país con reconocimiento nacional e internacional Programas educativos con calidad Brindar cobertura y hacer inclusión a las comunidades marginadas PRETENDE
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- 7. Dimensión Social Obtener los conocimientos SABER Aplicar los conocimientos SABER HACER Convivir y cooperar SABER CONVIVIR Aprender a tomar decisiones SABER SER
- 8. Dimensión Educativa Se encamina por el desarrollo de las competencias teniendo en cuenta que estas se logran a través de: • La guía del tutor • Contenidos Digitales • TIC Se pretende lograr. • Servicios educativos de calidad • Diseñar, desarrollar, evaluar y actualizar sus planes y programas de estudio.