Este documento describe la estructura y funcionalidad de la plataforma virtual del Bachillerato de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica que Moodle es el software utilizado, cómo acceder al sistema y perfil de usuario, y describe los cursos, interfaz, bloques y recursos/actividades disponibles como cuestionarios, lecciones, tareas, foros y chats.

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
DE SINALOA
Bachillerato Virtual UAS
Asesor : Mireya Gpe. Santos Sanchez
Estructura de la plataforma virtual
Joana Ma. Ramirez Angulo
Asesor: Mireya Gpe. Sánchez Santos
Culiacán sin. Mayo 2012

2. PLATAFORMA VIRTUAL
Qué es el MOODLE.?
Moodle en una aplicación para crear y
gestionar plataformas educativas, es decir
un espacio en donde alguna institución
educativa gestiona recursos diseñados por
los profesores y permite el acceso a esos
recursos a los estudiantes de dicho
programa educativo.

3. ACCESO AL SISTEMA O AULA VIRTUAL
Para poder entrar al CAMPUS VIRTUAL se les
recomienda la utilización de los navegadores
Mozilla Firefox o Seamonkey, en la barra de las
direcciones escribe
www.prepauasvirtual.net/bach .
Para poder acceder al sistema debes estar
registrado como usuario del mismo. Los datos
de la cuenta de usuario los tienes que
introducir en el bloque ENTRAR o bien
haciendo clic en en enlace ENTRAR que se
encuentra en la parte superior derecha

4. “ EJEMPLO ”
ENLACE
ENTRAR
BLOQUE
2 .x p s ENTRAR

5. INGRESAR PERFIL DE USUARIO
12
10
El perfil de usuario es un pequeña información acerca de
cada participante en específico. Para que ingreses o
8
actualices los datos de tu perfil debes de dar clic en el link de
6
Columna 1
Columna 2
tu nombre actual el cual aparece en la parte superior derecha
Columna 3
de la pantalla la cual dice usted se ha autentificado como
4
2 Joana Ramirez
0
Fila 1 Fila 2 Fila 3 Fila 4
Si deseas cambiar tus datos debes dar cilc en la pestaña
Editar información y se visualizará lo siguiente

6. INGRESA TU PERFIL DE USUARIO

7. CURSOS EN MOODLE
Los cursos son la parte más importante de la estructura de Moodle,
son creados por los administradores del sitio y dirigidos por los
profesores del curso
.
Para que un alumno, dado de alta en el Bachillerato Virtual, pueda
acceder a un curso deberá estar matriculado en él.
El administrador de un curso debe configurarlo de tal forma que
contenga los siguientes datos:
Nombre y descripción
Formato del curso (semanal, por temas…)
Número de semanas o temas
Una vez creado un curso se procede a la matriculación de los
usuarios, definiendo quiénes serán profesores y quiénes alumnos.

8. DESCRIPCIÓN DE LA INTERFAZ
DE UN CURSO
La interfaz de un curso se compone de cuatro zonas:
cabecera, columna central, columnas izquierda y
derecha, y pie de página.
CABECERA
Esta zona contiene el Escudo de la Institución (Universidad
Autónoma de Sinaloa), el nombre del sitio (Bachillerato UAS
Virtual), así como el logotipo de la Dirección General de
Escuelas Preparatorias, la información de registro (con
hipervínculo al perfil personal), un enlace para salir del
sistema, la barra de navegación y una serie de pestañas que
permiten el acceso rápido a las siguientes secciones: Inicio,
Propedéutico, Cursos, Novedades y Entrar.

9. La barra de navegación contiene enlaces en forma de texto para
facilitarte el ecceso a los diferentes lugares del curso. El nombre situado
mas ala izquierda es el nombre corto
del sitio.(UASvirtual) y conduce a la página principal.
El que se sitúa justo a la derecha dela anterior es el nombre del curso
(CtyC- Competencias Tecnológicas y Comunicativas) y
Nos llevará a su página principal.
A medida que te vayas adentrando en el curso visitando
Diferente elementos,la barra de navegacion irá mostrando los nombres
de dichos elementos y sus opciones específicas
Cuando se accede a un recurso o actividad,
aparece en la parte derecha de la cabecera una lista desplegable
con todos los recursos y actividades que pueden visitarse,
por medio de ella puedes desplazarte de una página
a otra sin tener que navegar por los hiperenlaces intermedios.

10. DESCRIPCIÓN DE LA
INTERFAZ
IDENTIFICACIÓN DE USUARIO SALIR
BARRA DE NAVEGACIÓN

11. LISTA DESPLEGABLE CON LOS
ELEMENTOS DEL CURSO
VÍCULO A ELEMENTOS GENÉRICOS
DEL CURSO
VÍNCULO ALA PÁGINA
PRINCIPAL DEL CURSO
VÍNCULO ALA PÁGINA DE INICIO
DEL SITIO

12. COLUMNA CENTRAL
Esta parte contiene los elementos propios del curso:
normalmente vínculos a diferentes recursos y actividades.
Aparecen una serie de enlaces de texto identificados por
iconos que te permiten acceder a cada uno de los
elementos didácticos (recursos, actividades, etc.) que el
profesor diseñador haya dispuesto.

13. COLUMNAS IZQUIERDAS Y DERECHA
Y
En estas columnas se encuentran los bloques que Moodle
pone a disposición de los profesores diseñadores. Cada curso
puede configurarse de manera independiente, además estos
bloques pueden situarse indistintamente en una columna o en
12
otra y en cualquier posición dentro de cada columna.
10
Dentro de los bloques más comunes se
8
encuentran:
Participantes Columna 1
6 Columna 2
Buscar en los foros Columna 3
4
Actividades
Administración
2 Columna Central
Columnas Izquierda y Derecha
0
Fila 1 Fila 2
NovedadesFila 3 Fila 4
Eventos próximos
Actividad reciente

14. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA INTERFAZ
DE UN CURSO EN MOODLE
a) Todos los textos remarcados en azul son enlaces, lo que permite
desplegar nuevas páginas si se da clic sobre ellos.
b) En cualquiera de los menús al dar clic sobre ellos , se reduce
dicho menú
c) Menú que muestra el lugar en el que se encuentra dentro del curso
d Para abandonar un curso sólo tienes que dar clic sobre cualquiera
de los dos enlaces “Salir”, ya sea el que se ubica en la cabecera o bien
en el que se encuentra en el pie de página.

15. BLOQUES DE MOODLE
Ya se mencionó que los bloques de Moodle se sitúan en las columnas
laterales de la interfaz del curso
. Existen varios tipos de bloques con diversas funcionalidades: informar,
controlar, gestionar, etc. A continuación se describen cada uno de ellos:
MENÚ PERSONAS
Si das clic sobre el link participantes se visualizará una lista
que muestra todos los usuarios admitidos en el curso (alumnos
y profesores).

16. ACTIVIDADES
El bloque actividades muestra todas las categorías de recursos
y actividades que el profesor va a utilizar en el curso.
Este bloque lo puedes utilizar para navegar en forma rápida
por los diferentes tipos de actividades, independientemente del tema o
sección en las que se encuentren.

17. BUSCAR EN LOS FOROS
Este bloque permite buscar entre los mensajes publicados en los foros de
un curso la información tecleada en el cuadro de texto del bloque.
Las localizaciones se desarrollan de forma similar a las realizadas en
algún buscador: si quieres buscar una o más palabras simplemente se
teclean separadas por espacios; si lo que deseas es buscar una frase
exacta la debes entrecomillar; también puedes usar delante de la palabra
el signo más (+) para forzar la coincidencia exacta con la misma, o bien el
signo menos (-) si hay palabras que quieres excluir de la búsqueda.

18. NOVEDADES
El bloque Novedades presenta los encabezados
de las últimas noticias o mensajes publicados
por el asesor o asesora en el Foro de Noticias.
Si das clic sobre el link más… accederás al Foro
donde está publicada la noticia y puedes ver el
mensaje completo.
La función de este bloque es mantenerte
informado ya que este Foro suele utilizarse para
publicar todas aquellas noticias o instrucciones
importantes para el desarrollo del curso. Por
ejemplo, recordatorios sobre entrega de
determinados trabajos o publicación de
calificaciones.

19. EVENTOS PRÓXIMOS
Este bloque te indica la proximidad de un
evento, ya sea evento global, de curso o de
usuario. Toda actividad de Moodle con fecha
límite genera un evento automáticamente en el
calendario. Es decir, este bloque está
directamente relacionado o subordinado con el
calendario.
El bloque Eventos Próximos puede contener
varios enlaces que llevan a la propia actividad
que genera el evento, a la Vista de Eventos
próximos y un enlace para introducir un Nuevo
evento

20. ACTIVIDAD RECIENTE
Para que visualices la actividad reciente independientemente de las
conexiones y desconexiones del sistema, tienes que hacer clic en el enlace
Informe completo de la actividad reciente lo cual mostrará una ventana con
información más detallada tal y como se muestra a continuación
12
10 .
8
Columna 1
6 Columna 2
Columna 3
4
2
0
Fila 1 Fila 2 Fila 3 Fila 4

21. .
En esta ventana puedes establecer la fecha a partir de la cual buscar
cambios del curso. Además de este filtro normal también puedes
establecer otros criterios más elaborados y personalizados haciendo clic
sobre el enlace Mostrar Avanzadas el cual te permite establecer filtro por
participantes, por actividades así como el criterio de ordenación
USUARIOS EN LÍNEA
Muestra los usuarios que se han
conectado en un período de tiempo fijado
por el Administrador. Debes de tener en
consideración que aunque un usuario
aparezca en esta lista no necesariamente
está en línea en ese momento.

22. RECURSOS Y ACTIVIDADES
En esta sección se te describen cada uno de los recursos o
actividades que puedes encontrar en los cursos del Bachillerato
Virtual UAS.
* CUESTIONARIOS
Por medio de este recurso se presenta un examen en línea, es decir se
presentan una serie de preguntas evaluativas.
Para que accedas a los cuestionarios lo puedes realizar por dos vías:
a) Mediante el menú actividades de la página principal del curso
b) A través del enlace que aparece en el diagrama de tareas por bloque.
*LECCIÓN
Presenta una serie de páginas a estudiar así como una
colección de preguntas. La exploración de una lección la
puedes realizar en diferentes sesiones permitiéndote elegir
continuar en donde la habías dejado o iniciar nuevamente.

23. *GLOSARIO
Un glosario es un listado de términos, conceptos… con
sus correspondientes definiciones y explicaciones, a
modo de enciclopedia o diccionario.
*TAREAS
Se trata de cualquier actividad o trabajo evaluable, normalmente las
tendrás que preparar en formato electrónico (documento de texto,
presentación electrónica, imagen gráfica, video, etc.) y remitirlo subiéndolo
al servidor. Los documentos quedan almacenados para su posterior
evaluación a la que podrá añadirse un comentario que te llegará de forma
independiente mediante correo electrónico.

24. *FOROS
Los foros son una de las herramientas de comunicación asíncrona más importantes
dentro de los cursos de Moodle. Los foros permiten la comunicación de los
participantes desde cualquier lugar en el que esté disponible una conexión a
Internet sin que éstos tengan que estar dentro del sistema al mismo tiempo, por ello
se clasifican como herramienta asíncrona.
Un foro puede verse como una especie de cartelera electrónica donde todos los
participantes pueden colocar sus aportaciones, publicar pequeños mensajes o
mantener discusiones públicas sobre algún tema en específico.
En todos los cursos se crea un foro de forma predeterminada, el Foro de Noticias,
en el cual se colocan mensajes o anuncios de carácter general (por ejemplo fechas
de exámenes, horarios de prácticas o cualquier otro aviso).
Como ya se mencionó con anterioridad, los últimos mensajes publicados también
se presentan en el bloque de Novedades. Todos los participantes, tanto asesores
como estudiantes, están suscritos a este foro y además de ver los mensajes
conectándose vía web también recibirán una copia de los mismos por correo
electrónico.
Además de este foro general, el asesor puede crear tantos foros como se
necesiten.

25. *WIKI
Wiki es la abreviatura de “Wiki Wiki” palabra en hawaiano que significa rápido,
la cual es una página web editable en la cual el usuario puede hacer
modificaciones (agregar texto, introducir imágenes, etc.).
El principio básico de una wiki es construir sitios compartidos y de
colaboración, es decir, todos pueden aportar nuevo contenido al sitio.
*CHATS
Es un canal de comunicación sincrónica, es decir este módulo permite
intercambiar información entre los usuarios mientras están conectados a
dicha herramienta. Permite la conversación escrita entre varios
participantes, ya sea interactuando grupalmente o persona a persona.
Al iniciar el uso de alguno de los chats, ya sea mediante el enlace en la
sección de actividades o en el diagrama general del curso, aparecerá lo
siguiente:

26. Una vez introducido el texto se mostrará
aquí, visualizándose por orden creciente Listado de
según la hora en que se envía. usuarios
conectados
Lugar donde se debe introducir el
texto

27. *MESAJES
La mensajería instantánea es otra de las herramientas de
Moodle, permite intercambiar mensajes entre los usuarios del
sistema sin necesidad de utilizar el correo electrónico.
ESTRUCTURA DE LOS CURSOS DEL
BACHILLERATO VIRTUAL
La organización de los cursos del Bachillerato Virtual se desarrollará por
bloques, cada uno de los cuales tendrá una duración de una semana.
Después de la creación de un curso, su configuración y la matriculación de
usuarios, éstos podrán acceder al mismo y observar una serie de bloques
diferenciados que representan las semanas del curso. Cada uno de estos
bloques contendrá, a partir del momento en el que el profesor las añada
distintos tipos de actividades que los alumnos deberán realizar para su
evaluación.

28. Tutorial Plataforma Bachillerato
Virtual. Bachillerato Virtual.
Universidad Autónoma de Sinaloa.
México. 2012. Consultado en
http://www.prepauasvirtual.net/bach.