El bloque académico de un curso de e-learning debe contener cuatro secciones principales: exposición, rebote, construcción y comprobación. La sección de exposición presenta información y recursos para los estudiantes. La sección de rebote evalúa si los estudiantes han comprendido correctamente los materiales a través de actividades de autocrítica. La sección de construcción fomenta el análisis, debate y discusión entre los estudiantes sin intervención del tutor. Finalmente, la sección de comprobación verifica los resultados de los estudiantes

1. FATLA Programa de Experto en Elearning Danny Patricio Velasco Silva

2. BLOQUE ACADÉMICOEn la Educación virtual el bloque académico se refiere básicamente a las actividades, recursos que poseen los contenidos de la asignatura, es por ello que este bloque es de suma importancia: es el conocimiento que se compartirá con los participantes, ayudando a la formación integral del mismo.

3. El bloque académico según la metodología PACIE debe contener:SECCIÓN DE EXPOSICIÓN Información, enlaces y documentos SECCIÓN DE REBOTE Actividades de autocrítica y filtro SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN Del conocimiento, crítica, análisis y discusión SECCIÓN DE COMPROBACIÓNSíntesis, comparación y verificación

4. SECCIÓN DE EXPOSICIÓNCon el cual se pretende contribuir al desarrollo y formación integral de los estudiantes mediante la recopilación, sistematización y difusión de la información en diferentes formatos; facilitar el acceso a la información necesaria para el óptimo desarrollo intelectual así como de las competencias requeridas para su acceso y utilización.

5. SECCIÓN DE REBOTE Esta sección es de suma importancia ya que permite determinar si la sección anterior (Sección de exposición) ha sido interiorizada correctamente ya que el participante deberá compartir experiencias, construir nuevo conocimiento, opinar sobre información presentada.

6. BLOQUE CONSTRUCCIÓNLo más importante en esta sección es la capacidad que tenga el estudiante de analizar, debatir y defender sus posturas en base a la información presentada, y generar la interacción adecuada que permita generar nuevo conocimiento.Nota: En esta sección el tutor no interviene solo deben hacerlo los participantes.

7. BLOQUE COMPROBACIÓN Mediante una Síntesis, verificación de resultados, con Trabajos, Cuestionarios, es decir utilizando los recursos (Web 2.0), actividades apropiadas comprobar si el participante ha desarrollado sus destrezas y habilidades, en las actividades planteadas