Análisis de una poesia escrita por el profesor David Auris Villegas en el que se contará con algun resumen y una breve crítica sobre ello

1. PAJARO NATIVO
Por: Alejandra E. Huamán Pérez*
I. INTRODUCCION
En este presente informe literario de un poema cuyo autor es David Auris
Villegas, escritor, poeta, pedagogo y profesor peruano que nació el 21 de
mayo de 1975 en Huancavelica (Perú).
Se graduó en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y luego obtuvo
la maestría en Ciencias pedagógicas por la Universidad de La Habana de
Cuba. El objetivo principal es dar a conocer que en el 2005 publicó su libro de
relatos, “Cuentos de medianoche”, el 2006 publicó su poemario “Mañana
cuando me vaya piensa en mí”, y en el 2012 sacó a luz su libro, Razonamiento
Verbal; además es autor de artículos en los medios de comunicación masiva,
y activista cultural en la plataforma del Facebook que, demuestra su esfuerzo
y compromiso por el desarrollo de la especie humana, en la difícil convivencia
equilibrada y el desafío con su medio en construir un mundo mejor.
También este personaje descree de la política y escéptico no cree que puede
salvar al mundo o a cualquier país lejano o algún pueblito desconocido, pues
la corrupción se ha enquistado en ella, como una forma de enriquecerse.
Para nosotros como peruanos es muy importante que peruanos brinden sus
mejores saberes a través de poemas o poesías, teniendo en cuenta la realidad
de nuestro país; es un orgullo tener poetas grandes que solo buscan que sus
poesías impregnen en la sociedad y en cada uno de nosotros.
Por ello siempre resaltando la importancia de la lectura; lo cual nos hace más
culto y sabios.
II. RESÚMENARGUMENTATIVO

2. PAJARO NATIVO
En este poema se resalta la naturaleza a través de los ojos de un pájaro nativo
quien constantemente sufrirá cambios para que su supervivencia no decaiga,
es este pájaro quien luego de pasar por sus cambios de libertar, puesto que
alguna vez pensó que todo le pertenecía a este no es más que una falacia.
Al punto tal que el pájaro deja todo para ser felices sin pesar que la felicidad
estaba en él, buscaba entre ciudades y países, entre vientos tormentosos que
solo le causaron estragos.
Cada día se establece más esa cordura que luego lo va tornando débil y
moribundo, pues el saber que lo que antes era de él y ahora ya no más,
contribuye a esa situación, siendo arrebatado de todo lo que algún día fue suyo
y de nadie más.
III. CRÍTICA APRECIATIVA
Para empezar, este poema tiene en el fondo un buen mensaje que hace el
llamado a todas esas personas que se rinden porque piensan que ya no puede
hacer más en la vida si ya le han quitado todo lo que tenía y le importaba.
Poniendo de ejemplo al pájaro nativo quien representaría a cada persona
desorientada que no sabe a dónde ir por lo que en realidad necesita y quiere.
Poniendo en riesgo esa sabiduría divina de quien todo lo puede.
Otro punto es que no es sino hasta el final que decae en los nueve últimos
versos que no esbozan sentido ni concordancia alguna con el poema deleitado
hasta ese punto, pues empieza hablando de sí mismo y de su alrededor, de
sus dificultades y vanaglorias pero es en esta parte mencionada al fina que se
aprecia una especie de dedicación hacia alguien, pues el poema era un tipo
monólogo y pues termina con un vano “tus cabellos” del cual se pierde la
concordancia y el pundo a tratar

3. El lenguaje expresado en estos cortos versos es sencillo y simple, no es para
nada complejo y podría ser utilizado para empezar a conocer el mundo de la
poesía.
IV. CONCLUSIÓN
El poema fue escrito con la cruel realidad que presenta el individuo y todos
saben que nada es fácil y tampoco se regala, en cuando a la crítica es
muy claro que se aprecia esta lectura pues aporta a la sociedad en gran
medida para incentivar a demás personas a leer y escribir si así lo
prefieren.
V. FUENTE CONSULTADA
AURIS VILLEGAS, WILFREDO DAVID (2006) MAÑANA CUANDO ME
VAYA PIENSA EN MI. 1ra edición. Editorial San Marcos. Lima, Perú.
*Alejandra Huamán Pérez, estudiante de la
escuela de medicina humana en la universidad
privada “San juan bautista” en la asignatura de
Lenguaje – Comunicación.