El documento da la bienvenida al Padre a la comunidad educativa vicentina. Resalta que la escuela católica ha jugado un papel protagónico en la educación, especialmente para los más pobres. La comunidad está agradecida por el interés del Padre en ellos y están dispuestos a trabajar juntos y vivir la misión de la iglesia.
GUIÓN EUCARÍSTICO FESTIVIDAD SAN MARTIN DE PORRES- ILABAYALiliana Coronel
Guión Eucarístico para la Festividad de San Martin de Porres, preparado por la División de Estudios Definitivos y la Unidad Formuladora de la Dirección de Proyectos de Inversión Pública de la Municipalidad Distrital de Ilabaya
Objetivos y contenidos para el Curso completo de Catequesis para niños 2º Sacramental del Catecismo de la Conferencia Episcopal Española Jesús es el Señor"
GUIÓN EUCARÍSTICO FESTIVIDAD SAN MARTIN DE PORRES- ILABAYALiliana Coronel
Guión Eucarístico para la Festividad de San Martin de Porres, preparado por la División de Estudios Definitivos y la Unidad Formuladora de la Dirección de Proyectos de Inversión Pública de la Municipalidad Distrital de Ilabaya
Objetivos y contenidos para el Curso completo de Catequesis para niños 2º Sacramental del Catecismo de la Conferencia Episcopal Española Jesús es el Señor"
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Palabras de Bienvenida al Padre ………………………………………….
Dignas autoridades que nos honran hoy con su presencia,hermanos de la comunidad vicentina, reciban un cordial y
caluroso saludo a nombre de la promoción de educación secundaria y en representación a la comunidad educativa
vicentina hago presente las palabras de bienvenida a nuestro Querido Padre:…………………………………………………………….
La comunidad educativa vicentina, le da la más cordial bienvenida y lo recibe con los brazos abiertos, y estamos
seguros que es usted nuestro pastor, hermano y amigo.
Hoy es un día muy especial para toda la comunidad vicentina,porquenos engalana lapresenciadenuestro padre que
con mucha con alegría hemos esperado este encuentro con usted. Le presento el saludo en nombre de todos los que
llevan la tarea de educar en la institución educativa san Vicente de Paul.
La historia dela Iglesia está fuertemente ligada a latarea educativadesdeel año de1551 con la fundación dela escuela
“San Juan Evangelista” por parte de Fray Jodoco Rique. Desde allí hasta el día de hoy, la Iglesia ha jugado un papel
protagónico en la educación en el mundo, fundamentalmente con el trabajo de las congregaciones religiosas, tanto
femeninas como masculinas.
La Escuela Católica ha estado y está presente en medio de los más pobres. Especialmente destacó la labor en medio
del mundo indígena de la Amazonía y de la Serranía,así como del campo y en los suburbios delas grandes ciudades.
Es por ello que nosotros estamos sumamente agradecidos de tener personas tan importantes de que se preocupen
por nosotros. No nos resulta fácil educar hoy. Atravesamos diferentes problemas que buscamos ir solucionándolosa
través del diálogo con las autoridades educativas.
Por lo que nosotros integrantes de la comunidad educativa vicentina estamos dispuestos a acompañarlo y trabajar
juntos.
Estamos dispuestos a vivir la misión permanente de nuestra Rectoría en comunión con la misión de toda la Iglesia.
Que la Virgen, Madre suya y madre nuestra – Madre de todos, nos lleve a Jesús y en Jesús se nos manifieste una vez
más el inmenso amor del Padre por todos.
Damos gracias a Dios porque nuestro Obispo Monseñor Crispín, pensó en nosotros y nos envió una persona tan
importante para que comparta momentos de felicidad con nosotros.
❤¡¡¡¡¡BIENVENIDO PADRE ………………………………………………!!!!!❤
