PAPEL DEL DOCENTE CON LAS TICS
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El documento describe el papel cambiante del docente en la era digital. Las TICs ya no son simplemente una herramienta más, sino una plataforma global para la comunicación y el conocimiento colectivo. Los docentes deben participar en las redes sociales para ayudar a los estudiantes a aprender y crecer. Deben actuar como mediadores entre contenidos, herramientas y personas, y diseñar entornos y comunidades de aprendizaje para que los estudiantes puedan superarse a sí mismos.
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una comunidad virtual de aprendizaje
en esta presentación hace mención acerca del significado de una comunidad virtual, sus diferentes características, quienes conforman una comunidad virtual y los tipos de lideres.
Conectivismo y aprendizaje
El documento describe el conectivismo como una nueva forma de aprendizaje en la era digital que ocurre a través de redes sociales formadas por conexiones entre personas y sistemas usando herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Explica que en estas redes, las personas bien conectadas pueden promover el flujo de información y que las conexiones son más importantes que los conocimientos adquiridos debido a que estos pueden volverse obsoletos. Finalmente, destaca que el conectivismo permite gestionar un entorno personal de apre
Usos de las Redes Sociales en la Educación
Este documento discute el uso de redes sociales en entornos académicos. Explica que las redes sociales permiten a las personas conectarse e interactuar sobre intereses comunes. Luego, explora las ventajas de usar redes sociales en la educación, como obtener conocimientos sólidos. Finalmente, recomienda que los docentes conozcan bien las características de las redes sociales para seleccionar la más adecuada a sus propósitos educativos.
Plataforma Social
Conoce como es que las plataformas sociales han influido en nuestra manera de vivir hasta de trabajar
Enseñar Y Aprender con TICs
power point sobre la influencia de las TICs en la enseñanza y en las escuelas. las nociones basicas de la tecnología.
Construyendo el e learning
El documento discute los retos y oportunidades de la educación virtual. Señala que los estudiantes deben lidiar con muchas actividades mientras que los docentes no han logrado integrar plenamente los contenidos. Sin embargo, es indispensable que los estudiantes resuelvan dudas y discutan entre sí los contenidos. Para generar una comunidad de aprendizaje, los estudiantes deben realizar actividades de manera colectiva. Las plataformas virtuales permiten una mejor comunicación entre docentes y alumnos y el desarrollo de competencias. Los docentes deb
Trabajo colaborativo
El documento discute la importancia de diseñar experiencias educativas que ofrezcan posibilidades para la colaboración, ya que el aprendizaje es un proceso social. Se enfatiza que el trabajo colaborativo entre estudiantes ofrece ventajas como crear interdependencia positiva, facilitar el intercambio de información y la construcción social del conocimiento. También se discute el uso de la tecnología para crear comunidades de aprendizaje que promuevan la interacción y el trabajo en grupo.
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Este documento describe las creencias fundamentales en varios aspectos de la educación y la sociedad. Aboga por una educación liberadora y democrática que fomente la creatividad, la identidad y la autoestima. También apoya la inclusión digital para garantizar el acceso universal, el rescate de lenguas indígenas mediante el uso de tecnologías, y la formación continua de educadores para promover el aprendizaje permanente. Finalmente, cree en el potencial humano para transformar la sociedad y mejorar la calidad de vida a través de mejores
Ensayo no 4 herramientas de lectoescritura dígital
Las nuevas tecnologías han transformado la forma en que aprendemos y compartimos conocimiento, permitiendo el trabajo colaborativo a través de redes. La sociedad ahora es interconectada, con personas de todo el mundo que interactúan e intercambian puntos de vista. Aunque la tecnología no resolverá los rezagos educativos por sí sola, herramientas digitales como blogs y wikis ahora son accesibles para que cualquiera pueda aprender e innovar. Las instituciones educativas deben generar procesos alternativos que permitan un desar
Redes sociales n1
Este documento describe varias redes sociales educativas como Edmodo, Redalumnos, Gnoss Educa, Twiducate, Ning y Project Espurna, que permiten compartir recursos educativos, comunicarse de forma segura y fomentar las competencias digitales entre estudiantes y profesores. También menciona Edutac, Potachovizados y Allegados, Un Entre Tants e Internet en el Aula como redes para intercambiar experiencias educativas y apoyar la enseñanza del valenciano.
Educacion conect@d@
El documento discute cómo la educación se está adaptando a la era digital. Explica que debido a la globalización y las tecnologías de la información, los procesos de enseñanza y aprendizaje ahora ocurren en entornos conectados. Esto requiere que los maestros, estudiantes y herramientas educativas se adapten a este nuevo modelo, migrando desde enfoques tradicionales basados en la memorización hacia métodos más interactivos que aprovechen recursos en línea. El documento también enfatiza la necesidad de políticas que apo
Tic
Este documento describe al estudiante en la era digital. Explica que el modelo educativo centrado en el estudiante implica que los estudiantes dirijan su propio aprendizaje y proceso de formación. Asimismo, señala que la era digital se caracteriza por la apertura y dinamismo en el conocimiento, haciendo obsoleta la función del profesor como único transmisor de información. Finalmente, indica que el papel de los docentes es ayudar a los estudiantes a aprender y ser personas tanto de manera individual como social.
El Enfoque Del Ejecutivo
El documento discute la relación entre la docencia y Internet. Explica que los docentes deben estar en continuo aprendizaje e incorporar nuevos conocimientos y tecnologías como Internet. Internet permite a los estudiantes acceder a abundante información y formar parte de comunidades, por lo que los docentes deben guiarlos para que encuentren contenidos educativos valiosos. También destaca que los sitios educativos en Internet son una herramienta poderosa para llegar a más personas, siempre y cuando los docentes se aseguren de que los estudiantes encuentren influencias
Ensayo tics
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) juegan un papel fundamental en la educación moderna al promover nuevas estrategias de aprendizaje y ambientes de aprendizaje más significativos. Las TIC tienen una función informativa, motivadora e instructiva en situaciones didácticas. Una de las principales ventajas del uso de TIC en la educación es la gran cantidad de información disponible para profesores y estudiantes, lo que fomenta el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje. Actualmente, los roles
Comunidades de aprendizaje
Una comunidad de aprendizaje se refiere a cualquier comunidad humana organizada que se involucra en un proyecto educativo cooperativo. Los elementos clave de una comunidad de aprendizaje incluyen la participación, accesibilidad, internet, motivación, voluntad y colaboración. El rol del asesor en línea es atender a los estudiantes y promover el trabajo en grupo entre jóvenes y adultos. Las comunidades de aprendizaje fomentan cambios en la concepción de roles de estudiantes y profesores, así como en los sist
La escuela en la S.I
Realizado por Jackeline Arosa Rodríguez.
Aquí os dejo una presentación en power point de la Escuela en la sociedad de la información. Hacia la escuela 2.0
Comunidades De Aprendizaje
Las comunidades de aprendizaje son proyectos educativos que surgen como respuesta a las necesidades de la educación del siglo XXI, con el objetivo de superar las desigualdades y proporcionar una educación de calidad e inclusiva para todas las personas. Se basan en la participación activa de todos los miembros de la comunidad educativa y en estrategias como los grupos interactivos y la formación de familias. Actualmente se aplican en centros educativos de diferentes niveles en España y otros países.
Organizaciones que aprenden
El documento habla sobre el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), que se refiere al conjunto de herramientas, fuentes de información y conexiones que una persona utiliza para aprender. Explica que un PLE no es una plataforma tecnológica sino un enfoque de aprendizaje y analiza sus tres elementos fundamentales: lectura, reflexión y relación. También discute cómo los PLE individuales pueden contribuir al aprendizaje en organizaciones.
Uso de facebook charla a padres de líderes - patricia osorio domínguez
Charla a padres de líderes escolares PROFORHUM - ELIDER sobre el uso de Facebook y la forma de comunicarse con los adolescentes. 04 de Julio 2011
Redes sociales
Este documento describe las redes sociales y sus aplicaciones educativas. Explica que las redes sociales permiten la interacción social en plataformas tecnológicas y proporcionan nuevas formas de comunicación entre estudiantes y profesores. También facilitan la coordinación y el trabajo en grupo. Las redes sociales como Facebook y Twitter están cambiando la educación al permitir nuevas formas de aprendizaje colaborativo y personalizado.
Mentoring digital
El documento trata sobre el tema del mentoring. Explica que el mentoring es un proceso mediante el cual una persona ayuda a otra a desarrollarse compartiendo sus recursos, conocimientos y experiencias. Un mentor guía, aconseja y reta a la persona mentoreada para que crezca personal y profesionalmente. El documento también incluye algunas habilidades, objetivos y tareas clave del proceso de mentoring.
Redes sociales(1)
Este documento describe varias redes sociales educativas, incluyendo Edmodo, que permite compartir trabajos y archivos con estudiantes de forma privada y segura; Redalumnos, que ofrece consejos para una identidad digital saludable; y Gnoss Educa, que premia el desarrollo de competencias digitales en educación. También menciona plataformas como Twiducate, Ning, Project Espurna y Edutac, que facilitan la colaboración y el intercambio de experiencias educativas.
TIC TAC TEP CLARET
Este documento presenta el proyecto TIC-TAC-TEP del Colegio Claret Fuensanta dirigido por Mila S. Marqués. El proyecto se desarrollará a lo largo de 6 años siguiendo 3 fases: 1) diseño, 2) desarrollo, 3) difusión. La fase de diseño en el curso 2014-2015 incluirá la sensibilización del profesorado, la creación de páginas web y entornos de aprendizaje. La fase de desarrollo implicará la formación del profesorado y el
Ensayo final
El documento discute cómo la comunicación contribuye a los procesos de aprendizaje en el aula. Explica que la comunicación es fundamental para cualquier interacción humana y necesaria en todas las esferas de la vida. Además, señala que el uso de estrategias tecnológicas y las TIC pueden mejorar la calidad de la educación y facilitar el aprendizaje. Finalmente, concluye que la comunicación y el aprendizaje están estrechamente asociados y que los factores comunicativos aumentan el rendimiento académico de
Comunidades de Aprendizaje 2
Este documento describe las comunidades de aprendizaje y cómo las nuevas tecnologías permiten nuevos entornos educativos. Las comunidades de aprendizaje transforman las escuelas para responder a la sociedad de la información mediante un aprendizaje basado en lo que ocurre dentro y fuera del aula. El documento también analiza el método de aprendizaje autónomo y el papel del maestro como facilitador.
Redes sociales n1
El documento describe varias redes sociales educativas como Edmodo, Redalumnos, Gnoss Educa, Twiducate, Ning, Project Espurna, Edutac, Potachovizados y Allegados, Un Entre Tants e Internet en el Aula, que permiten la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores, compartir archivos y contenido educativo, y premiar el desarrollo de competencias digitales en educación.
Qué es una comunidad de aprendizaje
Una comunidad de aprendizaje es un grupo de personas que comparten un interés común por el aprendizaje en un entorno virtual o presencial. Se basa en la confianza y el reconocimiento de la diversidad para compartir experiencias y conocimientos. Los procesos de aprendizaje en una comunidad enfatizan el aprendizaje colaborativo entre iguales y conciben el conocimiento como un constructo social.
Redes Sociales educativas.pptx
Este documento describe el uso de las redes sociales como una estrategia de enseñanza-aprendizaje para estudiantes de primer año de bachillerato. Las redes sociales mejoran la comunicación dentro y fuera del aula, permitiendo que los estudiantes se comuniquen con expertos y otros estudiantes. También son una fuente infinita de información y recursos para completar tareas de manera más eficiente. Finalmente, las redes sociales pueden usarse para establecer grupos y resolver dudas.
Plataformas Sociales
Este documento describe las plataformas sociales y su importancia en la educación. Explica que las redes sociales permiten una mejor comunicación entre estudiantes y profesores y que los estudiantes pueden usarlas para investigar y completar tareas de manera más eficiente. También destaca que las redes sociales son importantes para que los profesores conozcan más a sus estudiantes.
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Tic
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Los medios de comunicación han adquirido un papel preponderante en la vida de las personas a lo largo de los siglos XX y XXI. Actualmente, las tecnologías de información y comunicación (TIC) como las redes sociales están revolucionando la educación al mejorar el flujo de información y las posibilidades de comunicación. Las redes sociales pueden usarse como herramientas educativas viables para integrar contenidos al contexto real de los estudiantes de forma colaborativa.
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Tp Web 2.0
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Educacion conectada: personas, centros y redes
Este documento trata sobre la educación conectada y cómo las personas, los centros educativos y las redes juegan un papel importante en ella. Se argumenta que la educación conectada significa que los estudiantes aprenden a vivir y aprender en la red de manera competente y que los educadores también están conectados. También significa que las escuelas aprovechan la realidad digital para mejorar la enseñanza, la gestión y la comunicación. Finalmente, la educación conectada busca conectar a las personas a través del aprendizaje social facilitado por
Redes sociales
En las siguiente diapositivas se presentaran temas relacionados con las tecnológicas y como afectan al niño.
Benficio de las redes sociales en la educacion
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Plataforma social HFNM
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Entorno personal de aprendizaje y participación de competencias comunicativas
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