El documento discute los desafíos y oportunidades que presentan las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica que las escuelas ya no pueden elegir si usar estas tecnologías o no, sino que deben abordarlas como una necesidad y oportunidad a pesar de los problemas que plantean, como la accesibilidad, credibilidad, hipertexto y confidencialidad. También señala que el término "tecnologías de la información" es inadecuado porque la información está sesgada y construida selectivamente,