Paradigmas de la investigación
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Un paradigma es un sistema teórico dominante en la ciencia que organiza y dirige la investigación científica en una dirección determinada, permitiendo el surgimiento de ciertas hipótesis e inhibiendo otras. La investigación puede ser cuantitativa, recopilando y analizando datos cuantitativos sobre variables, o cualitativa, evitando la cuantificación y haciendo registros narrativos de los fenómenos mediante técnicas como la observación y entrevistas no estructuradas.
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Los paradigmas en las investigaciones educacionales (1)
Este documento describe tres paradigmas de investigación educativa: el positivista, el interpretativo y el sociocrítico. Explica que el positivista se basa en métodos cuantitativos y busca descubrir leyes objetivas, mientras que el interpretativo usa métodos cualitativos para comprender fenómenos desde las perspectivas de los participantes. Finalmente, introduce el paradigma sociocrítico, que examina los contextos sociales, políticos e históricos de los problemas educativos.
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El documento resume tres paradigmas de investigación: positivista, interpretativo y sociocrítico. El paradigma positivista se basa en una ontología realista y una epistemología y metodología objetivas, experimental. El paradigma interpretativo se basa en una ontología nominalista y una epistemología y metodología subjetivas e interpretativas. El paradigma sociocrítico se basa en una ontología nominalista y una epistemología y metodología subjetivas, críticas y participativas.
Fundamentos epistemologicos de la investigacion patricia
• Enfoques de investigación
• Tipos de investigación
• Diseños metodológicos según sus estructuras y los objetivos de investigación.
• Elementos epistemológicos pertinentes a la investigación en educación y pedagogía.
• Los paradigmas y sus dimensiones
o Paradigmas en las diferentes edades del conocimiento
o Características de los modelos epistemológicos.
o Características del conocimiento en edad media, modernidad y posmodernidad.
o Paradigmas de investigación.
o Definición de la investigación según los modelos epistemológicos.
o Las relaciones de los paradigmas.
o Definiciones de investigación según diversos paradigmas
Paradigmas investigacionequipo2 g1docedu_toluca
Este documento presenta una investigación sobre los paradigmas de la investigación en educación, enfocándose en la postura cuantitativa. Explica el positivismo como una corriente filosófica que surge en el siglo XIX de la mano de Auguste Comte, la cual propone que el conocimiento científico debe provenir de la observación y experimentación. Asimismo, describe la ley de los tres estados del conocimiento de Comte y cómo el positivismo se convirtió en un método de investigación en las ciencias sociales. Finalmente, analiza las característic
2 metodologia
Este documento describe los criterios para clasificar investigaciones académicas. Explica que las investigaciones pueden clasificarse según su paradigma (cuantitativo o cualitativo), según su finalidad (fundamental, teórica o aplicada), o según su dimensión cronológica (histórica, descriptiva o experimental).
Metodología de la Investigación - Paradigmas de la Metodología de la Investig...
Este documento describe los diferentes paradigmas de la metodología de investigación, incluyendo el positivista, interpretativo y sociocrítico. Explica las dimensiones ontológica, epistemológica y metodológica de cada paradigma, y cómo influyen en el enfoque, métodos y abordaje de un investigador al estudiar un fenómeno. Además, provee detalles sobre conceptos como enfoques, corrientes, modelos y tendencias en el contexto de la investigación.
Paradigmas de la investigación
En el presente documento se realizo una explicación acerca de los parámetros de la investigación: positivista-cuantitativo, interpretativo-cualitativo y el sociocrítico-mixto
Presentacion paradigma positivista
El documento describe las dimensiones y concepciones del paradigma positivista en la investigación. Según el paradigma positivista, la realidad es única y objetiva y puede ser fragmentada para su análisis. El sujeto accede a la realidad a través de los sentidos y la razón de forma independiente del objeto de estudio. El paradigma positivista busca explicar, controlar y predecir los fenómenos de forma libre de valores a través del método hipotético deductivo y técnicas estandarizadas.
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Paradigmas de la Metodología de la Investigación
Este documento define los conceptos de paradigma, paradigma en la investigación y los tres paradigmas principales reconocidos: positivista, interpretativo y socio crítico. Explica las características y derivaciones metodológicas de cada paradigma y cómo influyen en el enfoque y métodos de investigación. Finalmente, describe brevemente las características de la investigación cuantitativa y cualitativa así como los principios del paradigma crítico.
El paradigma-positivista-y-la-concepcion-dialectica-del-conocimiento
Este documento compara el paradigma positivista y la concepción dialéctica del conocimiento. Explica que el positivismo sostiene que el único conocimiento válido proviene de la ciencia empírica mediante el método científico, mientras que la dialéctica concibe el conocimiento como un proceso dinámico de interacción entre el sujeto y el objeto que construye la realidad. También analiza las diferencias en cuanto a la naturaleza del conocimiento, la relación entre sujeto y objeto, y el papel de la teoría
Paradigma interpretativo
El documento presenta una discusión sobre diferentes paradigmas científicos, enfocándose en el paradigma interpretativo. Describe los aspectos ontológicos, epistemológicos, metodológicos y axiológicos de este paradigma, así como métodos como el hermenéutico, fenomenológico y etnográfico. El profesor Simón Uzcategui lidera una discusión sobre estos temas con los estudiantes Araujo Isamar y Vera Saida.
Epistemología. Dra. lorna cruz
La epistemología trata sobre la teoría del conocimiento científico y cuestiona qué es el conocimiento científico, cómo se produce y hasta qué punto es posible conocer un objeto. Analiza conceptos como verdad, objetividad, realidad y justificación. La ciencia, la investigación y la epistemología están relacionadas, donde la investigación produce conocimiento a través de la interacción sujeto-objeto y la epistemología estudia la naturaleza de este conocimiento.
Lenguaje de los Paradigmas
Este documento presenta información sobre paradigmas científicos. Explica que un paradigma es un modelo o patrón que se caracteriza por ser múltiple, intangible, divergente y holístico. Luego describe tres dimensiones del conocimiento - ontología, epistemología y metodología - y dos estilos de investigación - positivista vs. postpositivista y cuantitativa vs. cualitativa. Finalmente, resume que el objetivo de la presentación es comprender mejor los paradigmas científicos y sus características para aplicarlos a
Exposicion paradigma positivista
El paradigma positivista busca explicar los fenómenos sociales mediante hechos y leyes objetivas, sin considerar estados subjetivos. Su objetivo es explicar, predecir y controlar fenómenos mediante la verificación de teorías y leyes. Se basa en el método científico para estudiar objetivamente la realidad y establecer relaciones causa-efecto, asumiendo la independencia entre sujeto y objeto de estudio.
Ciencia y paradigma. bloque 1
La ciencia se define como el conjunto sistemático de conocimientos obtenidos a través de la observación, razonamiento y experimentación. Genera preguntas, hipótesis, principios y leyes a través de un proceso metódico. La investigación científica se caracteriza como una investigación empírica, controlada y crítica de fenómenos naturales guiada por teorías e hipótesis sobre las relaciones entre dichos fenómenos. Existen diferentes tipos de investigación como de campo, de laboratorio, cualitativa, cuantitativa, histórica,
Paradigmas Dobles
Este documento describe los dos principales paradigmas en investigación social: el paradigma explicativo y el paradigma interpretativo. El paradigma explicativo se basa en el empirismo y realismo científico, buscando explicar fenómenos a través de la descripción de relaciones y generalizaciones. El paradigma interpretativo se basa en el idealismo, argumentando que existen múltiples realidades construidas subjetivamente y buscando comprender los significados que los actores dan a sus acciones.
Ensayo metodos del proceso de investigacion cientifica
Este documento describe varios métodos de investigación científica como inductivo, deductivo, hipotético-deductivo, analítico, sintético y cualitativo y cuantitativo. También discute la investigación participativa, la cual involucra a la comunidad, y la investigación etnográfica que describe estilos de vida a través de la observación y teorización. Finalmente, resume las características del método general de investigación científica como ser factico, analítico, especializado, claro, comunicable, verificable, sistemático,
Trabajo de paradigma
El documento presenta una comparación de los tres principales paradigmas de investigación: positivista, interpretativo y socio crítico. Define cada paradigma y describe sus fundamentos, propósitos, roles del investigador, diseños, métodos, tipos de datos y criterios de validez. Concluye que tener múltiples paradigmas permite un análisis más profundo de la realidad y que un cambio de paradigma depende de nuestras capacidades de observación y medición.
Metodología de la Investigación
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación. Explica conceptos clave como conocimiento, ciencia, teoría, investigación, tema de investigación, métodos y técnicas de investigación. Define la investigación como una búsqueda sistemática de conocimientos mediante métodos científicos como la inducción y deducción. También describe técnicas como la revisión documental y de campo para recopilar información primaria y secundaria que respalde el estudio.
Paradigmas de Investigación
Este documento presenta una guía didáctica y un módulo para el curso "Paradigmas y Modelos de Investigación". El curso busca que los estudiantes identifiquen los diferentes paradigmas y enfoques de investigación, contrasten los modelos cuantitativos y cualitativos, y clarifiquen los paradigmas explicativo, interpretativo y crítico social. El curso se desarrolla a través de la lectura, discusión grupal y ejercicios prácticos sobre los diferentes paradigmas e implica el aprendizaje autónomo y
Paradigma cualitativo cuantitativo
conceptos de los paradigmas cualitativos y cuantitativos. su importancia con otras ciencias, la importancia de los paradigmas
Material para compartir
Este documento presenta las características más relevantes del paradigma socio-crítico y su aplicación en investigaciones de educación ambiental y enseñanza de las ciencias. El paradigma socio-crítico busca comprender la realidad como una praxis y orientar el conocimiento hacia la emancipación social. Las investigaciones basadas en este paradigma han demostrado mejoras en la calidad de vida a través del empoderamiento social y la transformación de los estilos de enseñanza.
Paradigmas. positivista y sociocrítico.
Este documento presenta un cuadro comparativo entre el paradigma positivista y el paradigma socio crítico. Describe las diferencias en sus presupuestos epistemológicos, enfoques, relaciones sujeto-objeto, diseños de investigación, técnicas e instrumentos de recolección de datos, fases y procedimientos de análisis e interpretación de datos entre estos dos paradigmas.
Los paradigmas de la investigacion cientfica
Unefm Postgrado Doctorado Seminario de Proyecto Doctoral Los paradigmas de la investigación científica
Paradigma cualitativos
Este documento define el paradigma cualitativo y lo compara con el paradigma cuantitativo. Explica que el paradigma cualitativo surgió como una alternativa al enfoque racionalista para estudiar fenómenos culturales que son más difíciles de explicar cuantitativamente. Se caracteriza por utilizar múltiples fuentes de información como observaciones para comprender las experiencias humanas en su contexto. Además, proporciona una breve historia del desarrollo de los métodos de investigación cualitativa.
El paradigma de la investigación cualitativa y cuantitativa
Este documento resume los paradigmas de investigación cualitativa y cuantitativa. Explica que el paradigma cuantitativo se basa en datos medibles y comprobables, busca causas y predecir resultados, mientras que el paradigma cualitativo intenta comprender fenómenos en su contexto sin explicar causalidades. También contrasta los métodos de recolección de datos propios de cada paradigma, siendo las técnicas experimentales y estadísticas más usadas en el cuantitativo, e investigaciones etnográficas y participantes en el cualitativo
Resumen de paradigmas de investigación en ciencias sociales
Este documento discute los paradigmas de investigación en ciencias sociales. Define un paradigma como un esquema estructural de referencia para revoluciones científicas. Explica tres paradigmas básicos: el empírico-analítico, el crítico-interpretativo-sociohistórico, y el racionalista crítico. Cada uno se caracteriza por su estilo de pensamiento, orientación contextual, tipo de lenguaje, método, y referencia de validación. El objetivo es proveer una base conceptual para la formación de investigadores en ciencias sociales
TERMINOLOGIA BÁSICA DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y MÉTODO CIENTÍFICO
Este documento presenta definiciones y conceptos clave relacionados con la ciencia, el método científico y la investigación. Explica que la ciencia se basa en observaciones experimentales que se organizan en teorías y modelos, y que el método científico utiliza procedimientos sistemáticos para investigaciones. También describe elementos como hipótesis, variables, paradigmas, enfoques cuantitativos y cualitativos. El objetivo es proveer una introducción básica a la terminología de la investigación científica.
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- 1. PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN Un paradigma es un sistema teórico dominante en la ciencia en cada período de su historia, que organiza y dirige la investigación científica en una cierta dirección, de igual forma permite el surgimiento de ciertas hipótesis e inhibe el desarrollo de otras, así como centra la atención de quién investiga en determinados aspectos del tema de estudio o problema y oscurece otros. •La investigación cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. •La investigación cualitativa evita la cuantificación. Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación participante y las entrevistas no estructuradas. Autora: Juana Barrios