El documento proporciona orientación sobre cómo seleccionar y definir el título de una investigación. Explica que se debe responder preguntas como si el tema es interesante, si hay información disponible y cómo encontrarla, y los posibles resultados. También sugiere realizar observación directa, consulta bibliográfica y consultas con expertos para delimitar el objeto del estudio.

1. SELECCIÓN Y DEFINICIÓN DEL TÍTULO
Durante este proceso se debe dar respuesta a las siguientes
interrogantes
¿Es de interés el tema?
¿Existe información sobre el mismo?
¿Quién tiene o en dónde se puede encontrar la información?
¿Qué resultados personales y generales traerá el desarrollo de
esa investigación?
¿Por qué consideras que en el tema seleccionado existe un
problema que debe o puede ser resuelto.

2. Para responder estas interrogantes
se procede con
Observación Directa: Conocer previamente el
objeto de investigación
Consulta Bibliográfica: Documentarse, buscar
referencias
Consultas con Expertos: Quienes ayudarán a
delimitar el objeto de conocimiento

3. UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA
GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
1 Espacio ESCUELA DE DERECHO - FACULTAD DE DERECHO
NÚCLEO CIUDAD GUAYANA
COORDINACIÓN DE PASANTÍAS SEDE SAN FÉLIX
MODALIDAD DERECHOS HUMANOS
TÍTULO
3 espacios
AUTOR:
1 Espacio ASESOR:
FECHA:
RESUMEN
2 espacios
El estudio se realizó con la finalidad de proponer a las autoridades municipales, la recuperación y designación
del nombre de “Parque Infantil Miranda” al parque ubicado en el sector matanzas, ya que éste se encuentra
en estado de abandono y no cuenta con un nombre que lo identifique, se escogió el nombre de Miranda en
honor a ese gran prócer de la independencia y amante de la naturaleza. La iniciativa y motivación de recuperar
las áreas verdes surgió en procura de beneficiar a los habitantes de las comunidades cercanas, así como de la
comunidad estudiantil, permitiendo que el mismo sea un centro para el esparcimiento y la recreación de todas
las familias del municipio. A tal efecto se realizó una investigación de campo, así como visitas a las Autoridades
Municipales, para la ejecución de un trabajo en conjunto.
Descriptores: Recuperación, designación de nombre, esparcimiento y recreación, comunidades

4. INTRODUCCIÓN
• Breve descripción del tema
• Importancia del tema: el por qué se escribe el tema, es decir, se
motiva al lector y a la vez se le orienta sobre el tema. Se deberá
señalar de manera específica y clara la importancia del mismo.
• Objetivos: expresar lo que el autor se propone y el alcance que
pretende el estudio
• Limitaciones: se indicará el tipo de limitaciones que se presentaron
durante el desarrollo de la investigación y la repercusión de estas
limitaciones
• Estructura del Informe

5. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN
En éste se debe:
• Contextualizar la situación problemática
• Debe irse de lo general a lo especifico, precisando a medida que se avanza en
su formulación
• Enfatizar los aspectos negativos y sus consecuencias
• Plantear el problema en forma interrogativa
• Las interrogantes planteadas en la investigación deberán reflejar la
delimitación del estudio

6. Algunas preguntas que se puede realizar el
investigador
¿Por qué te interesa este tema?
¿Qué es lo que te preocupa o te llama la atención de él?
¿Qué es lo que se ha estudiado anteriormente acerca de esto?
¿Quiénes están involucrados en esta situación?
¿Cuáles crees que pueden ser las posibles causas que hayan generado esta
situación?
¿Cuáles crees que pueden ser las posibles consecuencias que se generen de la
situación seleccionada?

7. DIAGNÓSTICO
Herramienta para reunir la información que
permite hacer el juicio fundamentado sobre la
situación
Razonamiento dirigido a la determinación de la
naturaleza, origen y causas de un fenómeno
(recoger y analizar datos)

8. EJEMPLOS
VIOLENCI • PSICO-SOCIAL
• SOCIO-ECONÓMICA
A
• SOCIO-ECONÓMICA
DISCIPLIN • POLÍTICA
• PSICO-SOCIAL
A • ÉTICA

9. PARTICIPATIV PRECISO
O SIGNIFICATIV
O
ESTRATÉGI
CO
CARACTERÍSTIC OPORTUN
AS O
CONTEXTUALIZA
DO
FACTIBL FLEXIBL
E E

10. PROPÓSITO DEL ESTUDIO
Razones de por qué el mismo debe ser realizado. Explicar por qué es conveniente
llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de éste.
Existen 3 tipos de propósitos
• Teórico:
Razones que argumentan el deseo de verificar, rechazar o aportar aspectos teóricos
referidos al objeto de conocimiento. Profundizar en uno o varios enfoques teóricos.
• Metodológico:
Razones que sustentan un aporte por la utilización o creación de instrumentos y modelos
de estudio.
• Práctico:
Razones que señalan que la investigación propuesta ayudará a la solución de problemas o
en la toma de decisiones
.

11. A través de la redacción del propósito del estudio, se
pueden dar respuesta a las siguientes interrogantes
¿Por qué es necesario resolver el problema planteado?
¿Qué se persigue al solucionar el problema?
¿Quiénes y de qué manera se beneficiarán?
¿Cuál es la importancia de la Investigación?
¿Qué se espera saber con los resultados que no se conociera antes?

12. No existe formas de
investigación que sean
absolutamente mejores que
otras. Su calidad depende del
grado de pertinencia al objeto
investigado, a los sujetos
involucrados y a la situación
en la que se ubiquen.
Parafraseando a Celman
(1998)

13. ELEMENTOS DEL PROCESO DE
DIAGNÓSTICO