El documento describe la transición en Venezuela hacia una estrecha relación entre el estado y la sociedad organizada para trabajar juntos en pro del desarrollo del país. La constitución de 1999 promueve la participación ciudadana como pilar fundamental, respaldada por un marco jurídico que fortalece el poder popular. La comunidad organizada desempeña un papel protagónico a través de la confianza, cooperación y organizaciones sociales para mejorar la calidad de vida. El acercamiento entre el estado y la sociedad no ha sido fácil y aún queda trabajo por hacer, pero se
El pasado 9 de marzo fue una fecha histórica para El Salvador. Un día memorable que tuvo como protagonistas principales no a los partidos políticos, sino a la sociedad civil. Independientemente del candidato que haya obtenido la mínima diferencia de votos, el gran ganador fue el ciudadano, el salvadoreño que valoró su participación y activamente se incorporó al proceso en cualquiera de sus diferentes espacios. Este día dejó una gran lección de patriotismo, y retos a las autoridades en materia de equidad y justicia electoral, que no pueden ni deben ser ignorados.
Es la relación que existe entre nosotros los ciudadanos y los gobernantes. Mediante esta los gobernantes tienen la autoridad para gobernar en nombre nuestro, siendo responsables de sus actos y de rendir cuenta por ellos a nosotros sus representados.
Constitución Política del Perú
Participación ciudadana en asuntos públicos
“Artículo 31º.- Los ciudadanos tienen derecho a participar en los asuntos públicos mediante referéndum, iniciativa legislativa, remoción o revocación de autoridades y
demanda de rendición de cuentas. Tienen también el derecho de ser elegidos y de elegir libremente a sus representantes, de acuerdo con las condiciones y procedimientos determinados por ley orgánica. Es derecho y deber de los vecinos participar en el gobierno municipal de su jurisdicción. La ley norma y promueve los mecanismos directos e indirectos de su participación.
El pasado 9 de marzo fue una fecha histórica para El Salvador. Un día memorable que tuvo como protagonistas principales no a los partidos políticos, sino a la sociedad civil. Independientemente del candidato que haya obtenido la mínima diferencia de votos, el gran ganador fue el ciudadano, el salvadoreño que valoró su participación y activamente se incorporó al proceso en cualquiera de sus diferentes espacios. Este día dejó una gran lección de patriotismo, y retos a las autoridades en materia de equidad y justicia electoral, que no pueden ni deben ser ignorados.
Es la relación que existe entre nosotros los ciudadanos y los gobernantes. Mediante esta los gobernantes tienen la autoridad para gobernar en nombre nuestro, siendo responsables de sus actos y de rendir cuenta por ellos a nosotros sus representados.
Constitución Política del Perú
Participación ciudadana en asuntos públicos
“Artículo 31º.- Los ciudadanos tienen derecho a participar en los asuntos públicos mediante referéndum, iniciativa legislativa, remoción o revocación de autoridades y
demanda de rendición de cuentas. Tienen también el derecho de ser elegidos y de elegir libremente a sus representantes, de acuerdo con las condiciones y procedimientos determinados por ley orgánica. Es derecho y deber de los vecinos participar en el gobierno municipal de su jurisdicción. La ley norma y promueve los mecanismos directos e indirectos de su participación.
La Constitución Política de Colombia introdujo en nuestra nación el esquema de Estado Social de Derecho y como consecuencia directa el modelo de Democracia Participativa en la cual los ciudadanos deben tomar parte en las decisiones que los afecten, ejercer el poder político a través de su conformación, ejercicio y control, ejercitar las herramientas de la participación ciudadana, conocer a fondo el alcance de sus derechos fundamentales y sus deberes como ciudadano.
Para todo lo anterior, se requiere un conocimiento profundo de las instituciones constitucionales por parte de nuestros ciudadanos, para poder desempeñar las nuevas responsabilidades que como ciudadano y profesional adquiere al momento de obtener y ejercitar la ciudadanía colombiana.
El esquema de democracia Participativa le da una nueva dimensión al papel de la ciudadanía.
Por un lado, les brinda múltiples espacios a todas las personas para participar en todos los ámbitos de la esfera pública.
Pero a su vez se convierte en una gran responsabilidad para los mismos ciudadanos ejercer efectivamente esos espacios, so pena de que sean ejercidos por una minoría, que defienda sus propios intereses y afecte gravemente la calidad de los bienes y servicios que el estado le corresponde prestar.
Esta investigación conceptualiza el fenómeno de la participación, su vinculación con la comunicación, qué rol juega dentro de la democracia y su importancia en el sistema de
gobierno. Asimismo, se analiza la participación política, la relevancia de la participación ciudadana y las acciones en las que repercute en la vida pública, como el acto de votar, la
afiliación a un partido político, la participación en manifestaciones, la discusión de asuntos políticos e incluso el activismo, entre otros. Se realiza un recuento de las etapas de la participación ciudadana en México, considerando un amplio periodo: 1824 a 2014, y se da cuenta de la participación electoral en las últimas seis elecciones estatales.
La Constitución Política de Colombia introdujo en nuestra nación el esquema de Estado Social de Derecho y como consecuencia directa el modelo de Democracia Participativa en la cual los ciudadanos deben tomar parte en las decisiones que los afecten, ejercer el poder político a través de su conformación, ejercicio y control, ejercitar las herramientas de la participación ciudadana, conocer a fondo el alcance de sus derechos fundamentales y sus deberes como ciudadano.
Para todo lo anterior, se requiere un conocimiento profundo de las instituciones constitucionales por parte de nuestros ciudadanos, para poder desempeñar las nuevas responsabilidades que como ciudadano y profesional adquiere al momento de obtener y ejercitar la ciudadanía colombiana.
El esquema de democracia Participativa le da una nueva dimensión al papel de la ciudadanía.
Por un lado, les brinda múltiples espacios a todas las personas para participar en todos los ámbitos de la esfera pública.
Pero a su vez se convierte en una gran responsabilidad para los mismos ciudadanos ejercer efectivamente esos espacios, so pena de que sean ejercidos por una minoría, que defienda sus propios intereses y afecte gravemente la calidad de los bienes y servicios que el estado le corresponde prestar.
Esta investigación conceptualiza el fenómeno de la participación, su vinculación con la comunicación, qué rol juega dentro de la democracia y su importancia en el sistema de
gobierno. Asimismo, se analiza la participación política, la relevancia de la participación ciudadana y las acciones en las que repercute en la vida pública, como el acto de votar, la
afiliación a un partido político, la participación en manifestaciones, la discusión de asuntos políticos e incluso el activismo, entre otros. Se realiza un recuento de las etapas de la participación ciudadana en México, considerando un amplio periodo: 1824 a 2014, y se da cuenta de la participación electoral en las últimas seis elecciones estatales.
Mensaje del partido Un Nuevo Tiempo a la nación venezolana, en la realización de su Congreso Federal, el 27 de noviembre de 2014, en el Hotel Caracas,Palace, Municipio Chacao, Estado Miranda.
El Presupuesto Participativo: su marco teórico y políticomarcelopavkagmail
Pablo Ignacio Caruso
Lic. en Ciencia Política (UBA)
Responsable del Programa Presupuesto Participativo, Secretaría de Relaciones Parlamentarias del Gobierno nacional
Acta fundacional del Frente Amplio ProgresistaFAp-Misiones
Acta fundacional del Frente Amplio Progresista
Firmada en el mes de junio de 2011, a poco más de un año de haber conmemorado el Bicentenario de la Patria y próximos a celebrar los doscientos años de la creación de nuestra Bandera Nacional, para la constitución del Frente Amplio Progresista
Hacia la Rendición de Cuentas y el Fortalecimiento del Control Social en el E...Dra. Roxana Silva Ch.
El control social es un derecho y un deber de las personas para intervenir en el seguimiento y monitoreo de la administración pública, a fin de que se cumplan los principios de transparencia, eficiencia, eficacia, equidad, seriedad y calidad, con el objeto de evitar se cometan actos de corrupción
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
UNELLEZ- APURE
COORDINACION DE POSTGRADO
PARTICIPACION CIUDADANA
TUTOR: PARTICIPANTES:
YORMAN MANTILLA BALI JHON
GONZALEZ ELIZABETH
LANDAETA EUCLIDES
RODRIGUEZ CARMEN
San Fernando, Marzo del 2017.
2. El estado venezolano y la sociedad organizada se
encuentran en una transición en la que a ambos les
compete estrechar sus relaciones para trabajar
conjuntamente en pro del desarrollo del país, atrás quedo
el soberano, representados por unos pocos individuos que
a la final no hacían otra cosa que representarse a sí
mismo. No es un proceso fácil ni rápido, ya que implica
un cambio en el esquema de pensamientos y de acción para
los distintos actores involucrados.
El proyecto bolivariano que lidero el presidente de la
república bolivariana de Venezuela, Hugo Rafael Chávez
Frías, promovió un proceso en el que todos los sectores
de la sociedad venezolana son corresponsables en el
cambio que se está produciendo. Es así como la
constitución de la república bolivariana de Venezuela de
1999, brinda un escenario distinto en la que uno de sus
pilares fundamentales es la “participación ciudadana”, la
cual se respalda de un marco jurídico que ampara y
fortalece el poder popular.
La comunidad organizada tiene un papel protagónico en
la medida que actué desde el espacio de la confianza, la
cohesión, la cooperación, con base a las normas, redes y
organizaciones sociales que interactúan en un contexto
geográfico determinado para que a través de la producción
individual y colectiva se obtengan mejores niveles de
vida, apuntalando permanentemente hacia la conformación
de un gobierno del pueblo y para el pueblo, recordando
que la razón de ser de todo gobierno es su gente.
Una revolución preñada de democracia y engendrada desde
la democracia, con una participación activa de las y los
ciudadanos, de todos los sectores sin distinción de
género, raza, credo, edad, ni posición socioeconómica,
absolutamente incluyente, donde cada vez más el estado y
la sociedad civil se unen para garantizar que la función
3. del primero sea verdaderamente servir al segundo y que en
la medida que el pueblo se convierta en un protagonista
principal de sus políticas, planes, presupuestos y leyes,
tendremos entonces ciudadanos y ciudadanas satisfecho y
aparato estatal eficaz, eficiente y productivo, donde el
pueblo logre acceder a todas las instancias del sistema,
aminorando cada vez más ese flagelo que azota nuestros
pueblos y que tanto daño a causado a nuestros hermanos y
hermanas, desmejorando cada vez más su nivel de vida y
atentando contra sus autoestima, destruyendo sus
esperanzas de vida, como lo es la corrupción.
El acercamiento entre el estado y sociedad, no ha sido un
proceso fácil, ni tampoco una tarea acabada, son muchos
los cambios realizados, pero aún más las resistencias
encontradas, no obstante, se han alcanzado logros
significativos, entre ellos un cambio de paradigmas que
derivara en una nueva, sana y coherente conciencia
colectiva, así como una nueva cultura ciudadana para el
control del patrimonio público, basada en solidos valores
y una instrumentación jurídica adecuada, no habrá tregua
para impulsar y fortalecer este proceso de cambio. Siendo
la meta, una Patria distinta, una Patria poderosa, una
Patria grande.
Consientes estamos que la participación ciudadana y todas
las manifestaciones de ella, forman un entorno cultural,
en la que se evidencia una actitud de interés por lo
público, un compromiso por la comunidad, de allí que sin
participación es imposible que se genere el cambio de
país que todos queremos, es una condición sine qua non
para que se pueda efectuar una verdadera contraloría
social. Sin el peso que pueda ejercer la ciudadanía, todo
intento por parte del estado en ser transparente,
participativo, eficiente, abierto al escrutinio público,
rendición de cuentas, en aras de mejorar los resultados y
4. el impacto de los programas sociales y de reducción de
pobreza, serán débiles, la fuerza la tiene el soberano,
de allí la necesidad de transferirle el poder al pueblo y
que este asuma el derecho y el deber de velar por su
calidad de vida.
Por último, cabe destacar que todos los sectores deben
apuntar en un solo sentido y comprender que a fin de
cuentas, todos somos uno, no debe verse a la sociedad
civil como la antítesis del Gobierno o viceversa, ambos
no son poderes antagónicos, sino complementarios con la
responsabilidad compartida. El gobierno tiene el deber de
implementar las políticas públicas y de responder a los
servicios demandados por los ciudadanos, la sociedad
civil tiene el deber de auditar al gobierno en el
cumplimiento de sus funciones, de ambos es
responsabilidad lograr la suprema felicidad.