Actividad de Evaluación Módulo 2. MOOC Búsqueda y Gestión de la Información en la Web (2.ª edición). Universidad de Santiago de Chile.

1. Felipe Farías Araya
Actividad de Evaluación Módulo 2

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7. Artículos encontrados en Google
Académico
 Claro, M. (2010). Impacto de las TIC en los aprendizajes de los
estudiantes: estado del arte. Extraído desde:
http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/3781/lcw339.pdf?se
quence=1
 Espinoza, M. Pruebas estandarizadas y TIC: Desafíos y desencuentros
del caso Chileno. Extraído desde:
http://www.adjectif.net/spip/IMG/pdf/SIMCETIC_Chile_.pdf
 Jara, I., & Claro, M. (2012). La Política de TIC para escuelas en Chile
(red enlaces): Evaluación de habilidades digitales. Campus Virtuales,
79. Extraído desde:
http://www.uajournals.com/campusvirtuales/campusvirtuales/numeros/1
.pdf#page=79

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11. Libros encontrados en Google Books
 Jara, I. (2013). Las políticas TIC en los sistemas educativos de América
Latina: Caso Chile. UNICEF. Extraído desde:
https://books.google.cl/books?id=WAeABAAAQBAJ&lpg=PA5&dq=politicas%
20tic%20en%20america%20latina%20caso%20chile&pg=PA5#v=onepage&q
&f=false
 Kaufman, E. (2007). Políticas públicas y tecnologías: líneas de acción para
América Latina. Santiago: La Crujía. Extraído desde:
https://books.google.cl/books?id=tFeHAAAAMAAJ&q=Pol%C3%ADticas+TIC
+en+Am%C3%A9rica+Latina+-sistemas+-
educativos&dq=Pol%C3%ADticas+TIC+en+Am%C3%A9rica+Latina+-
sistemas+-educativos&hl=es&sa=X&redir_esc=y
 Sunkel, G. (2006). Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
en la educación en América Latina. Una exploración de indicadores.
Santiago: CEPAL. Extraído desde:
https://books.google.cl/books?id=jGfcYDZ7l3cC&lpg=PA51&dq=Pol%C3%AD
ticas%20TIC%20en%20Am%C3%A9rica%20Latina%20Resultados%20OR%
20or%20OR%20Competencias&hl=es&pg=PA1#v=onepage&q&f=false