El documento habla sobre los pasos que debe seguir un profesor para diseñar una evaluación de los estudiantes. Explica que la evaluación debe enfocarse en objetivos relevantes y abarcar diversos aspectos del desarrollo del estudiante como lo cognitivo, el rendimiento escolar, las relaciones sociales y el ajuste personal y emocional. También debe tener un propósito claro, utilizar una técnica adecuada, plantear preguntas pertinentes y ser integrada de forma natural en la enseñanza.