Las pruebas objetivas son uno de los instrumentos más utilizados para evaluar el aprendizaje debido a que resuelven problemas de objetividad, fiabilidad y validez que afectan a otros tipos de exámenes. Su construcción es compleja y costosa ya que requiere redactar múltiples ítems de diferentes formatos y niveles de dificultad, pero ofrecen ventajas como la capacidad de evaluar diversas habilidades mentales y comprensión de una amplia gama de contenidos.

1. GRUPO 2
INSTRUMENTOS DE EVALUCION: PRUEBAS OBJETIVAS
Las pruebas objetivas son unode los
instrumentos más empleados enla evaluación de
los aprendizajes
porque solventan los graves problemas que
afectan a los exámenes en cuestionesde
objetividad,
fiabilidadyvalidez.
Su construcciónes compleja ycostosa, ya que
exige la redacciónde muchos ítems yde diferente
formato;que los ítems seandiscriminativos, con
diferentes nivelesde dificultad;es preciso
elaborarunos protocolos a modode pretest para
su posterior correcciónyredaccióndefinitiva.
En las pruebasobjetivas el alumnono elabora
respuestas casi nunca, sino que se identifica con
las soluciones propuestas;suprincipal tarea
consiste endiscriminar las opcionesverdaderas,
correctas, de las que no lo son
Las principales ventajas, ademásde lasya
mencionadas, hacenreferenciaa: la
comprensividad de contenidos al ser muy
numerosas las preguntas, a la capacidadde
evaluar distintas
operaciones mentales:memoria, atención,
discriminación, razonamiento, aprendizajes bien
asimilados... suelenseragradables de resolver

2. De evocación
De
discriminación
De
reconocimient
o
De
identificación
De pruebas
múltiples

3. Una prueba objetiva es un
conjunto de ítems de
enunciado breve a los que les
siguen una o más respuestas
presentadas a modo de
alternativas
En algunos casos debe
responder con una frase
corta,una palabra, una cifra,
etc