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Universidad de Panamá,
   Centro Regional de Panamá Oeste
    Post Grado en Docencia Superior
Comunicación y Tecnología Educativa
                     Florencio Diaz
Objetivos:
Relación con el equipo docente
Evaluación externa
Resultados académicos
Confirmar si el/la docente realiza
 sistemáticamente pruebas de evaluación que
 permitan valorar el aprendizaje continuo y
 progresivo del estudiante.
Que las pruebas de evaluación continua resultan
 coherentes con la carga lectiva de la asignatura.
Que el contenido de las pruebas se adecuen a los
 objetivos de la asignatura.

                                                     Índice
Se verifica la coherencia entre las pruebas de evaluación
 continua y los exámenes finales con el trabajo desarrollado
 durante el curso.
Se Corrigen y proporcionan soluciones y/o comentarios
 individualizados sobre el grado en que los estudiantes están
 alcanzando los objetivos.
Redactan los enunciados, soluciones y correcciones de los
 diferentes ejercicios de evaluación claramente y dentro de los
 plazos
Son capaces de definir con claridad lo que debe hacerse en
 cada ejercicio de evaluación y los criterios de valoración a
 emplear.

                                                             Índice
Se evalúa si el/la docente:

• Mantiene una relación fluida y regular con el resto del equipo
docente.
• Coordina su actividad con otros/as profesores/as de la
asignatura
• Colabora y comparte ideas, documentos y mejoras
• Muestra iniciativa y capacidad de respuesta ante situaciones y
problemas
imprevistos.
                                                               Índice
Se realiza periódicamente por los estudiantes, mediante tests
o encuestas, en los que se analizarán los siguientes aspectos:
-Dominio de contenidos G:texto hipervinculos.docx
-Orientación del aprendizaje
-Motivación
-Proceso de evaluación
-Rapidez y claridad en las respuestas


                                                                 Índice
Seguimiento del curso
Aprovechameinto




                        Índice
http://www.youtube.com/watch?v=waLAgqhf_qU




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Evaluación del aprendizaje 3

  • 1. Universidad de Panamá, Centro Regional de Panamá Oeste Post Grado en Docencia Superior Comunicación y Tecnología Educativa Florencio Diaz
  • 2. Objetivos: Relación con el equipo docente Evaluación externa Resultados académicos
  • 3. Confirmar si el/la docente realiza sistemáticamente pruebas de evaluación que permitan valorar el aprendizaje continuo y progresivo del estudiante. Que las pruebas de evaluación continua resultan coherentes con la carga lectiva de la asignatura. Que el contenido de las pruebas se adecuen a los objetivos de la asignatura. Índice
  • 4. Se verifica la coherencia entre las pruebas de evaluación continua y los exámenes finales con el trabajo desarrollado durante el curso. Se Corrigen y proporcionan soluciones y/o comentarios individualizados sobre el grado en que los estudiantes están alcanzando los objetivos. Redactan los enunciados, soluciones y correcciones de los diferentes ejercicios de evaluación claramente y dentro de los plazos Son capaces de definir con claridad lo que debe hacerse en cada ejercicio de evaluación y los criterios de valoración a emplear. Índice
  • 5. Se evalúa si el/la docente: • Mantiene una relación fluida y regular con el resto del equipo docente. • Coordina su actividad con otros/as profesores/as de la asignatura • Colabora y comparte ideas, documentos y mejoras • Muestra iniciativa y capacidad de respuesta ante situaciones y problemas imprevistos. Índice
  • 6. Se realiza periódicamente por los estudiantes, mediante tests o encuestas, en los que se analizarán los siguientes aspectos: -Dominio de contenidos G:texto hipervinculos.docx -Orientación del aprendizaje -Motivación -Proceso de evaluación -Rapidez y claridad en las respuestas Índice