Examen final aplicando diversos conceptos vistos en clase al análisis de discursos de medios de comunicación

1. Teoría de la Comunicación
Prof. Marcelo Santos - @celoo
UDD
Examen Final
1º semestre 2014

2. Objetivo
• Realizar un estudio de caso aplicando
conceptos vistos en clase en el análisis y
contextualización de un mensaje en el
ámbito de la comunicación profesional.
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3. Grupos
• 5 grupos
• Máximo 5 personas, mínimo 3 (debate,
discusión)
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4. Descripción del Examen
1. ENMARQUE: Seleccionar un caso de enmarque (Framing) en un
medio prestigioso nacional o internacional y analizar:
– Principales elementos de la comunicación: Emisor, canal,
receptor, mensaje, canal, medio, código.
– Enmarques y contextos de sentido
– Mensaje va hacia la emocionalidad (1d); provoca reacción (2d)
o reflexión (3d)?
1. PODER: Analizar relaciones de poder y comunicación:
– Responsabilidad, autoridad, efectos, credibilidad del emisor, canal o
medio
1. Autocomunicación de Masas: Proponer cómo los elementos de
la Autocomunicación de Masas podrían afectar positivamente o
negativamente el significado final.
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5. Temas
1. Publicidad centrada en la belleza
2. Titular de noticias sobre política
3. Fotografía periodística
4. Expresión verbal descriptiva
5. Reputación (corporativa, persona
pública, celebridad etc.)
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6. Temas
1. Publicidad centrada en la belleza
2. Titular de noticias sobre política
3. Fotografía periodística
4. Expresión verbal descriptiva
5. Reputación (corporativa, persona
pública, celebridad etc.)
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8. Vea. ¿qué se ve?

10. Temas
1. Publicidad centrada en la belleza
2. Titular de noticias sobre política
3. Fotografía periodística
4. Expresión verbal descriptiva
5. Reputación (corporativa, persona
pública, celebridad etc.)
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13. Audiovisual

14. Temas
1. Publicidad centrada en la belleza
2. Titular de noticias sobre política
3. Fotografía periodística
4. Expresión verbal descriptiva
5. Reputación (corporativa, persona
pública, celebridad etc.)
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18. Temas
1. Publicidad centrada en la belleza
2. Titular de noticias sobre política
3. Fotografía periodística
4. Expresión verbal descriptiva
5. Reputación (corporativa, persona
pública, celebridad etc.)
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19. Expresiones Opinión Pública:
Ejemplos dicotómicos
• ¿Dictadura o Régimen Militar?
• ¿Golpe de Estado o Pronunciamiento?
• ¿Calentamiento Global o Cambio Climático?
• ¿“Guerra contra el Terrorismo” o “Problema de
Seguridad Internacional”?
• Desigualdad o Guerra contra la Delincuencia?
• Inmigrantes Ilegales o irregulares
• Patriota = Guerra (EEUU) o
Patriota = Paz (Angola)
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20. Temas
1. Publicidad centrada en la belleza
2. Titular de noticias sobre política
3. Fotografía periodística
4. Expresión verbal descriptiva
5. Reputación (corporativa, persona
pública, celebridad etc.)
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21. Reputación (visual o textual)
• ¿Ley Súper 8 o
Ley de la Comida Chatarra?
• Blog Fatos e Dados - Petrobrás
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22. Pauta de Evaluación
1. Conceptos: capacidad de aplicar ideas
discutidas en clase en el análisis
(PESO 2)
2. Ejecución: coherencia, atractividad,
presentación (ritmo, tono, preparación),
ejecución.
3. Creatividad de la solución propuesta:
originalidad, adecuación, efectividad esperada
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23. Formato de Entrega
• Entrega del/los archivo(s) 25/jun, 12h máximo.
• Formato libre de presentación
– Usar recursos visuales de apoyo
– Organizar argumentos y justificar
– No depender de Internet (descargar videos, audio, etc.)
• Tiempo máximo 10 minutos
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24. Entrega y Presentación
• 25/jun: PUNTUALMENTE.
• Sorteo de los grupos: orden alfabética o al
revés (no presentar a la hora significa
descuento de 1,0 punto).
• Presentación: breve comentario de hasta
10 minutos sobre funcionamiento de la
propuesta.
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25. Bibliografía recomendada
• Puntos de Reflexión - George Lakoff
• La Comunicación en la Era Digital: pgs.
99-108 (parte del cap. 2: “Comunicación y
Poder”) – Manuel Castells
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