Pauta

1. Departamento Provincial de Educación
Santiago Poniente
PAUTA DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO PROYECTO DE INTEGRACION ESCOLAR AÑO 2017
I. IDENTIFICACION DEL ESTABLECIMIENTO
NOMBRE: Escuela Pedro Aguirre Cerda RBD: 8519-7
DIRECCION DEL EE: Av. Buzeta N° 4479, Cerrillos.
COMUNA: Cerrillos
NOMBRE COORDINADOR (A) PIE E.E: Bianca Lobos Vargas
DIRECCION DE CORREO ELECTRONICO: psicopedagogabianca@gmail.com
II. OBSERVACIONES

2. Departamento Provincial de Educación
Santiago Poniente
A.- ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS MEDIOS DE VERIFICACIÓN OBSERVACIONES
1.Sensibilización e información
a la comunidad educativa sobre
inclusión y el PIE del
establecimiento
Existe en el PEI institucional
explícitamente señalados los
principios y valores referidos al
respeto y la diversidad
Existen acciones y actividades
planificadas de información y
sensibilización a la comunidad.
Poseen registros audiovisuales y de
asistencia a las actividades realizadas
para informar y sensibilizar a la comunidad
SI
x
NO SI
x
N0 SI
x
NO
2.- Detección y evaluación de
NEE.
Existe un protocolo de detección de
NEE y reglamento de evaluación de
las NEE.
Existe un Plan de trabajo con la
respectiva calendarización para la
evaluación y la detección de NEE
Poseen documentos que respalden los
resultados de este proceso de evaluación
y detección de NEE (carpeta de los
alumnos)
SI
x
NO N0 SI
x
SI
X
N0
3.- Coordinación y trabajo
colaborativo entre docentes o
profesores y profesionales de
apoyo, con la familia y con los
estudiantes
Existe un plan de trabajo con la
respectiva calendarización con
horas suficientes, de acuerdo al
convenio, decreto y orientaciones
del MINEDUC
Existen documentos que evidencien
la Evaluación de los resultados del
trabajo colaborativo entre docentes y
profesionales de apoyo, con la familia
y con los estudiantes
Se han conformado todos los equipos de
aula.
SI NO
x
SI
x
NO SI
x
NO
4.- Capacitación a la comunidad
educativa en estrategias de
atención a la diversidad y las
NEE
Se han realizado Jornadas de
Capacitación a los docentes.
Se han realizado Jornadas de
Capacitación a los profesionales del
equipo PIE.
Existen documentos que evidencien la
Evaluación de los resultados de estas
jornadas de capacitación
Indique Nº, Temáticas trabajadas e Institución capacitadora
SI
x
NO SI
x
NO SI
x
NO

3. Departamento Provincial de Educación
Santiago Poniente
5.- Diversificación de la
enseñanza y Adecuación
curricular
Existen Criterios de adecuación
curricular basados en actual decreto
Nº 83
Existen procedimientos escritos para
la aplicación de adecuación curricular.
Se evidencia el uso de DUA en las
planificaciones
Cuentan con una Pauta para el Monitoreo
de la Evaluación y de los resultados de la
aplicación de los criterios de Adecuación
Curricular y DUA
SI
x
NO SI
x
NO SI NO
x
6.- Participación de la familia y
la comunidad.
Existe un Plan de trabajo con la
respectiva calendarización de las
actividades
Poseen Registros escritos y/o
audiovisuales de actividades
realizadas
Presentan Evaluación de los resultados
SI
x
NO SI
x
NO SI
x
NO
7.- Convivencia escolar y
respeto a la diversidad
Existe un Plan de trabajo con la
respectiva calendarización de las
actividades
Poseen Registros escritos y/o
audiovisuales de las actividades
realizadas
Presentan Evaluación de los resultados
Talleres (Bulling, sexualidad, habilidades Psicosociales)
Actividades
SI
x
NO SI
x
NO SI
x
NO
8.- Monitoreo y evaluación del
PIE
Se ha implementado un sistema de
monitoreo, evaluación y seguimiento
del PIE, con los procedimientos e
instrumentos para su ejecución
Presentan Evaluación del
cumplimiento de los progresos y
resultados de aprendizajes
alcanzados por los estudiantes que
presentan NEE y del impacto del PIE
en los procesos educativos del resto
de los estudiantes.
Existen acciones en PME articuladas con
PIE Seguimiento y monitoreo Semestral de:
-Rendimiento
-Asistencia
-Conducta
Reflexión de resultados presentada a los profesores en Reunión.
SI
X
NO SI
X
NO SI
X
NO
Agregue lo que
considere importante de
informar
B.- RECURSOS MATERIALES

4. Departamento Provincial de Educación
Santiago Poniente
ESTRATEGIAS MEDIOS DE VERIFICACIÓN OBSERVACIONES
1.- Materiales para favorecer la
comunicación, la participación y la
accesibilidad
Existen Boletas/ Facturas de los
materiales adquiridos este año
o en años anteriores
Existe inventario actualizado en el EE
de los materiales adquiridos
Existe Inventario en sala de recursos y registro
del uso de éstos por parte de los docentes de
aula
SI
x
NO SI
x
NO SI
x
NO
2.- Materiales y/o instrumentos de
evaluación
Existen Boletas/ Facturas de los
instrumentos de evaluación
adquiridos
Existe inventario actualizado en el EE
de los instrumentos de evaluación
adquiridos
Indique los instrumentos de evaluación
adquiridos
TEPSI / WISC III / WAISE IV / EVALÚA
SI NO
x
SI
x
NO
3.- Apoyo tecnológico y software
educativos
Existen Boletas/ Facturas de los
software educativos y /o
tecnología de apoyo a los
estudiantes con NEE,
adquiridos este año o en años
anteriores
Cuentan con registros escritos y
audiovisuales de las actividades
realizadas con apoyo tecnológico y
software educativos.
Indique los apoyos tecnológicos utilizados y los
software educativos adquiridos
PC / Notbook / Impresora/ Multifuncional /Data
SI NO
x
SI
x
NO
C. RECURSOS HUMANOS:

5. Departamento Provincial de Educación
Santiago Poniente
Nº Reg.
Prof.
NOMBRE PROFESIONAL ESPECIALIDAD NEE QUE ATIENDE y cantidad
estudiantes
Cursos
(nivel y letra)
Cantidad de Horas
Con
JEC
Sin
JEC
En
Sala
de
Clases
*
En Aula
de
Recursos
*
Con la
Familia
Con el
Profesor
de Curso
Trabajo
colaborativo
y Evaluación
Coordina
ción
Horas de Contrato
74761 Nicolás Grandón Cánepa Fonoaudiólogo TEL/TEA/RGD X X 4 6 4 2 2 3 20
60156 Claudia Torres García Educadora
Diferencial
TEL/DEA/FIL/DIL/SD/TDA X
24 0 2 10
2 2 40
105009 Sofía Arellanos Sarabia Psicóloga TDA/FIL/DIL/TEA/RGD/SD
X X
1sem.
16 0 2 0 9 3 30
66813 Bianca Lobos Vargas
Educadora
Diferencial
Coordinadora
TEL/RGD X 12 0 2 3 7,5 8 32.5
40
(fuero maternal)
86834 Juan Francisco Ugarte Educador PIE DEA/TDA/FIL/DIL/TEA X 24 0 2 9 3 2 40
OBSERVACIONES:
Solicitamos a Uds. en relación a la cantidad de Horas en Sala de Clases, y en Horas en Aula de Recursos:

6. Departamento Provincial de Educación
Santiago Poniente
Indicar el Tiempo referido por Normativa- Tiempo Proyectado- Tiempo Efectivo.
El tiempo de los educadores está proyectado en un 100% al trabajo en sala, siendo efectivo porque además se realizan las Reuniones de equipo de aula, trabajando lo planificado por los docentes de forma eficiente, no obstante, , se requiere una modificación
horaria de aumento de horas contractuales para cumplir con la norma.
NOMBRE COORDINADOR PIE EE: Bianca Lobos Vargas
FECHA: 4 de Septiembre 2017