Este documento describe cuatro posibilidades de comunicación en la incorporación de las nuevas tecnologías en el entorno educativo: 1) mismo tiempo, mismo lugar; 2) mismo tiempo, distinto lugar; 3) distinto tiempo, mismo lugar; y 4) distinto tiempo, distinto lugar. Cada posibilidad implica diferentes configuraciones entre el emisor y los receptores en términos de ubicación y momento de la comunicación y transmisión de información.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

2. INFORME EVALUATIVO
PROFESOR: MSC . FRANKLIN MIRANDA

3. La incorporación de la NNTT, supone
4.
cuatro posibilidades de comunicación,
¿Cómo considera su incursión en el entorno
educativo?, ejemplifique cada momento.
Ampliar información.

4. La incorporación de
la NNTT, supone
cuatro posibilidades
de comunicación,
Ratificando el concepto de que los procesos de
enseñanza – aprendizaje se encuentran dentro del
contexto de lo que es comunicación y
comunicabilidad, para lo cual siempre debe existir un
emisor y un receptor que este dispuesto a interpretar
esa emisión de mensajes

5. MISMO TIEMPO
MISMO LUGAR
CUATRO
MISMO TIEMPO POSIBILIDADES EN LA DISTINTO TIEMPO
DISTINTO LUGAR COMUNICACIÓN. MISMO LUGAR
INCORPORACIÓN DE
LAS NNTT
DISTINTO TIEMPO
DISTINTO LUGAR

6. El uso de las tecnologías no es algo natural para los
maestros, ya que requiere de tener competencias, con esas
limitaciones los docentes tratan dentro de sus posibilidades
de utilizar algunas estrategias para introducir las Nuevas
Tecnologías, tendencia muy común en Escuelas de Primaria
y Secundaria, utilizan medios pero la información se
transmite en ese momento y en presencia de los dos actores
de la comunicación, los dos convergen en un mismo
escenario.

7. En la actualidad gracias al avance tecnológico se esta
introduciendo con fuerza en los procesos de enseñanza
– aprendizaje, especialmente en lo que corresponde a
la Educación a Distancia y semi-presencial en los
momentos en que los estudiantes deben realizar sus
tareas y recibir tutorías mediante clases virtuales.
Ejemplo, una Aula Virtual; en la que el emisor se
encuentra en otro lugar y los receptores en distintos
lugares.

8. Las tecnologías utilizadas para proveer información a
estudiantes pueden ser Cursos Web distribuidos por Internet, a
veces con paquetes de material impreso y CD- ROM por correo:
el Facebook, twitter, messenger, donde el docente envía un
video preparado con alteridad por él, para que los estudiantes
se reúnan y lo proyecten, para realizar una tarea sin presencia
del docente, de este modo se está dando un proceso
tecnológico educativo en distinto tiempo y en el mismo lugar

9. Se refiere a la enseñanza- aprendizaje que se recibe por el INTRANET,
donde el estudiante accede a la información requerida en forma libre y
voluntaria, en cualquier lugar y en distinto tiempo, puede ser que una
Institución Educativa en su Portal Web, cuelga una video conferencia
que esta disponible para los estudiantes, en estos caos el medio
cultural en el que ocurre el proceso de comunicación y por tanto el
aprendizaje, es muy probable que sea diferente del emisor al receptor,
lo que obliga, en el caso de la incorporación de canales que permitan
establecer una comunicación.

10. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
• http://www.slideshare.net/Rita_Alarcon/las-cuatro-posibilidades-
de-la-comunicacin-9166738
• http://es.images.search.yahoo.com/images/view
• Texto base de Tecnología Educativa