Este documento discute el tema de la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC, como Internet, ofrecen nuevas formas de comunicación y aprendizaje, pero se necesitan condiciones como infraestructura, profesores capacitados y estudiantes preparados para aprovecharlas. También analiza cuatro escenarios posibles para la enseñanza basados en si el tiempo y lugar del maestro y estudiante son los mismos o diferentes, e ilustra cada uno con

1. UNIVERSIDAD TECNICA
PARTICULAR DE LOJA
MAESTRIA EN GERENCIA Y
LIDERAZGO EDUCACIONAL
MÒDULO PARA LA GESTIÒN
EDUCATIVA
AUTOR. LIC CESAR PARRA
DOCENTE:MSC FRANKLIN
MIRANDA

2. LA INCORPORACIÒN DE LAS NUEVAS TICS
Al hablar de este tema de suma importancia
resumimos que la cultura de las nuevas tics y
en particular del internet, es el sistema de ideas
científicas y artefactos técnicos desde los
cuales nuestro hombre presente vive en el
tiempo. Internet supone la aldeanizaciòn
cultural y la navegación por una sombra veloz

3. EDUCACIÓN A DISTANCIA- CAMPUS VIRTUAL
Al leer el texto básico nos damos cuenta que
existe un sin número de oportunidades par
empezar una educación a distancia pero es
prioritario partir primero de las necesidades NO
CON LAS TECNOLOGIAS tanto en países
desarrollados con en vías de desarrollo.

4. CONCLUSIONES
Todas la tecnologías tienen un rol
importante para los países desarrollados
y para los que están en vías del
desarrollo, pero necesitan ciertas
condiciones: una infraestructura
adecuada, profesores capacitados para
usar estas tecnologías y estudiantes
preparados para aprender con las
mismas

5. COMUNICACIÓN PARA LA ENSEÑANZA
• Como primer punto para comunicarse
se debe querer hacerlo
• La comunicación es un acto volitivo es
decir un acto de voluntad
• Se necesita del emisor del receptor del
canal y el código
• El resultado de la enseñanza es el
aprendizaje

6. INCURSIÒN EN EL ENTORNO EDUCATIVO DE LA NNTT
La incorporación de las nuevas
tecnologías , supone cuatro
posibilidades de comunicación
¿ Como se considera su incursión en el
entorno educativo? Ponga un ejemplo

7. En el proceso de enseñanza aprendizaje las
nuevas tecnologías nos ofrecen diferentes
modalidades en donde la manera de asimilar
los conocimientos , discutirlos investigarlos
que nos proporciona el internet es muy
importante para poner en pie procesos de
educación y de aprendizaje, el uso de
multimedia, de redes, de campos virtuales
hacen que sea un tema de trascendental
importancia.

8. PROBLEMAS DE EDUCACIÓN EN LA ENSEÑANZA
Cuatro situaciones diferentes pueden darse y
cada una de ellas requerirá de un análisis y
tratamiento diferenciado:
1. MISMO TIEMPO MISMO LUGAR
2. MISMO TIEMPO DISTINTO LUGAR
3. DISTINTO TIEMPO MISMO LUGAR
4. DISTINTO TIEMPO DISTINTO LUGAR

9. MISMO TIEMPO MISMO LUGAR
El docente se encuentra guiando la enseñanza y
el alumno construyendo y desarrollando su
aprendizaje pero los dos al mismo espacio y al
mismo tiempo en este punto se pueda de una
manera u otra estar apoyado por la tecnologías
de información y comunicación Ejemplo: Una
clase normal en un colegio en la que el docente
expone su tema con los métodos tradicionales
de aprendizaje se pude también apoyar en las
tics y el estudiante desarrolla su aprendizaje.

10. MISMO TIEMPO DISTINTO LUGAR
Un claro ejemplo o manifestación de este tema es
las videoconferencias ya que los alumnos
estando en diferentes lugares pueden reunirse
en la red a una hora especifica a través del
internet para debatir y conversar ya que permite
la comunicación en tiempo real teniendo la
posibilidad de contacto visual y el contacto a
través del sonido gracias a las herramientas
que nos proporciona el internet

11. EJEMPLO
Un ejemplo de mismo tiempo mismo lugar son las
videoconferencias en las aulas virtuales que se
dan cuando existe un número de mas de cinco
alumnos en cada universidad aquí podemos
tener una conversación con el maestro y una
exposición del tema a tratar en varias ciudades
al mismo tiempo pero en diferentes lugares es
decir en diferentes universidades del país y al
ultimo podemos sacar todas las interrogantes
que tengamos y aclararlas con el maestro

12. DISTINTO TIEMPO –DISTINTO LUGAR
Esta se realiza en tiempo diferido nos referimos al
correo electrónico ya que a través de este
podemos enviar información imágenes archivos
y principalmente el maestro a sus alumnos
avisos y notas estando en diferente tiempo a
cualquier hora y en cualquier lugar ciudad etc.
El alumno al abrir su correo electrónico lo que
hace es responder OTRO EJEMPLO SON LOS
FOROS DE LA UTPL

13. DISTINTO TIEMPO- MISMO LUGAR
Pocos medios son los que tienen la virtud de ser
utilizados en tiempo real las conferencias que
quedan grabadas en el internet para el usuario,
la grabación a su vez permite una constante
retroalimentación autónoma Ejemplo: Las
conferencia dadas por los docentes y grabadas
en el internet que permiten realizar una
retroalimentación del contenido de la materia y
así mejorar los conocimientos del estudiando
esclareciendo dudas.