Este documento resume el contexto histórico del período entre las dos guerras mundiales (1919-1939) y la Revolución Bolchevique de 1917 en Rusia. Brevemente describe las consecuencias de la Primera Guerra Mundial, incluyendo el Tratado de Versalles y la depresión económica de 1929. También resume los eventos clave de la Revolución de Febrero y Octubre que llevaron a los bolcheviques al poder bajo el liderazgo de Lenin, estableciendo el primer estado socialista.

1. Colegio San Marcos
Depto. De Historia y C. Sociales
Cuartos Medios
Arica / 2009
El Mundo de “Entre guerras” (1919-1939)
Nombre: _____________________________________________ Curso: ________________
Objetivos:
1.- Comprender la importancia de las consecuencias que deja la I Guerra Mundial.
2.- Conocer las principales características de la Revolución Bolchevique.
3.- Conocer las causas y consecuencias de la Gran Depresión de 1929.
4.- Identificar las principales características del Totalitarismo.
I.- Fin de la Guerra
Terminada la “Gran Guerra”, el presidente Woodrow Wilson, menciono en el
Congreso de los Estado Unidos, la idea de una paz sin vencedores, la cual se basaba en un
programa de 14 puntos, dentro de la cual: “La guerra terminaría sin vencedores”; el
principio de autodeterminación de los pueblos serian respetados, a través de la Liga de las
Naciones con poderes para arbitrar en los conflictos internacionales. En varios países esté
programa fue recibido con grandes esperanzas.
II.- Tratado de Versalles
Después de que los alemanes pidieran la paz, las divergencias entre los “aliados de
la Entente” comenzaron a ser algo más común, pese que el presidente de los Estado Unidos
mantuvo en pie sus dichos, los representantes de los demás países deseaban que Alemania
fuera tratada como país vencido y culpable de iniciar la primera Guerra. Estos
representantes responsabilizaron a Alemania en el Tratado de Versalles, el cual fue dado a
conocer en 1919, estableciendo los siguientes puntos:
 Alemania era considerada, país culpable de la Guerra Mundial
 Los alemanes deberían ceder los territorios a Francia (Alsacia y Lorena), Bélgica,
Polonia e Dinamarca.
 Las colonias alemanas serian repartidas entre Francia e Inglaterra, las cuales
administrarían según el cumplido de la liga de la Naciones.
 Los alemanes deberían pagar indemnizaciones a los países que se vieron
perjudicados en la I guerra.
 Los alemanes deberían quedar prácticamente desarmada, su ejército quedaría
reducido a 100 mil hombres y no podría tener aeronáutica; las regiones que
compartían con Francia deberían quedar totalmente desmilitarizada.
III.- Consecuencias de la I Guerra Mundial
 La mayor parte de las pérdidas se produjeron entre jóvenes varones, dando lugar a
una relativa superpoblación femenina.
 La guerra supuso una destrucción material extrema. Francia y Bélgica fueron los
países más afectados pues los combates más violentos se desarrollaron en su
territorio. Igualmente fueron duramente castigadas Rusia y la región fronteriza entre
Italia y Austria
 La riqueza de los estados sufrió un dramático descenso: Francia perdió más del
30%, Alemania cerca del 25 %, el Reino Unido el 32%, Italia el 26%. Estados
Unidos se vio menos afectado y su economía se colocaría a la cabeza del mundo.

2.  La incorporación de la mujer al sistema productivo durante el conflicto rompió el
monopolio que hasta entonces habían ejercido los hombres, esto demandó un
creciente protagonismo de las mujeres en el mercado laboral.
 Las masas obreras sufrieron una importante pérdida del poder adquisitivo de sus
salarios a causa de la inflación y fueron protagonistas de una intensa agitación
laboral, concretada en una oleada de huelgas, la cual hizo eco en la revolución
bolchevique rusa.
 Los cuatros imperios existentes antes del final del conflicto (Austria-Hungría,
Alemania, Turquía y Rusia) desaparecieron con sus correspondientes casas
reinantes, dando lugar a repúblicas.
 Los antiguos imperios Austro-Húngaro, Turco y Rusia sufrieron grandes pérdidas
territoriales, de donde surgieron nuevos estados: Finlandia, Estonia, Letonia,
Lituania, Polonia, Yugoslavia, Checoslovaquia y Hungría
 La sociedad de la posguerra fue presa de una profunda crisis de conciencia. Las
secuelas del conflicto llevaron al cuestionamiento de los modelos político, social y
económico imperante; el imperialismo, fue puesto en tela de juicio por los pueblos
colonizados que, valiéndose de un incipiente nacionalismo, comenzaron a
reivindicar su independencia.
Actividades
1.- Verdadero o Falso: Anteponga a la frase “V” si la aseveración es verdadera o una
“F” si es falsa, fundamente estas últimas.
1) ________ “La guerra sin vencedores” fue uno de los principios que se respetaron,
terminada la I Guerra Mundial
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2) ________En el Tratado de Versalles, se consideraba al país de Alemania como culpable,
pese a ello, este país fue uno de los más beneficiados.
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3) ________La incorporación de la mujer al sistema productivo permitió solamente fue
momentánea ya que terminada la guerra, los hombres volvieron a tener un rol protagonismo
en el mercado laboral.
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4) ________ Los cuatros imperios existentes al finalizar el conflicto (Austria-Hungría,
Alemania, Turquía y Rusia), mantuvieron sus territorios de origen.
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5) ________ La riqueza de los estados sufrió un dramático descenso: Francia perdió más
del 30%, Alemania cerca del 25 %, el Reino Unido el 32% y Estados Unidos el 26%.
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6) ________ Las masas obreras sufrieron una importante pérdida del poder adquisitivo de
sus salarios a causa de la inflación, siendo protagonistas de una intensa agitación laboral, la
cual motivo revoluciones liberales en todo el mundo.
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3. 7) ________ El imperialismo, fue puesto en tela de juicio por los pueblos colonizados que,
valiéndose de un incipiente nacionalismo, estos comenzaron a transformar los imperios
haciéndolo su hogar.
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Revolución Bolchevique
I. Introducción:
Constituye, junto a la francesa y la Industrial, la trilogía revolucionaria más
influyente de la época contemporánea. Unida a la Segunda Guerra Mundial es el hecho más
decisivo del siglo XX. Sirvió, tras la Primera Guerra Mundial, de respuesta y alternativa a
la crisis del capitalismo y el liberalismo, porque “por vez primera” se ponían en práctica los
principios y esquemas del socialismo como fundamento de un Estado.
II. Causas:
La Rusia de principios de siglo era un país atrasado económica, social y
políticamente. Sin embargo, desde el punto de vista internacional, ejercía el papel de gran
potencia militar, que era sólo en apariencia, pues su ejército era muy anticuado en
comparación a otros ejércitos. A comienzos del siglo XX Rusia era un país preindustrial,
anclado en el pasado, con un predominio absoluto del sector agrícola.
En lo económico-social, la estructura de la propiedad descansaba sobre grandes
latifundios en manos de la aristocracia, la Corona, la Iglesia y unos pocos agricultores
acomodados. La tierra era trabajada por campesinos analfabetos y paradójicamente, el
sector agrario era incapaz de proveer de suficientes recursos a la población, dado su
carácter primitivo y tradicional.
En el plano político, se mantenía como un Estado totalitario, el poder era detentado
por una monarquía absoluta y teocrática presidida por el Zar (Emperador), apoyado en
cuatro pilares: la nobleza, el clero, el ejército y la burocracia, apoyados por una policía
política. Era una forma de gobierno "autocrática", pues el Zar concentraba en sus manos el
poder supremo del Estado y lo ejercía sin límites., siendo el máximo representante de la
Iglesia ortodoxa. Las libertades políticas eran inexistentes y los disidentes u opositores eran
perseguidos por la policía en todos los rincones del Imperio.
III. Desarrollo
Antes de octubre de 1917, fecha de la toma del poder por los bolcheviques, se
produjeron tres momentos críticos para el régimen zarista:
1. Revolución de 1905: Fue fruto del malestar que provocó la crisis económica que
azotaba Rusia y del descontento causado por la derrota frente a la Guerra con
Japón. Ocurrió cuando los Mencheviques (“la minoría”) una minoría democrática
seguidora del socialismo marxista ruso, liderada por Alexander Kerensky, junto con
obreros y campesinos, pretendía hacerles llegar al Zar una serie de peticiones, entre
ellas: Convocatoria de una asamblea constituyente, mejoras salariales, jornada de
8 horas, libertad de sindicación; como respuesta obtuvieron una violenta represión
que se saldó con más de mil manifestantes muertos.
2. Creación de la Duma (parlamento): La situación generada por la revolución de
1905, teóricamente obligo al Zar, que estableciera un régimen político similar al de
los países democráticos, sin embargo en la practica, el Zar se reservaba el control de
la Duma a través de un Consejo de Estado, con derecho a veto de los acuerdos que
se tomase y la facultad de disolverla, siendo un total fracaso.

4. Revolución de 1917
El período comprendido entre febrero y octubre de 1917 tuvo como lugar dos etapas
de la revolución. La primera supone el destronamiento del zar y la constitución de una
república democrática burguesa representada por un Gobierno Provisional. La segunda
pone fin a ese efímero gobierno derribado por los bolcheviques y da origen al primer estado
socialista del mundo.
I.- Etapa Revolución burguesa (Febrero 1917)
Varias causas contribuyeron al estallido de la revolución de febrero, entre ellas la
“crisis económica y social”, acentuada por la I guerra.; el desabastecimiento del ejército y
de las ciudades, el incremento de los precios y la escasez de materias primas. Sumadas a las
progresivas derrotas en manos de los alemanes, origino una desmoralización, la cual cundió
entre los soldados, las cuales fueron alentadas por las propagandas de los bolcheviques
(mayoría). La revolución se comenzaría a gestar el 23 de febrero en San Petersburgo, cuyo
lema sería "paz y pan". Las huelgas junto con los motines se extenderían en todo el país,
con el apoyo de las tropas, las cuales se negarían a disparar en contra de cualquier
manifestante, sublevándose en contra del Zar, así se constituiría los soviet (soldados
compuesto por obreros y campesinos).
Finalmente el 27 de febrero se constituiría un “Gobierno Provisional”, el cual sería
presidido por el primer ministro Alejandro Kerensky, tras este hecho Nicolás II, abdicaría
debido al escaso apoyo hacía su persona. Con la abdicación del zar de Rusia se establece
una República, el Gobierno Provisional, integrado por liberales burgueses y socialistas
moderados (mencheviques-minorías), tomó las riendas del Estado; intentando gobernar con
reformas moderadas, haciendo de Rusia un país más democrático similar al estilo
occidental.
II.- Etapa Revolución Soviética (octubre 1917)
La decisión de continuar la guerra, impidió la celebración de un cambio de mando,
sumado a esto, se encontraba la débil burguesía, la cual temía ser superada por los sectores
más radicales, lo que impidió realizar cualquier reforma o cambio en el país. Por esta razón,
el creciente protagonismo de los soviets creó en Rusia una dualidad de poderes: uno, el
legal, encarnado en el Gobierno Provisional; otro el real, el de los soviets liderados por
Lenin.
Finalmente, la caída del Gobierno Provisional se consumó tras el “Asalto al Palacio
de Invierno” el 25 de octubre de 1917. La noche del 24 los soviets se habían apoderado de
los puntos estratégicos de la capital (central telefónica, estaciones de ferrocarril, edificios
oficiales). Todos sus componentes fueron detenidos, salvo Kerensky, que logró huir.
Inmediatamente se constituyó un Consejo de Comisarios del Pueblo, formado por
bolcheviques y presidido por Lenin, que sustituyó al gobierno derrocado, la revolución
soviética había triunfado….
III.- Consecuencias Inmediatas de la Revolución Rusa
 Una vez en el poder, los bolcheviques organizaron un Gobierno Provisional
encabezado por Lenin. Trotsky quedó como comisario para Asuntos Exteriores y
Stalin asumió el cargo de Nacionalidades
 Reformas sobre los territorios, se trato de la nacionalización y reparto de los
latifundios del Estado, la nobleza y la Iglesia. La gran propiedad quedó abolida sin
indemnización, a diferencias de las tierras de los pequeños agricultores las cuales no
fueron expropiada.
 Salida de la I Guerra Mundial, se firma un armisticio con Alemania como paso
previo a la paz de Brest-Litovsk de marzo de 1918. Por este tratado Rusia tuvo que
ceder Polonia, Estonia, Letonia y Lituania, y se concedió la independencia a
Finlandia y Ucrania
 El nuevo Estado pasó a controlar las distintas empresas, con el término de la
propiedad privada.

5. IV.- La guerra civil.
En distintas zonas del viejo imperio se organizaron núcleos de resistencia armada en
torno a los restos del ejército zarista y sus generales. Los ejércitos blancos, contarían con el
apoyo de Inglaterra y Francia pero no con una conexión política y militar capaz de luchar
contra el ejército rojo organizado por Trostky. A partir de la retirada de las tropas anglo-
francesas la situación se invierte y a comienzos de 1920 el gobierno provisional controla
todo el territorio de la antigua Rusia, excepto Polonia, Finlandia y países bálticos. Debido
que la guerra civil, se consideraba un peligro para el régimen se establecieron ciertas
estrategias políticas, dentro ellas cabe mencionar::
La NEP
La Nueva Política Económica trató de revertir la crisis en la que se encontraba
sumida Rusia a causa de la guerra civil y la agresión extranjera. Cesaron las incautaciones
de granos a los agricultores y les fue concedida la libertad de cultivar y vender a su
conveniencia, una vez hubiesen satisfecho una cuota obligatoria (10% de la cosecha) al
Estado. Se autorizó el libre comercio interior, se contrataron técnicos extranjeros y se
permitió la propiedad privada de pequeñas y medianas empresas.
La Unión Soviética URSS
En marzo de 1921, durante el X Congreso del Partido Comunista de la Unión
Soviética (PCUS), antiguo Partido Bolchevique, Lenin apeló a la unidad y la cohesión del
partido alertando sobre las amenazas de fraccionamiento y contrarrevolución. Se estableció
en diciembre de 1922 como una federación de repúblicas socialistas soviéticas integrada
por Rusia, Ucrania, Bieolorusia y Transcaucasia (Georgia, Azerbaiyán y Armenia) con
capital en Moscú.
Actividades
1. ¿Cuál era la situación política, social y económica de Rusia a comienzos del siglo XX en
relación a los países occidentales industrializados?
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2. Analiza y contesta a las preguntas sobre el texto.
"¡Señor!
Nosotros, trabajadores de San Petersburgo, nuestras mujeres, nuestros hijos y nuestros
padres, viejos sin recursos, venimos, ¡oh Zar!, para solicitarte justicia y protección.
Reducidos a la mendicidad, oprimidos, aplastados bajo el peso de un trabajo extenuante,
abrumados de ultrajes, no somos considerados como seres humanos, sino tratados como
esclavos que deben sufrir en silencio su triste condición, que pacientemente hemos
soportado. He aquí que ahora se nos precipita al abismo de la arbitrariedad y la
ignorancia. Se nos asfixia bajo el peso del despotismo y de un tratamiento contrario a toda
ley humana
. ¡Oh, Emperador! Somos más de 300.000 seres humanos, pero sólo lo somos en
apariencia, puesto que en realidad no tenemos ningún derecho humano. Nos está vedado
hablar, pensar, reunirnos para discutir nuestras necesidades y tomar medidas para
mejorar nuestra situación. Cualquiera de nosotros que se manifieste en favor de la clase
obrera puede ser enviado a la prisión o al exilio. Tener buenos sentimientos es considerado
un crimen, lo mismo que fraternizar con un desgraciado, un abandonado, un caído. (...)
Demandas de los obreros al zar. Domingo Sangriento. 10 de enero de 1905.

6. 3. ¿Qué demandan los manifestantes? ¿En qué contexto situarías tales demandas?
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4. ¿Cuál era la situación de las libertades en Rusia a comienzos del siglo XX?
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5. ¿Cómo respondió el régimen ante tales reivindicaciones?
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6. ¿Qué repercusiones tuvieron los hechos posteriores a la manifestación?
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La Gran Depresión de 1929
Si bien la Primera Guerra Mundial se desarrolló solamente en algunas regiones
europeas, la crisis económica que se desencadenó luego de su finalización afectó a todo el
planeta. Esta crisis, que cuestionó entre las dos guerras mundiales, la supervivencia de
sistema capitalista tal como se venía planteando hasta ese momento, tuvo su centro en los
Estados Unidos extendiéndose al mundo entero. Luego de la Primera Guerra, los gobiernos
de los diferentes países del mundo, tenían esperanzas en recuperar la prosperidad
económica que habían disfrutado hasta 1914. Durante los años 1918-1919, parecía que
estas expectativas se estaban cumpliendo, pero afines de la década de los 20, comienza una
crisis que hizo caer precios y expectativas.
I.- Causas de la crisis de 1929
Dentro de los orígenes de la crisis podemos mencionar cuatro ejes principales:
1.- La especulación consistió en un medio rápido y fácil de obtener dinero mediante la
compra de acciones bursátiles ya que, debido a la numerosa demanda de valores en la
bolsa, su precio aumentaba día a día de forma espectacular y muy por encima de su valor
real. Muchos inversores multiplicaron su fortuna viendo en la bolsa un auténtico y seguro
negocio en lo que se invertía hoy se multiplicaba mañana. Las empresas al carecer de
liquidez pedían créditos al banco y también se concedieron créditos para las inversiones
bursátiles ya que la especulación en la bolsa generaba unos beneficios superiores a los
intereses bancarios.
2.- Una de las causas fue la sobreproducción. La entrada en guerra de los Estados Unidos,
inauguró una etapa de fuerte crecimiento, su economía continuó a pleno rendimiento
durante los años de post-guerra. El mercado se inundó de mercancías, pero la demanda no
creció a igual ritmo, lo que condujo a un desequilibrio que indujo a la saturación del
negocio y la acumulación. El resultado fue la caída de las tasas de ganancia empresarial.

7. 3.- El recurso al crédito bancario como fórmula para contrarrestar el descenso de demanda
e incentivar el consumo de bienes procedentes de la industria, fue una estrategia que
implemento los grandes empresarios, esto fue en perjuicio de la sociedad ya que hacia
sentir un falsa percepción de consumismo, el cual era reemplazo por la compra que se
realizaba a través de los créditos.
4.- Los locos años 20, fue un optimismo excesivo, la expansión de EEUU se basó en una
profunda transformación productiva dominada por la innovación técnica; la disminución de
los costes, el aumento de producción y uso de la modalidad de venta a plazo; lo cual creó
una oleada consumista, ya que la gente podía comprar los productos sin necesidad de tener
efectivo en un primer momento; por esta razón los teléfono, automóviles y
electrodomésticos aparatos muy costosos, podían acceder gran parte de la sociedad, tanto
al extremo de que los consumidores se endeudaran.
II.- Consecuencias
 El consumo descendió y los empresarios no pudieron hacer frente a sus necesidades
de inversión. Muchas empresas cerraron sus puertas.
 La ausencia de créditos, la baja en los precios y la escasa circulación monetaria
condujeron al descenso generalizado de la actividad económica.
 La adopción de medidas proteccionistas (cada país intentó solucionar sus problemas
de sobreproducción de manera independiente) provocó el estancamiento del
comercio.
 El hundimiento de la industria y la ruina financiera llevaron implícita la destrucción
del empleo (cesantía).
 El efecto social más evidente de la crisis de 1929 fue el crecimiento del paro a nivel
mundial.
 El comportamiento demográfico sufrió significativas alteraciones: aumentó la
mortalidad y el crecimiento vegetativo se detuvo.
 La estructura social se modificó: junto al empobrecimiento de las capas sociales
más bajas, especialmente obreros. Las desigualdades sociales se acentuaron, dando
lugar a una masa de desposeídos sin posibilidad de afrontar su situación económica
y vital.
 La incapacidad del liberalismo clásico para evitar la crisis y, una vez desatada, para
hacerle frente, impulsó el auge de ideologías nacionalistas y totalitarias que
arraigaron en algunos países como Alemania e Italia.
 New Deal (“Un Nuevo trato”), el gobierno de los EE.UU. debió intervenir en la
economía para superar la grave crisis económica, para ello puso a todos los bancos
bajo el control Estatal, bajando la tasa de interés para aquellos deudores y
subsidiando aquellos campesinos, para que cosecharan menos. Así se replantea la
economía Mundial, gracias a las medidas económicas puestas en marcha por el
Presidente de los Estados Unidos, Franklin D. Roosevelt.
 Economía Mixta, en el mundo el modelo de Keynes comenzó a ganar adherentes,
éste sostenía los principios del liberalismo económico clásico, pero proponía la
intervención del Estado en aquellos casos en que se viera perjudicado. Parte de que
una redistribución de los ingresos y el aumento de la tasa de empleo, reactiva la
economía.

8. Actividades
1) Analiza el texto y contestas las siguientes preguntas:
"Y entonces los desposeídos fueron empujados hacia el oeste (...). Carretadas, caravanas,
sin hogar y hambrientos, veinte mil, cincuenta mil y doscientos mil (...). Corriendo a
encontrar algún trabajo para hacer –levantar, empujar, tirar, recoger, cortar– cualquier
cosa, cualquier carga con tal de comer. Los críos tienen hambre. No tenemos dónde vivir.
Como hormigas corriendo en busca de trabajo y, sobre todo, de tierra (...).
Los hombres, que han creado nuevas frutas en el mundo, son incapaces de crear un
sistema gracias al cual se pueda comer. Y este fracaso cae sobre el Estado como una gran
catástrofe (...). Y en los ojos de la gente hay una expresión de fracaso, y en los ojos de los
hambrientos hay una ira que va creciendo. En sus almas las uvas de la ira van
desarrollándose y creciendo y algún día llegará la vendimia."
(John Steinbeck, Las uvas de la ira, 1939.).
a) ¿Cuáles fueron, según el autor, las principales consecuencias sociales de la crisis
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b) Explica la frase "las uvas de la ira van desarrollándose y creciendo y algún día
llegará la vendimia"
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"Los hombres y las mujeres se apresuraban a gastar sus sueldos, a ser posible, a los pocos
minutos de cobrarlos. Los billetes eran llevados a las tiendas en carretilla o en cochecitos
de niño. (...) Aquel otoño, en Alemania, se utilizaron virtualmente todas las prensas
capaces de imprimir dinero. En realidad los billetes manaban a raudales. Y a veces el
comercio se interrumpía al retrasarse las prensas en producir nuevos billetes de cifras lo
bastante altas para que fuese transportable la cantidad de papel necesaria para la compra
del día."
(J.K. Galbraith, El dinero, 1975)
1. ¿A qué fenómeno hace referencia el texto?
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2. Explica el mecanismo que lo originó.
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3. ¿Cómo se superó?
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9. El Totalitarismo
La grave crisis económica y la gran agitación social existente en Europa, después de
la Primera Guerra Mundial, hizo surgir organizaciones y partidos políticos que propiciaban
el Totalitarismo, como el más eficiente y mejor sistema político de gobierno.
I.- Definición
Es un movimiento político de tipo totalitario y nacionalista, que accedió al poder en
varios países de Europa (Italia, Alemania, Bulgaria, Japón, Croacia, etc.) en el período
comprendido entre las dos Guerras Mundiales y en el transcurso de la segunda.
II.- Los caracteres comunes son:
 Autoritarismo (caudillaje, Duce, Führer).
 Racismo (concepción de un individuo de raza pura).
 Nacionalismo (aspiración al dominio político y económico sobre otras naciones).
 Pretensión de realizar una misión salvadora y liberadora de carácter universal.
 Organización corporativista del estado (sindicato vertical, prohibición de partidos y
asociaciones política, etc.), supresión de todos los derechos democráticos.
 Un único partido posee el monopolio de la actividad política. Dicho partido
monopolista está armado de una ideología que le confiere una autoridad absoluta y
que se convierte en la verdad oficial del estado.
 Control de lo medios de comunicación
 Gobierno militarizado
En relación con lo anterior, cabe mencionar los pilares principales:
“El Estado lo es todo”
El Estado está por sobre los hombres. Todo debe estar dentro del Estado y nada
fuera de él. De esta manera quedan prohibidos los partidos políticos de oposición al
régimen y cualquier creación artística o literaria independiente de los intereses y fines del
determinado partido único.
Nacionalismo e Imperialismo
Antepone los intereses nacionales ante los de otros pueblos y sostiene que el
imperialismo es necesario en cualquier nación en crecimiento. Esta doctrina es la acción,
considerando decadente el pacifismo.
Exaltación al jefe
Se considera al líder, como infalible, debiéndole la obediencia total. Se decía que
nunca se equivocaba y lo adoran como a un Dios.
Aristocratizante (elitista)
Este concepto quiere decir que el Estado debía estar dirigido por los elegidos que
poseen espíritu superior. Creían en la superioridad de razas y naciones sobre otras, que por
lo tanto tenían mayores derechos que las razas y naciones inferiores, por esta razón se
exalta la desigualdad como un hecho real, rechazando las elecciones, ya que afirma que una
minoría audaz debe ser la que conduzca la nación.
Ejemplos de Regimenes Totalitarios
1) Nazismo Alemán
Fue una doctrina totalitaria, que defendió la constitución de un Estado
antidemocrático, antiparlamentario y racista, sostenida por el Partido Nacionalsocialista
alemán y su principal dirigente, Adolf Hitler, quien gobernó Alemania entre 1933 y 1945.

10. 2) Fascismo Italiano
El fascismo se dio en Italia desde 1919 hasta 1943. Fue creado por Benito
Mussolini, y en 1921 se constituyó como un partido. A diferencia de las dictaduras
militares, para llegar al poder se utilizó el medio social establecido, sin violar las leyes ni
imponerse por la fuerza. Su fuerza se basa en el apoyo de las masas, principalmente de la
clase media, la cual se veía perjudicada por los movimientos obreros y sindicales, y por los
bloques de poder del gran capital.
3) El Franquismo Español
El franquismo defendió la ideológica de los llamados principios del Movimiento:
unidad e integridad de la patria, confesionalidad del Estado, la monarquía tradicional como
forma de gobierno. El General Franco, nacionalista inicio la sublevación de las fuerzas
militares españolas, lo que posteriormente se transformaría en una guerra civil, la cual se
prolongo entre los años 1936-1939, la cual finalizaría con el triunfo nacionalista que duraría
hasta el año 1975 con la muerte del General.
4) Comunismo de Stalin
El Partido comunista venía sufriendo numerosas divisiones, tras la muerte de Lenin.
Stalin y Trotsky, se enfrentaron; y tras el 14º Congreso Comunista se aprobaba el programa
que propiciaba Stalin, con lo que paso a dirigir la URSS. Stalin interpretaba el socialismo
revolucionario de una manera política y económicamente distinta, puesto que en lo personal
era muy nacionalista, pensando que el partido era capaz de regular la situación interna sin
depender del apoyo externo. Finalmente gobernó la Unión Soviética ocupando el cargo de
secretario general del Partido Comunista, estableciendo un gobierno totalitario en donde el
Estado reglamentaba y controlaba la vida pública y privadas de las personas,
Ejercicios
1-. Ítem Términos pareados: Una la columna “A” con la columna “B” completando los
espacios con el numero correspondiente.
1) Aristocratizante ______Es un movimiento político de tipo
totalitario y nacionalista.
2) Exaltación al jefe ______Concepción de un individuo de raza pura.
3) Nacional- Imperialismo ______ Aspiración al dominio político y económico
sobre otras naciones.
4) Nacionalismo ______Antepone los intereses nacionales ante los de otros
5) Racismo ______Se considera al líder, como infalible,
debiéndole la obediencia total.
6) Totalitarismo ______Concepción de que el Estado debía estar
dirigido por los elegidos
7) Comunismo de Stalin ______Utilizó el medio social establecido,
sin violar las leyes
8) Franquismo Español ______Defendió la ideológica de los
llamados principios del Movimiento
9) Fascismo Italiano ______Gobierno donde el Estado controlaba la
vida pública y privadas
______Todo debe estar dentro del Estado y
nada fuera de él.