Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por dos estudiantes del Colegio Venecia I.E.D. en Bogotá, Colombia. El proyecto busca implementar una enfermería en la institución educativa con los implementos necesarios para atender emergencias médicas. El documento explica el contexto, objetivos, marco legal y metodología del proyecto, e incluye una revisión sobre la historia y definiciones básicas de la pediatría.

1. PEDIATRIA
LUCHANDO POR LA SALUD DE LA NIÑEZ
(LUSANI)
GIOVANNA SANDRID PINEDO PERDOMO
LEIDY TATIANA CORTEZ PINTO
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL VENECIA
AREA DE INFORMATICA Y TECNOLOGIA
EDUCACION MEDIA FORTALECIDA (E.M.F)
BOGOTA D.C
2014

2. PEDIATRIA
LUCHANDO POR LA SALUD DE LA NIÑEZ
(LUSANI)
GIOVANNA SANDRID PINEDO PERDOMO
LEIDY TATIANA CORTES PINTO
11-03 J.T
Trabajo de grado
Para optar el título de bachiller académico
Con énfasis gestión de proyectos en medios audio visuales
Director de tesis: Sergio quinteto
Tutor: Damelys pinedo
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL VENECIA
AREA DE INFORMATICA Y TECNOLOGIA
EDUCACION MEDIA FORTALECIDA (E.M.F)
BOGOTA D.C
2014

3. NOTA DE ACPTACION
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Presidente del jurado
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Jurado
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Jurado
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BOGOTA D.C FECHA (DIA, MES, AÑO) (FECHA DE ENTREGA)

4. A nuestros padres y a
Nuestros hermanos que
Nos han apoyado
Durante toda la vida.

5. AGRADECIMIENTOS
La autora expresa su agradecimiento a:
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6. CONTENIDOS
INTRODUCCION…………………………………………………..………………7
1. PREGUNTA PROBLEMA…………………………………………………8
2. OBJETIVOS………………………………………………………………...9
2.1. General……………………………………………………………...…9
2.2. Específicos……………………………………………………………9
3. PROPOSITO DEL PROYECTO……………………………………..….10
4. MARCO LEGAL…………………………………………………………..11
5. METODOLOGIA INVESTIGATIVA……………………………………..12
6. MARCO TEORICO……………………………………………………….13
7. PEDIATRIA………………………………………………………………..14
7.1.ESTADO DEL ARTE-HISTORIA…………………………………...14
7.2. DEFINICION DE RECIEN NACIDO Y NEOTATO……………….15
7.3. CLASIFICACION SEGÚN EDADGESTACIONAL DEL
RECIEN NACIDO Y CLASIFICACION SEGÚN EL
PESO……………………………………………………………………….15
8. DOFA………………………………………………………………………16
9. BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………...17

7. INTRODUCCION
Este proyecto surgió a partir de una necesidad de los estudiantes del
Colegio Venecia I.E.D de tener una enfermería ya que cuando se presenta
una emergencia en la institución no hay los implementos necesarios para
resolverla lo cual es un gran problema.

8. 1. PREGUNTA PROBLEMA
¿Es posible instalar una enfermería en el colegio Venecia I.E.D con todos
los implementos necesarios, en la cual esta no solamente se atienda los
accidentes sino que también informe sobre los constantes riesgos que
sufrimos los estudiantes venecianos?

9. 2. OBJETIVOS
2.1.General
Tener un lugar seguro para la atencion de accidentes, con los implementos
necesarios, para el cuidado de primeros auxilios.
2.2. Específicos
 Implementar la seguridad médica para q los estudiantes
estén más seguros.
 Tener un botiquín en cada salón.
 Promover el cuidado a los estudiantes y/o docentes.
 Tener una enfermera.

10. 3. PROPOSITO DEL PROYECTO
Este proyecto es realizado con el fin de hacer un cambio radical en la
sociedad veneciana previniendo enfermedades que pueden causar un gran
daño tanto en la niñez como en la juventud.

11. 4. MARCO LEGAL
*ARTICULO 20: se garantiza a toda persona la libertad de expresar y difundir su
pensamiento y opiniones, la de informar y recibir información veraz e
imparcial, y la de fundar medios masivos de comunicación.
*ARTICULO 26: toda persona es libre de escoger profesión u oficio. La ley podrá
exigir.
Las profesiones legalmente reconocidas pueden organizarse en colegios .la
estructura interna y el funcionamiento de estos deberá ser democrático. La
ley podrá asignarles funciones públicas y establecerlos debidos controles.
*ARTICULO 27:El estado garantiza las libertades de enseñanza, aprendizaje,
investigación y cátedra.

12. 5. METODOLOGIA INVESTIGATIVA
La investigación necesaria para obtener la información requerida será
consultada por medio de internet y en bibliotecas. En el levantamiento de la
información también irán incluidas algunas de las enfermedades más
comunes en los niños.
1. Se llevara a cabo una consulta sobre las diferentes enfermedades
más comunes en los niños.
2. Leer cuidadosamente para observar cuales son las enfermedades
más graves para la niñez.
3. Escoger las enfermedades más graves que afectan a la niñez para
explicarlo durante nuestro proyecto para que así sean evitadas.
El proyecto se llevara a cabo en uno de los salones de primaria que tenga
un televisor, un DVD o ya sea un video vin con un computador. En el cual
veremos los videos, fotos, etc. Luego de esta actividad nos iremos a
enseñarles a los niños y profesores como evitar enfermedades.

13. 6. MARCO TEORICO
CONTEXTUALIZACION:
Este proyecto se llevara a cabo en la cuidad de BOGOTA, conformada por
20 localidades las cuales son:
1.Usaquen 6.Tunjuelito 11.Suba 16.Puente Aranda
2.Chapinero 7.Bosa 12.Barrios unidos 17.candelaria
3.Santa fe 8.Kennedy 13.Teusaquillo 18.rafael Uribe Uribe
4.San Cristóbal 9.Fontibon 14.Los Mártires 19.ciudad bolívar
5.Usme 10.Engativa 15.Antonio Nariño sumapaz
Esta localidad ubicada al suroriente de Bogotá es una de las más pequeñas
de la ciudad. Tiene aproximadamente 1000 hectáreas en las que viven 185
mil personas en los barrios Tunjuelito, san Carlos, Venecia, san Vicente y el
Carmen. El proyecto se realizara en el colegio Venecia I.E.D. ubicado en
Venecia.

14. 7. PEDIATRIA
La pediatría es la especialidad médica que estudia al niño y sus
enfermedades. Pero su contenido es mucho mayor que la curación de las
enfermedades de los niños, ya que la pediatría estudia tanto al niño sano
como al enfermo.
Cronológicamente, la pediatría abarca desde el nacimiento hasta
la adolescencia. Dentro de ella se distinguen varios periodos: recién nacido
(0-7 días), neonato (7-29 días), lactante (lactante menor 1-12 meses de
vida, lactante mayor 1-2 años), preescolar (2-5 años), escolar (5-10 años),
pre-adolescente (10-12 años) y adolescente (12-18 años).
La puericultura es una de las especialidades de la medicina. Significa
"cuidado de los niños" y viene del latín puer/pueris (el niño/del niño)
y cultura, "cultivo"; o sea, el arte de la crianza. La odontopediatría es la
rama de la odontología que estudia las afecciones de la dentición, y también
de la boca asimilándolo a la estomatología, en los niños. La tendencia
actual es fundir todas estas acepciones en un único término, pediatría.
7.1. DEFINICION DE RECIEN NACIDO Y NEOTATO
Se puede denominar recién nacido o neonato al niño proveniente de una
gestación de 22 semanas o más; desde que es separado del organismo de
la madre hasta que cumple 28 días de vida extrauterina. Sin embargo,
algunos libros de pediatría consideran al recién nacido y al neonato como
dos períodos diferentes; de esta forma se denomina recién nacido al niño de
0-7 días de vida extrauterina y neonato al >7 días hasta 28-29 días. Por otra
parte, se considera período perinatal al comprendido entre la semana 28 de
gestación y los 7 días de vida postnatal.

15. 7.2. CLASIFICACION SEGÚN EDAD GESTACIONAL DEL RECIEN NACIDO Y
CLASIFICACION SEGÚN EL PESO
Características físicas y neurológicas nos permiten valorar con precisión la
edad gestacional ya que el recién nacido estará clasificado entre las
siguientes categorías:
 Recién nacido prematuro extremo: antes de la semana 28 de gestación.
 Recién nacido muy prematuro: entre la 28 y 32 semanas de gestación.
 Recién nacido pretérmino (RNPT): antes de 37 semanas de gestación.
 Recién nacido a término (RNAT): de 37 a 42 semanas de gestación.
 Recién nacido postérmino (RNPT): más de 42 semanas de gestación.
Según el peso al nacer, se clasifica en:
 Recién nacido macrosómico: peso mayor de 4000 gramos.
 Recién nacido normopeso: entre 3000 y 3500 gramos.
 Recién nacido de bajo peso: menor de 2500 gramos.
 Recién nacido de muy bajo peso: menor de 1500 gramos.
 Recién nacido de peso extremadamente bajo: menor de 1000 gramos.
7.3. ESTADO DEL ARTE-HISTORIA
En la antigüedad la atención al niño se situaba fuera del ámbito de la
medicina. Los escasos textos escritos se centraban en la puericultura que
en el diagnóstico y tratamiento de las enfermedades de los niños, y las
responsables fundamentales de la salud infantil eran las madres y las
comadronas.
A partir del renacimiento comienzan a considerarse las enfermedades de
los niños como una actividad médica y se escriben libros de orientación
más pediátrica. Durante la edad moderna comienzan a aparecer centros
dedicados al cuidado de los niños.
A partir del siglo XlX la pediatría desarrolla su base científica especialmente
en FRANCIA y ALEMANIA, y se crean los primeros hospitales infantiles
modernos en EUROPA y NORTEAMERICA. La pediatría se convierte en
una especialización médica con entidad propia. En el siglo XX fue

16. precursor de la pediatría en ESPAÑA DON ANDRES MARTINEZ VARGAS
que en 1915publico su fundamental tratado de pediatría, obra insustituible
para tener una visión clara y de conjunto de la pediatría conocida y ejercida
por sus colegas de esos años. S e produciría consecuentemente un
espectacular desarrollo en todos los campos de la pediatra que
desembocaría en la segunda mitad del siglo en la aparición de
subespecialidades pediátricas.

17. 8
.

18. 9. BIBLIOGRAFIA
*http://es.wikipedia.org/wiki/Pediatr%C3%ADa
*http://anisthepediatry.blogspot.com/2009/03/historia-de-la-
pediatria.html
*http://www.bogotatravelguide.com/tunjuelito-localidades-
bogota.php
*