1. PEI

2.  Históricamente se ha demostrado que la educación es
condición esencial para el desarrollo de los pueblos en
todos los órdenes de su cultura. Así, el desarrollo
político verificable en las mejores expresiones
democráticas. Demostrado en la óptima utilización de los
recurso, el científico palpable en la regularidad
investigativa para explicar e interpretar fenómenos tanto
de la naturaleza como de La sociedad.

3. La institución inicia sus labores en el año 1974 con los
programas académicos de ingeniería industrial y comercio
exterior en la modalidad de educación intermedia, con
Licencia de Funcionamiento dada por la Resolución No.
4294 del 14 de Octubre de 1974, del Ministerio de
Educación Nacional, para el Centro Colombiano de
Estudios Profesionales, empresa educativa de formación
técnica y de carácter privado. después de cinco años se
presenta la oportunidad de continuar con los programas de
Administración y Finanzas y de Sistematización.

4.  Configurar el imaginario social como una comunidad educativa
cuya dinámica y procesos socioculturales y académicos viven
conforme a su Proyecto Educativo
 Re significar permanentemente la Formación al interior como una
instancia nueva que aparece en el proceso, en un contexto crisis
de las instituciones tradicionales
 Reestructurar y contextualizar los programas para que sus saberes
se adapten y tengan un efecto positivo en el mundo laboral.

7.  LA FORMACIÓN : considera a la Formación como el principal
propósito de la educación. Por ello, todas las actividades de la
institución, reguladas por un sistema de saberes
 SUJETO FORMADO: Formar Sujetos desde la ética tiene
sentido en una institución educadora y formadora para de
construir el significado sobre el cual se encuentra prefigurada la
concepción del mundo y de la educación en una sociedad

9. PROGRAMAS ACADEMICOS

10. o FUNCION SUSTANTIVA DEL DOCENTE: la docencia es la
actividad por medio de la cual un sujeto habilitado en la práctica del
conocer y del saber de una disciplina, dedica su tiempo a la
trasmisión de tal práctica.
oPRINCIPIOS Y FINALIDADES DE FORMACIÓN: El análisis y la
reflexión de los saberes, enseñar Promover en los estudiantes la
comprensión y el aprendizaje autónomo.
o POLÍTICAS DE LA FUNCIÓN SUSTANTIVA DOCENTE: Atender
los lineamientos y directrices consignados en el Proyecto Educativo
Institucional Dirigir, planear, coordinar, evaluar y administrar.

11. GRACIAS