El documento describe la inestable y caótica situación política y económica de España a principios del siglo XIX. La monarquía absolutista de Carlos IV enfrentaba una crisis mientras el país sufría epidemias, hambruna y descontento público. Las tropas napoleónicas invadieron en 1808, dando inicio a la Guerra de Independencia española.
El documento analiza la situación educativa en España durante el reinado de Carlos III y la expulsión de los jesuitas. El grupo estudió los motivos de la expulsión, la relación entre los jesuitas y la educación española, y la política de Carlos III. Concluyeron que los jesuitas controlaban la educación pero chocaban con las ideas ilustradas del rey, lo que llevó a su expulsión y a un declive educativo.
El documento presenta un informe realizado por un grupo de expertos sobre la situación educativa en España durante el reinado de Carlos III y la expulsión de los jesuitas. El grupo identificó varios motivos ideológicos, económicos y políticos para la expulsión, incluido el gran poder de los jesuitas en la educación y su lealtad al Papa. El informe concluye que la tensión entre los jesuitas y las reformas centralistas de Carlos III llevaron finalmente a la expulsión de la orden en 1767.
La guerra de sucesión española estalló tras la muerte del rey Carlos II de España y enfrentó a los que apoyaban al archiduque Carlos de Austria y a los que apoyaban a Felipe de Anjou de Francia por la corona española. Los ilustrados españoles promovieron reformas pero se enfrentaron a la resistencia del pueblo, la nobleza y el clero. Los reyes Felipe V y Carlos III llevaron a cabo reformas ilustradas en la política, economía y sociedad de España aunque también enfrentaron problemas como el motín de Esqu
Nota; Algunas guías aquí publicadas contiene textualmente apartes de escritos de otros autores y fueron tomados con fines netamente académicos. Agradezco a ellos por sus obras.
El documento describe la Ilustración española en el siglo XVIII. Sus principales puntos son: 1) Los ilustrados españoles defendían el culto a la razón y el progreso continuo. 2) Su objetivo era modernizar España mediante reformas educativas, científicas y económicas. 3) Algunos ilustrados como Feijoo y Floridablanca accedieron a cargos políticos bajo Carlos III para impulsar dichas reformas a pesar de la oposición de los grupos privilegiados.
Carlos III intentó modernizar España siguiendo las ideas ilustradas entre 1759 y 1788. Rodeado de ministros reformistas, impulsó cambios económicos, sociales y educativos pero se topó con la resistencia de los privilegiados. Aunque mejoró Madrid e impulsó la agricultura, la mayoría de sus reformas tuvieron aplicación limitada debido a la debilidad de la burguesía y la ignorancia popular, caracterizando su gobierno como un "despotismo ilustrado" que mantuvo el absolutismo monárquico.
El documento describe las causas de la independencia de Chile. Entre las causas se encontraban la crisis del régimen colonial debido a problemas económicos y tensiones sociales, las aspiraciones culturales de los criollos, y la influencia de las ideas de la Ilustración y los movimientos independentistas en otros países. El movimiento criollo en Chile y otras colonias se fortaleció por la invasión napoleónica de España y la formación de juntas de gobierno locales que buscaban defender al rey Fernando VII pero también realizar reformas. Esto llevó a
El documento analiza la situación educativa en España durante el reinado de Carlos III y la expulsión de los jesuitas. El grupo estudió los motivos de la expulsión, la relación entre los jesuitas y la educación española, y la política de Carlos III. Concluyeron que los jesuitas controlaban la educación pero chocaban con las ideas ilustradas del rey, lo que llevó a su expulsión y a un declive educativo.
El documento presenta un informe realizado por un grupo de expertos sobre la situación educativa en España durante el reinado de Carlos III y la expulsión de los jesuitas. El grupo identificó varios motivos ideológicos, económicos y políticos para la expulsión, incluido el gran poder de los jesuitas en la educación y su lealtad al Papa. El informe concluye que la tensión entre los jesuitas y las reformas centralistas de Carlos III llevaron finalmente a la expulsión de la orden en 1767.
La guerra de sucesión española estalló tras la muerte del rey Carlos II de España y enfrentó a los que apoyaban al archiduque Carlos de Austria y a los que apoyaban a Felipe de Anjou de Francia por la corona española. Los ilustrados españoles promovieron reformas pero se enfrentaron a la resistencia del pueblo, la nobleza y el clero. Los reyes Felipe V y Carlos III llevaron a cabo reformas ilustradas en la política, economía y sociedad de España aunque también enfrentaron problemas como el motín de Esqu
Nota; Algunas guías aquí publicadas contiene textualmente apartes de escritos de otros autores y fueron tomados con fines netamente académicos. Agradezco a ellos por sus obras.
El documento describe la Ilustración española en el siglo XVIII. Sus principales puntos son: 1) Los ilustrados españoles defendían el culto a la razón y el progreso continuo. 2) Su objetivo era modernizar España mediante reformas educativas, científicas y económicas. 3) Algunos ilustrados como Feijoo y Floridablanca accedieron a cargos políticos bajo Carlos III para impulsar dichas reformas a pesar de la oposición de los grupos privilegiados.
Carlos III intentó modernizar España siguiendo las ideas ilustradas entre 1759 y 1788. Rodeado de ministros reformistas, impulsó cambios económicos, sociales y educativos pero se topó con la resistencia de los privilegiados. Aunque mejoró Madrid e impulsó la agricultura, la mayoría de sus reformas tuvieron aplicación limitada debido a la debilidad de la burguesía y la ignorancia popular, caracterizando su gobierno como un "despotismo ilustrado" que mantuvo el absolutismo monárquico.
El documento describe las causas de la independencia de Chile. Entre las causas se encontraban la crisis del régimen colonial debido a problemas económicos y tensiones sociales, las aspiraciones culturales de los criollos, y la influencia de las ideas de la Ilustración y los movimientos independentistas en otros países. El movimiento criollo en Chile y otras colonias se fortaleció por la invasión napoleónica de España y la formación de juntas de gobierno locales que buscaban defender al rey Fernando VII pero también realizar reformas. Esto llevó a
Bajo el reinado de Carlos III, se practicó el despotismo ilustrado, gobernando bajo los principios de la Ilustración e impulsando reformas económicas y afianzando el poder real. Se realizaron los primeros censos y planes de reforma para mejorar la agricultura y fomentar la industria. Sin embargo, la oposición de la Iglesia y la nobleza, como durante el Motín de Esquilache de 1766, llevó a la paralización de muchas reformas.
Este documento presenta información sobre la crisis del Antiguo Régimen y la Revolución Liberal en España en el siglo XIX. Explica la crisis de la monarquía de Carlos IV debido a problemas económicos y las guerras con Francia y Reino Unido, lo que llevó al Motín de Aranjuez en 1808. Luego describe la Guerra de Independencia contra la ocupación francesa entre 1808-1814 y las consecuencias de la misma. Finalmente, resume el inicio de la Revolución Liberal con la convocatoria de las Cortes de
El documento describe las reformas llevadas a cabo por los reyes borbónicos Felipe V y Carlos III en España en los siglos XVIII. Felipe V uniformizó la política, leyes y economía de España e implantó el modelo absolutista francés. Carlos III emprendió reformas económicas, militares, educativas y administrativas inspiradas en las ideas ilustradas para modernizar España, aunque con oposición conservadora.
Acontecimientos Histórico-pedagógicos S. XVIIIjakobmetal
El documento resume los principales acontecimientos histórico-pedagógicos del siglo XVIII en España. Los ilustrados defendieron reformas educativas como la enseñanza unitaria y controlada por el Estado. Carlos III expulsó a los jesuitas en 1767. El padre Feijoo propuso reformar la universidad e introducir nuevos métodos y estudios. El informe de Olavide de 1768 también abogó por reformas universitarias y de la enseñanza media.
La monarquía hispánica: de los Reyes Católicos a los Austriasegparraga
La monarquía hispánica se creó bajo los Reyes Católicos Isabel y Fernando, quienes unificaron la Península Ibérica a través de la conquista de Granada y la anexión de Navarra. Los Austrias Mayores, Carlos I y Felipe II, expandieron el imperio hacia el Mediterráneo y el Atlántico pero enfrentaron revueltas internas y guerras contra Francia y el Imperio Otomano. Los Austrias Menores sufrieron crisis financieras y la pérdida de territorios como Portugal, m
El documento describe el despotismo ilustrado en España bajo el reinado de Carlos III. Aunque Carlos III estaba influenciado por las ideas de la Ilustración, aplicó reformas sin romper con la monarquía absoluta. Con la ayuda de ilustrados como Floridablanca, impulsó reformas económicas, agrícolas e industriales para promover el desarrollo del país, aunque se enfrentó a oposición de los privilegiados.
LA ILUSTRACIÓN (TERMINO HISTORIA SELECTIVIDAD)alle_sofi
El documento describe la Ilustración en España durante el siglo XVIII. La Ilustración buscaba "iluminar" la sociedad mediante la difusión de la ciencia, las artes y el pensamiento racional. Los ilustrados españoles, como Feijoo y Campomanes, analizaron los problemas de España y propusieron reformas para superar el atraso, aunque su introducción fue lenta debido a la resistencia de la Iglesia y la aristocracia. Una de sus preocupaciones clave fue la educación y la necesidad de una enseñanza útil y
presentacion modificada del tema de historia de españa la segunda republica de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
Este documento resume los principales acontecimientos histórico-pedagógicos del siglo XVIII en España, incluyendo las reformas educativas impulsadas durante el reinado de Carlos III. Algunas de las innovaciones introducidas fueron la expulsión de los jesuitas en 1767, las reformas a la Universidad de Sevilla promovidas por Feijoo, Olavide y Jovellanos para abolir los dictados y mejorar la enseñanza, y los esfuerzos para establecer una educación pública para ambos sexos.
Este documento resume los principales acontecimientos histórico-pedagógicos del siglo XVIII en España, incluyendo las reformas educativas impulsadas durante el reinado de Carlos III. Algunas de las innovaciones introducidas fueron la expulsión de los jesuitas en 1767, las reformas a la Universidad de Sevilla promovidas por figuras como el Padre Feijoo para abolir los dictados y diferenciar las ramas del saber, y los esfuerzos de Olavide para establecer una educación masculina y femenina accesible
Este documento resume los principales acontecimientos políticos y reformas en España durante el siglo XVIII tras la Guerra de Sucesión Española. La dinastía Borbónica se consolidó en el trono español e impulsó un gobierno absolutista centralizado. Felipe V aplicó los Decretos de Nueva Planta para uniformar el territorio y eliminar las instituciones propias de la Corona de Aragón. Carlos III promovió reformas ilustradas para mejorar la economía y el bienestar, aunque se enfrentó a oposición por parte
El documento resume el sistema político de la Restauración borbónica en España entre 1874 y 1902. Se estableció un régimen bipartidista liderado por Antonio Cánovas del Castillo y su Partido Conservador, y Práxedes Mateo Sagasta y su Partido Liberal, que se turnarían en el poder. Sin embargo, el sistema se basaba en la manipulación electoral y el caciquismo rural. Hubo oposición de republicanos, socialistas, anarquistas y nacionalismos catalán y vasco, que cuestionaban el centralismo del Estado. La guerra de 1898 provocó
Este documento presenta un resumen del tema 5 de la historia de España en el siglo XVIII. Brevemente describe: 1) El cambio dinástico y la guerra de sucesión española que llevó a los Borbones al trono; 2) El modelo político absolutista implementado por los Borbones; 3) La política exterior de alianzas con Francia; 4) La ilustración española y las reformas del rey Carlos III; 5) La economía y sociedad del siglo XVIII marcada por el Antiguo Régimen; y 6) La crisis del
9.4. La Evolucion EconóMica Y Social.Resumenguest2dfd5f
El documento resume la evolución económica y social de España en el siglo XVII. Hubo una crisis económica debido a malas cosechas, plagas y caída de la demanda, lo que llevó a hambre y pobreza generalizada. La nobleza consolidó su poder mientras que otros estamentos empobrecieron. La mentalidad era conservadora y la religión dominaba todos los aspectos de la vida.
El documento resume los reinados de Carlos I y Felipe II de España. Carlos I heredó enormes territorios en Europa y América que estuvieron marcados por conflictos internos como la revuelta de las Comunidades y externos contra Francia y el Imperio Otomano. Felipe II consolidó el imperio español pero tuvo que hacer frente a problemas como la rebelión de los moriscos y alteraciones en Aragón que desafiaban su autoridad centralizada.
Vocabulario de Historia de España. Siglo XVIII. curso 2017 2018Dudas-Historia
El documento resume algunos conceptos clave del siglo XVIII en España:
1) El Antiguo Régimen caracterizaba la estructura gubernamental y social imperante antes de la Revolución Francesa, basada en el derecho divino de los reyes y la división en tres estamentos.
2) Los Decretos de Nueva Planta de Felipe V homogenizaron las leyes de los reinos de la Corona con Castilla y centralizaron el gobierno.
3) El Despotismo Ilustrado aplicó reformas inspiradas en la Ilustración para modernizar los
El documento proporciona información sobre las fuerzas políticas marginadas durante la Restauración en España, incluyendo carlistas, republicanos y nacionalistas. También describe el surgimiento de movimientos nacionalistas en regiones como Cataluña, el País Vasco y Galicia en respuesta a las políticas centralizadoras. Explica que los carlistas se opusieron a la Restauración y los republicanos se vieron debilitados por la represión y las divisiones internas. Los nacionalismos catalán, vasco y gallego emergieron para defender las respectivas lengu
La Europa de Carlos V y Felipe II (Tema 3)Bea Hervella
El documento resume la Europa bajo el reinado de Carlos V y Felipe II en el siglo XVI. Aborda la Reforma Protestante y las guerras religiosas que dividieron a Europa, así como la Contrarreforma católica. También describe la cultura española de la época, incluyendo la literatura, arte y arquitectura influenciados por la religión. Finalmente, analiza la Monarquía Hispánica bajo los Austrias y su objetivo de conservar el patrimonio territorial y defender el catolicismo.
Este documento resume la sociedad española a principios del siglo XIX, las causas de la Constitución de 1812, la guerra de independencia y el contenido de la Constitución, incluyendo su influencia de las ideas ilustradas. Aborda la vuelta de Fernando VII y la derogación de la Constitución, restaurando el Antiguo Régimen. Destaca principios como la soberanía nacional, división de poderes e instrucción pública como derecho civil establecidos por primera vez en la Constitución de 1812.
Este documento resume la sociedad española a principios del siglo XIX, las causas de la Constitución de 1812, la guerra de independencia y el contenido de la Constitución. Explica que la Constitución estableció por primera vez la soberanía nacional y la división de poderes. También incorporó el derecho a la educación y estableció escuelas de enseñanza primaria en todos los pueblos. Sin embargo, cuando Fernando VII regresó en 1814 derogó la Constitución y restauró el Antiguo R
Bajo el reinado de Carlos III, se practicó el despotismo ilustrado, gobernando bajo los principios de la Ilustración e impulsando reformas económicas y afianzando el poder real. Se realizaron los primeros censos y planes de reforma para mejorar la agricultura y fomentar la industria. Sin embargo, la oposición de la Iglesia y la nobleza, como durante el Motín de Esquilache de 1766, llevó a la paralización de muchas reformas.
Este documento presenta información sobre la crisis del Antiguo Régimen y la Revolución Liberal en España en el siglo XIX. Explica la crisis de la monarquía de Carlos IV debido a problemas económicos y las guerras con Francia y Reino Unido, lo que llevó al Motín de Aranjuez en 1808. Luego describe la Guerra de Independencia contra la ocupación francesa entre 1808-1814 y las consecuencias de la misma. Finalmente, resume el inicio de la Revolución Liberal con la convocatoria de las Cortes de
El documento describe las reformas llevadas a cabo por los reyes borbónicos Felipe V y Carlos III en España en los siglos XVIII. Felipe V uniformizó la política, leyes y economía de España e implantó el modelo absolutista francés. Carlos III emprendió reformas económicas, militares, educativas y administrativas inspiradas en las ideas ilustradas para modernizar España, aunque con oposición conservadora.
Acontecimientos Histórico-pedagógicos S. XVIIIjakobmetal
El documento resume los principales acontecimientos histórico-pedagógicos del siglo XVIII en España. Los ilustrados defendieron reformas educativas como la enseñanza unitaria y controlada por el Estado. Carlos III expulsó a los jesuitas en 1767. El padre Feijoo propuso reformar la universidad e introducir nuevos métodos y estudios. El informe de Olavide de 1768 también abogó por reformas universitarias y de la enseñanza media.
La monarquía hispánica: de los Reyes Católicos a los Austriasegparraga
La monarquía hispánica se creó bajo los Reyes Católicos Isabel y Fernando, quienes unificaron la Península Ibérica a través de la conquista de Granada y la anexión de Navarra. Los Austrias Mayores, Carlos I y Felipe II, expandieron el imperio hacia el Mediterráneo y el Atlántico pero enfrentaron revueltas internas y guerras contra Francia y el Imperio Otomano. Los Austrias Menores sufrieron crisis financieras y la pérdida de territorios como Portugal, m
El documento describe el despotismo ilustrado en España bajo el reinado de Carlos III. Aunque Carlos III estaba influenciado por las ideas de la Ilustración, aplicó reformas sin romper con la monarquía absoluta. Con la ayuda de ilustrados como Floridablanca, impulsó reformas económicas, agrícolas e industriales para promover el desarrollo del país, aunque se enfrentó a oposición de los privilegiados.
LA ILUSTRACIÓN (TERMINO HISTORIA SELECTIVIDAD)alle_sofi
El documento describe la Ilustración en España durante el siglo XVIII. La Ilustración buscaba "iluminar" la sociedad mediante la difusión de la ciencia, las artes y el pensamiento racional. Los ilustrados españoles, como Feijoo y Campomanes, analizaron los problemas de España y propusieron reformas para superar el atraso, aunque su introducción fue lenta debido a la resistencia de la Iglesia y la aristocracia. Una de sus preocupaciones clave fue la educación y la necesidad de una enseñanza útil y
presentacion modificada del tema de historia de españa la segunda republica de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
Este documento resume los principales acontecimientos histórico-pedagógicos del siglo XVIII en España, incluyendo las reformas educativas impulsadas durante el reinado de Carlos III. Algunas de las innovaciones introducidas fueron la expulsión de los jesuitas en 1767, las reformas a la Universidad de Sevilla promovidas por Feijoo, Olavide y Jovellanos para abolir los dictados y mejorar la enseñanza, y los esfuerzos para establecer una educación pública para ambos sexos.
Este documento resume los principales acontecimientos histórico-pedagógicos del siglo XVIII en España, incluyendo las reformas educativas impulsadas durante el reinado de Carlos III. Algunas de las innovaciones introducidas fueron la expulsión de los jesuitas en 1767, las reformas a la Universidad de Sevilla promovidas por figuras como el Padre Feijoo para abolir los dictados y diferenciar las ramas del saber, y los esfuerzos de Olavide para establecer una educación masculina y femenina accesible
Este documento resume los principales acontecimientos políticos y reformas en España durante el siglo XVIII tras la Guerra de Sucesión Española. La dinastía Borbónica se consolidó en el trono español e impulsó un gobierno absolutista centralizado. Felipe V aplicó los Decretos de Nueva Planta para uniformar el territorio y eliminar las instituciones propias de la Corona de Aragón. Carlos III promovió reformas ilustradas para mejorar la economía y el bienestar, aunque se enfrentó a oposición por parte
El documento resume el sistema político de la Restauración borbónica en España entre 1874 y 1902. Se estableció un régimen bipartidista liderado por Antonio Cánovas del Castillo y su Partido Conservador, y Práxedes Mateo Sagasta y su Partido Liberal, que se turnarían en el poder. Sin embargo, el sistema se basaba en la manipulación electoral y el caciquismo rural. Hubo oposición de republicanos, socialistas, anarquistas y nacionalismos catalán y vasco, que cuestionaban el centralismo del Estado. La guerra de 1898 provocó
Este documento presenta un resumen del tema 5 de la historia de España en el siglo XVIII. Brevemente describe: 1) El cambio dinástico y la guerra de sucesión española que llevó a los Borbones al trono; 2) El modelo político absolutista implementado por los Borbones; 3) La política exterior de alianzas con Francia; 4) La ilustración española y las reformas del rey Carlos III; 5) La economía y sociedad del siglo XVIII marcada por el Antiguo Régimen; y 6) La crisis del
9.4. La Evolucion EconóMica Y Social.Resumenguest2dfd5f
El documento resume la evolución económica y social de España en el siglo XVII. Hubo una crisis económica debido a malas cosechas, plagas y caída de la demanda, lo que llevó a hambre y pobreza generalizada. La nobleza consolidó su poder mientras que otros estamentos empobrecieron. La mentalidad era conservadora y la religión dominaba todos los aspectos de la vida.
El documento resume los reinados de Carlos I y Felipe II de España. Carlos I heredó enormes territorios en Europa y América que estuvieron marcados por conflictos internos como la revuelta de las Comunidades y externos contra Francia y el Imperio Otomano. Felipe II consolidó el imperio español pero tuvo que hacer frente a problemas como la rebelión de los moriscos y alteraciones en Aragón que desafiaban su autoridad centralizada.
Vocabulario de Historia de España. Siglo XVIII. curso 2017 2018Dudas-Historia
El documento resume algunos conceptos clave del siglo XVIII en España:
1) El Antiguo Régimen caracterizaba la estructura gubernamental y social imperante antes de la Revolución Francesa, basada en el derecho divino de los reyes y la división en tres estamentos.
2) Los Decretos de Nueva Planta de Felipe V homogenizaron las leyes de los reinos de la Corona con Castilla y centralizaron el gobierno.
3) El Despotismo Ilustrado aplicó reformas inspiradas en la Ilustración para modernizar los
El documento proporciona información sobre las fuerzas políticas marginadas durante la Restauración en España, incluyendo carlistas, republicanos y nacionalistas. También describe el surgimiento de movimientos nacionalistas en regiones como Cataluña, el País Vasco y Galicia en respuesta a las políticas centralizadoras. Explica que los carlistas se opusieron a la Restauración y los republicanos se vieron debilitados por la represión y las divisiones internas. Los nacionalismos catalán, vasco y gallego emergieron para defender las respectivas lengu
La Europa de Carlos V y Felipe II (Tema 3)Bea Hervella
El documento resume la Europa bajo el reinado de Carlos V y Felipe II en el siglo XVI. Aborda la Reforma Protestante y las guerras religiosas que dividieron a Europa, así como la Contrarreforma católica. También describe la cultura española de la época, incluyendo la literatura, arte y arquitectura influenciados por la religión. Finalmente, analiza la Monarquía Hispánica bajo los Austrias y su objetivo de conservar el patrimonio territorial y defender el catolicismo.
Este documento resume la sociedad española a principios del siglo XIX, las causas de la Constitución de 1812, la guerra de independencia y el contenido de la Constitución, incluyendo su influencia de las ideas ilustradas. Aborda la vuelta de Fernando VII y la derogación de la Constitución, restaurando el Antiguo Régimen. Destaca principios como la soberanía nacional, división de poderes e instrucción pública como derecho civil establecidos por primera vez en la Constitución de 1812.
Este documento resume la sociedad española a principios del siglo XIX, las causas de la Constitución de 1812, la guerra de independencia y el contenido de la Constitución. Explica que la Constitución estableció por primera vez la soberanía nacional y la división de poderes. También incorporó el derecho a la educación y estableció escuelas de enseñanza primaria en todos los pueblos. Sin embargo, cuando Fernando VII regresó en 1814 derogó la Constitución y restauró el Antiguo R
El documento proporciona información sobre el contexto histórico de la Constitución de 1812 ("La Pepa") en España y su impacto en la educación. Brevemente describe cómo la Constitución estableció el derecho a la educación y ordenó abrir escuelas de primeras letras en todos los pueblos para enseñar a leer, escribir, las verdades cristianas y las obligaciones civiles. También creó una organización nacional para supervisar la enseñanza y uniformar la instrucción pública.
El documento describe la influencia de las ideas de la Ilustración en el concepto de educación establecido en la Constitución de 1812 de España. Los liberales que redactaron la constitución estaban influenciados por los pensadores ilustrados del siglo XVIII que promovieron una educación básica, gratuita y universal. La constitución dedicó un título entero a la educación pública y estableció un sistema de educación primaria, secundaria y superior. La educación se consideraba fundamental para el progreso de la nueva sociedad liberal y para estable
El documento resume los principales acontecimientos políticos y sociales de España en el siglo XIX, incluyendo la Guerra de Independencia contra Francia, el establecimiento del Estado liberal y la promulgación de la Constitución de 1812, el reinado absolutista de Fernando VII y el Trienio Liberal, y el reinado de Isabel II y las regencias durante su minoría de edad.
La Guerra de Independencia española y la Constitución de 1812 marcaron el comienzo de la revolución liberal en España. La invasión francesa provocó el estallido de la guerra y el exilio de la familia real, dejando un vacío de poder que permitió la formación de juntas provinciales y la convocatoria de las Cortes de Cádiz. Allí, los diputados liberales aprovecharon la oportunidad para promulgar una Constitución en 1812 que abolía el Antiguo Régimen e introducía principios
El documento proporciona contexto histórico sobre la sociedad española a principios del siglo XIX, incluyendo la crisis del Antiguo Régimen, la invasión francesa y la guerra de independencia. Describe la constitución de 1812 redactada por las Cortes de Cádiz y su importancia para el desarrollo del derecho a la educación. Finalmente, analiza la estructura social de la época, incluyendo los roles de la nobleza, la iglesia y el ejército en la nueva sociedad de clases que estaba emergi
El documento proporciona información sobre el Neoclasicismo en el siglo XVIII. Brevemente resume que la Ilustración promovió el uso de la razón y la ciencia para mejorar la sociedad y que autores como Feijoo y Torres Villarroel usaron géneros como el ensayo y la novela para difundir nuevas ideas de una manera accesible al público general.
Este documento resume la historia de España durante la dinastía de los Borbones desde 1700 hasta 1833, incluyendo los tratados que redujeron el tamaño del imperio español, las reformas borbónicas y el colapso del imperio en 1808 cuando Napoleón invadió la península ibérica. También describe los procesos de independencia que ocurrieron en América del Sur luego de la guerra de independencia española y cómo a pesar del sexenio absolutista de Fernando VII, España no pudo responder flexiblemente a las demandas liber
Este documento presenta un análisis de la Primera Constitución Española de 1812, también conocida como La Pepa. Expone el contexto histórico y social del siglo XIX, incluyendo la influencia de la Ilustración en la educación. Describe la crisis del Antiguo Régimen en España y el desarrollo del liberalismo que llevó a la aprobación de la Constitución de 1812 durante las Cortes de Cádiz, estableciendo la soberanía nacional, la monarquía parlamentaria y los derechos individuales
1) La invasión napoleónica de España llevó al estallido de la guerra y el inicio de la revolución española. El pueblo se levantó contra los franceses y organizó juntas provinciales para gobernar en ausencia del rey.
2) Las Cortes de Cádiz, dominadas por liberales, elaboraron la Constitución de 1812 que estableció el primer marco constitucional español.
El documento resume los principales aspectos de la Constitución de 1812 y las Cortes de Cádiz. Estableció una monarquía constitucional con división de poderes, soberanía nacional, derechos para los ciudadanos e igualdad ante la ley, y abolió instituciones del Antiguo Régimen como la Inquisición y los señoríos. Fue una ruptura radical con el absolutismo que representó un avance hacia el liberalismo.
El documento resume la crisis del Antiguo Régimen en España a principios del siglo XIX. La invasión francesa y la Guerra de Independencia despertaron nuevas ideologías liberales y llevaron al fin de la monarquía absoluta. Tras la abdicación de Fernando VII, se promulgó la Constitución de 1812 estableciendo un gobierno liberal. Sin embargo, el retorno de Fernando VII en 1814 dio lugar a un periodo absolutista hasta el Trienio Liberal de 1820-1823, seguido de nuevas revueltas y la
TALLER SOBRE LAS INDEPENDENCIAS LATINOAMERICANASIRVING PINZON
1) Las independencias latinoamericanas se dieron en el contexto de la invasión napoleónica a España en 1808 y la captura del rey Fernando VII. Esto debilitó el control español sobre sus colonias.
2) Los movimientos independentistas estuvieron liderados principalmente por criollos que buscaban mayor autonomía política y económica. Se dieron procesos independentistas en diferentes países de América Latina entre 1810 y 1824.
3) Aunque hubo éxitos iniciales, la reconquista española entre 1815 y 1824 amen
La guerra de la independencia y los comienzos de la revolucion liberal. la co...Manuela Perez
El documento describe la crisis de la monarquía borbónica en España y los comienzos de la revolución liberal, incluyendo la guerra de independencia y la constitución de 1812. La crisis comenzó durante el reinado de Carlos IV y empeoró debido a la influencia de la revolución francesa y la debilidad del gobierno español. Esto llevó a la invasión napoleónica y la guerra de independencia, durante la cual los liberales españoles promulgaron la primera constitución en 1812.
El documento resume los principales eventos políticos y sociales de España en el siglo XIX. Comenzó con las ideas de la Ilustración y las revoluciones del siglo XVIII que pusieron fin a la Edad Moderna. La invasión francesa en 1808 dio inicio a la Guerra de Independencia contra Napoleón. Tras la guerra, Fernando VII abolió la constitución liberal de 1812 y restauró el absolutismo, lo que llevó a conflictos entre liberales y absolutistas durante todo el siglo.
El documento resume el contexto histórico y social de España a principios del siglo XIX. En cuanto al contexto histórico, destaca la invasión francesa que dio lugar a la Guerra de Independencia, el surgimiento de juntas provinciales que lucharon contra la ocupación, y la independencia de las colonias americanas. En cuanto a la sociedad española, señala que era una sociedad dividida en estratos, con una minoría alta formada por la nobleza y nueva burguesía, clases medias, y clases populares rurales y
El documento resume el proceso de independencia de Chile, comenzando con la Primera Junta de Gobierno de 1810 que marcó el inicio del proceso. Explica que la independencia se desarrolló como un proceso que duró más de una década e identifica las etapas de Patria Vieja, Reconquista española y Patria Nueva. También describe los factores que llevaron al descontento en Chile, como las ideas de la Ilustración, la independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa.
El documento proporciona información sobre la educación en Noruega. Brevemente describe la historia de Noruega y su independencia, la población noruega y algunos de sus desafíos sociales, su economía basada en los ingresos del petróleo y su fondo de pensiones, y su sistema educativo de alta calidad con énfasis en la educación universitaria individual y el aprendizaje independiente.
El documento describe las Olimpiadas Matemáticas de la Multiplicación que se llevarán a cabo durante tres días. Los alumnos se dividen en equipos y cada uno tendrá un rol definido. Realizarán varias pruebas relacionadas con la multiplicación. El equipo que responda correctamente primero ganará puntos. Al final, el equipo con más puntos recibirá un premio.
Las repúblicas escolares surgieron en Francia en 1919 después de la Primera Guerra Mundial con el objetivo de reconstruir las escuelas y promover valores humanos. Más tarde se expandieron a otros continentes. Las repúblicas escolares delegaban parte de la autoridad de los maestros a los estudiantes electos para que organizaran la vida escolar y aplicaran normas de manera democrática. El objetivo era formar a los estudiantes para la vida en sociedad mediante la autonomía, la libertad y el autogobierno.
Este documento compara y contrasta las escuelas tradicionales y nuevas. La escuela tradicional se caracteriza por tener una gran influencia de la iglesia, enfocarse en el maestro más que en el estudiante, y enseñar de forma rígida y pasiva. Por otro lado, la escuela nueva pone al estudiante en el centro, se basa en sus intereses, y promueve la actividad, creatividad e innovación.
Este documento presenta el credo pedagógico de Irene Morales Aguado. Según el documento, la escuela representa la vida social compleja y surge de la necesidad de simplificar la sociedad en la vida doméstica. Las materias de enseñanza deben ser graduales y centrarse en actividades constructivas del niño como la naturaleza, historia y literatura, en lugar de una rápida introducción a estudios especializados. El progreso educativo depende del desarrollo de nuevas actitudes en el niño.
Este documento describe cómo la sociedad moderna ha perdido estabilidad y ahora está sujeta a cambios constantes y rápidos en todos los ámbitos, incluida la política, la economía y la educación. Señala que los cambios en la tecnología y las metodologías de enseñanza están ocurriendo a un ritmo vertiginoso, y que incluso los propios estudiantes son diferentes y más distraídos. El autor argumenta que estamos cambiando demasiado rápido y de forma brusca, lo que puede hacer que perdamos valores important
John Dewey fue un psicólogo estadounidense del siglo XIX considerado uno de los padres de la psicología experimental. Se formó en la filosofía alemana y desarrolló una teoría del conocimiento basada en el pragmatismo y el naturalismo que cuestionaba la separación entre mente y mundo. Creía que la educación debía dirigirse a los impulsos innatos de los niños de forma práctica, mediante actividades que les permitieran aprender resolviendo problemas. Fundó una escuela experimental para poner en práctica sus ideas
El documento describe los cambios en los transportes y la sociedad que ocurrieron después de la revolución industrial, incluyendo la aparición del barco de vapor, la locomotora y el ferrocarril, que permitieron el transporte rápido de mercancías y personas entre ciudades y países. Esto facilitó la migración de la población rural a las ciudades y el surgimiento de la ciudad moderna. También se mencionan innovaciones posteriores como el Canal de Suez, el automóvil y el avión.
El documento resume las observaciones de un grupo sobre una asignatura. Más interesante es la competencia de promover la educación dentro y fuera de la escuela. Inicialmente necesitan aprender las herramientas tecnológicas como Moodle y blogs para desarrollar el aprendizaje requerido. Su principal dificultad es la falta de conocimiento sobre los métodos pedagógicos y herramientas tecnológicas necesarias. Proponen reunir profesores para observar el uso del material tecnológico.
1. A principios del S. XIX en España la situación era cuanto menos caótica e
inestable. Se vivía una difícil situación tanto para la monarquía como para su
pueblo.
Carlos IV reinaba en España con una monarquía
absolutista. El tratado firmado con Francia en
1975, la Paz de Basilea, hizo que España entrara
en conflicto con Inglaterra, llegando incluso a
enfrentamientos en algunas ocasiones. La
epidemia de a fiebre amarilla asolaba poco a
poco el territorio español casi al completo
dejando a su paso numerosas muertes y por si
no fuera poco la hambruna se empezó a hacer
latente en el pueblo español.
La crisis económica y política era cada vez más notable, el pueblo estaba
descontento con la situación y la monarquía comenzó a perder prestigio.
España, se incorporo a la estrategia napoleónica del “bloqueo continental”
contra Inglaterra. Entonces el Gobierno de Carlos IV y Godoy, su principal
representante empezará a estar manejado por Napoleón Bonaparte. Carlos
IV aceptará una serie de acuerdos comerciales y estratégicos, como el
Tratado de Fontainebleu (27 de Octubre de 1807), que favorecían, por
supuesto, los intereses de Francia.
El pueblo Español estaba totalmente en contra de las decisiones que estaba
tomando Carlos IV y no tardaron en comenzar a revolucionar el ya caótico
escenario español. El 17 de marzo 1808 se dará el conocido “Motín de
Aranjuez”. Allí comienza a correr el rumor de que los reyes van a realizar un
viaje, y una pequeña multitud dirigida por miembros del partido fernandino,
se agolpa frente al Palacio Real y asalta el palacio de Godoy. El día 19,
interviene el príncipe Fernando, en el que abdica su padre al mediodía de ese
mismo día, convirtiéndolo en Fernando VII.
La familia real no tenía más opción que escapar de España que estaba siendo
invadida por las tropas Napoleónicas, pero la población civil no estaba
dispuesta a consentir esto, por lo que el 2 de Mayo de 1808 se enfrentaron a
las tropas de Napoleón para evitar la salida de la familia real de España, de
esta manera comenzaron numerosos enfrentamientos contra las tropas
francesas originándose así la Guerra de Independencia. El 5 de Mayo
Fernando VII que esperaba contar con la ayuda de Napoleón para gobernar,
encontró la desastrosa situación en la que encontraba el país y decidió
2. cederle el trono a Napoleón, que a su vez lo dejaría en manos de su hermano
José Bonaparte conocido también como “Pepe Botella”.
En 1808 surgieron las Juntas ya que consideraban que la marcha de la familia
real española era ilegal y consideraron así que la soberanía recaía entonces
en el pueblo. En 1812 se asentaron en Cádiz y conformaron así la
constitución de 1812 conocida como “La Pepa” una constitución de carácter
liberal que había sido creada con el objetivo de constituir un nuevo régimen
político y transformar la sociedad.
Finalmente en 1814 Fernando VII regreso a
España después de firmar la Paz de Valençay
con Napoleón (ya que había sufridos
numerosas derrotas durante la Guerra de
Independía) y no tarde en anular todo el
trabajo de las cortes de Cádiz incluyendo la
constitución de 1812. En 1820 hubo una
revuelta del régimen liberal dirigía por Riego
quien en ese mismo año dio otra
oportunidad a “La Pepa”.
Todo esto tuvo consecuencias importantes en la sociedad y en su modo de
vida pero también influyeron otros dos factores muy importantes que
estuvieron presentes en este siglo, son el proceso de reforma agraria y el
inicio de la industrialización. Estos factores dieron lugar a la configuración de
unas nuevas relaciones sociales que culminaron con la desaparición de los
estamentos y el nacimiento de una nueva sociedad de clases. La estructura
social se basaba en la existencia de individuos jurídicamente libres e iguales
ante la ley.
Los privilegios de los señores desaparecieron y también las categorías
jurídicas que dieron lugar a las diferencias de clase fundamentadas en la
economía. Frente a los burgueses, los ricos o los propietarios aparece
contrapuesto el grupo de los que carecen de riqueza, propiedad. Nace un
nuevo tipo de conflicto social que pone énfasis en la lucha por la igualdad.
La sociedad quedara dividida en tres clases:
La clase alta o dirigente estará formada por la nobleza que después de la
revolución liberal sufrió un deterioro económico y social. Según avanzaba el
siglo se iban perdiendo patrimonios nobiliarios y la nobleza termino siendo
compuesta por un grupo muy reducido de personas.
3. Sin embargo la burguesía estuvo muy ligada a la revolución liberal y ahora se
alzaban en los puestos más altos de las negociaciones tanto interiores como
exteriores y ocupaban altos cargos profesionales. Durante el S. XIX su poder
económico y social aumento notablemente.
Las clases medias ocupaban un pequeño 5% en la población española, estaba
formada principalmente propietarios de tierras, hombres de negocios,
pequeños fabricantes, profesionales liberales o empleados públicos. Su
riqueza era menor que las clases altas o dirigentes aunque su estilo de vida
era parecido aunque más privado y domestico. Ideológicamente eran
conservadores, defendían el orden y la propiedad temerosos de que
cualquier cambio las sumiera en la pobreza y las igualara con las clases
populares.
La clase más abundante y a la vez la menos poderosa económicamente es
la clase popular. Son aquellas que después del proceso de revolución liberal
quedaron desfavorecidas. En esta clase social encontramos:
- Los grupos urbanos: se dedicaban al servicio de las clases más altas y lo más
común era encontrar a mujeres trabajando al servicio de la burguesía. Los
artesanos aun con la llegada de la revolución pervivieron y continuaron
siendo un gremio bastante amplio.
- El proletariado: apareció con la revolución industrial y cada vez se fue
haciendo más numeroso. Trabajaban en las fábricas a cambio de un salario
muy reducido a comparación con la jornada laboral. Vivian en zonas
degradadas a las afueras de la cuidad donde ni si quiera había alumbrado o
sistema de alcantarillado.
- Los campesinos: ellos continuaron sometidos a un sistema en el que el
peso, el poder, la influencia del rico, eran enormes, a cambio de una
protección de trabajo asalariado, de arriendo de tierras o de gestiones
administrativas. Pero sin embargo el proceso de reforma agraria liberal
también dio lugar a la formación de un amplio grupo de campesinos con
tierras escasas que siguieron en el campo como jornaleros con condiciones
de vida muy duras y salarios muy bajos. En la primera mitad de siglo entre un
33 y un 37% de la población tenia esta ocupación.
4. LA EDUCACION EN LA ESPAÑA DEL S. XIX.
En Europa apareció a finales del S. XVIII un movimiento intelectual llamado la
Ilustración. En España este movimiento coincidió con el reinado de Carlos IV
y con el posterior reinado de su hijo Fernando VII. Además estuvo presente
también la Guerra de Independencia contra Francia y numerosos
movimientos revolucionarios liberales como ya hemos dicho antes. En este
ambiente tan inestable y como no podía ser de otra manera la educación
sufrió numerosos cambios en muy poco tiempo, cambios que no llegaron a
consolidarse completamente.
Las ideas de la ilustración en cuanto a la educación se basaban en la
implantación del racionalismo filosófico, la importancia de las ciencias y el
análisis crítico de la literatura. Buscaban la luz, el saber y el conocimiento y
todo esto influyo en las decisiones que el monarca, Carlos IV que entonces
reinaba en España tomo en cuanto a la educación. El cambio más importante
que se dio entonces fue la secularización de la enseñanza que conllevo la
expulsión de los Jesuitas. La escuela ya no estaría en manos de la Iglesia si no
en manos del estado. Durante la guerra de Independencia se hicieron las más
importantes aportaciones en materia educativa y organización de la actividad
científica como la eliminación de las órdenes regulares dedicadas o no a la
enseñanza, defensa del patrimonio artístico y cultural y potenciación de la
educación utilizando edificio y bienes de conventos suprimidos que se
convirtieron en centros públicos. Basada en las ideas ilustradas se creó una
escuela de enseñanza pública y se organizo lo relativo al profesorado,
métodos y contenidos.
Si la influencia de la Ilustración fue notable ya en las reformas educativas que
llevo a cabo la monarquía, lo será mucho más en la constitución que firmaron
las cortes de Cádiz en 1812. La "Pepa" pasará a la historia por ser la única
constitución española que ha dedicado un Título exclusivamente a la
educación. Los liberales reconocieron ser herederos de las ideas principales
de la ilustración y esto se hizo notable tanto en los aspectos educativos como
en muchos otros que contempla la constitución gaditana. En efecto, la fe en
la educación básica común a todos los hombres, la conveniencia de la
gratuidad total de la instrucción elemental, la necesidad, en fin, de un plan
general de la instrucción pública, son ideas que hombres como Jovellanos,
Cabarrús o Campomanes habían difundido con extraordinaria tenacidad por
todo el territorio nacional.
Aún cuando la fe en la fuerza transformadora de la educación proviene de la
herencia de la Ilustración, el papel de la educación en la nueva sociedad
liberal que se prepara, adquiere connotaciones propias y relevantes. Los
5. liberales, arraigados en la tradición progresista del siglo XVIII español, creen
en el progreso, ligado ahora al desarrollo de la instrucción. Pero al mismo
tiempo también defienden la igualdad, que en el primer liberalismo no solo
Igualdad, sino fundamentalmente igualdad ante las luces, igualdad ante la
educación. De ahí que la instrucción, tal y como la definiese el "Informe
Quintana", de 1813, deba ser universal —extensible a todos (pública)
y abierta a todos los ciudadanos, gratuita, uniforme y libre.
Para las Cortes de Cádiz la educación no es solo factor de progreso sino
también elemento básico del nuevo régimen político que nace. Nuestros
liberales son conscientes de que una democracia estable sólo es posible si
cuenta con una población educada para la libertad, con una población
básicamente instruida, conocedora de sus derechos y de sus deberes, forjada
en la difícil virtud de la convivencia y de la tolerancia. Tal es la concepción
que late en el dictamen que la comisión de Instrucción Pública de las Cortes
realizara en torno al primer proyecto legislativo regulador de la educación:
"Sin educación, es en vano esperar la mejora de las costumbres: y sin éstas son inútiles
las mejores leyes, pudiéndose quizás asegurar que las instituciones más libres, aquéllas
que más ensanche conceden a los derechos de los ciudadanos, y dan más influjo a la
Nación en los negocios públicos, son hasta peligrosas y nocivas, cuando falta en ella
razón práctica, por decirlo así, aquella voluntad ilustrada, don exclusivo de los pueblos
libres, y fruto también exclusivo de una recta educación nacional. Con justicia, pues,
nuestra Constitución política, obra acabada de la sabiduría, miró la enseñanza de la
juventud como el sostén y apoyo de las nueva Instituciones; y al dedicar uno de sus
postreros títulos al importante objeto de la Instrucción pública, nos denotó
bastantemente que ésta debía ser el coronamiento de tan majestuoso edificio."
Dictamen sobre el proyecto de Decreto de arreglo general de la enseñanza pública,
de 7 de marzo de 1814.
Por lo tanto en lo anterior quedan implícitos todos los cambios educativos
que se llevaron a cabo con la publicación de la Constitución de 1812 y que
según los periodos de gobierno que se sucedieron en España se llevaron o no
acabo. Esta constitución liberal guarda, aun habiendo una gran diferencia de
años, estrechas relaciones con la constitución que tenemos en la actualidad,
la Constitución Democrática de 1978.
En cuanto a la educación, el tema que estamos tratando en este texto, la
diferencia principal es que en años anteriores no todos los niños iban a la
escuela, no tenían esa opción porque tenían que trabajar o ayudar a sus
padres, pero en esta constitución se establece que los niños tienen derecho a
una educación y por lo tanto deben acudir a la escuela que es pública y
6. gratuita. También en la constitución aparecen otras muchas ideas
renovadoras de la educación pero en los primeros años no se pudieron llevar
a la práctica.
En conclusión hay que decir que decir que toda la historia de nuestro país a
determinado nuestra manera de vivir en estos días y por su puesto ha
influido mucho en cómo es la educación en España.