El documento describe el perfil del abogado egresado de la Universidad Bolivariana de Venezuela desde una perspectiva socialista. Se espera que se enfoquen en servir las necesidades de la sociedad de manera pertinente y comprometida con la justicia social. Deben promover valores como la participación, pluralismo y respeto a la diversidad cultural para lograr una existencia digna para todas las comunidades.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROYECTO UBV Y SU IMPACTO SOCIOCOMUNITARIO
PERFIL DE ABOGADO SOCIALISTA EGRESADO DE LA UBV
PROFESORA:
MARITDALIA CORTEZ
Sección 2
Estudiante:
Esther Fernández
C.I. 12.064.948

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Desde el punto de vista socialista, el estudiante del PFG de Estudios Jurídico, mediante su
formación y hasta el momento de su egreso de la universidad debe enfocar su visión profesional
(tanto de manera teórica como practica) en primer lugar hacia la integridad esto debe ir seguido
de un alto sentido de intelecto creativo, con pertinencia social, donde el “deber ser” se traduzca
en respuestas hacia las necesidades y carencias de nuestra actual sociedad, donde se plantee
una renovación del pensamiento en cuanto a justicia, donde prevalezca un servicio de paz y
armonía y se respete siempre el estado democrático y social de derecho.
Las demandas sociales en nuestra actualidad va depender de la realidad estructural en cada
sector popular, tanto comunal como individual, en base a esto, el graduado en Estudios
Jurídicos debe tener una visión pluralista muy amplia que lo conlleve a dar soluciones viables
según la necesidad, ya sea colectiva o individual.
Cabe destacar que mi visión con respecto al PFG de Estudios Jurídico es que se logre una
transformación social en cada individuo y donde prevalezca:
La Pertinencia Social,
El aprendizaje dialógico,
El Desarrollo Sustentable, Art. 326 de nuestra carta magna
El Pluralismo,
La Diversidad cultural.
Haciendo un análisis de los principios que deben prevalecer en el Abogado socialista puedo
decir, que es Pertinentemente Social cuando tiene un profundo compromiso con las
necesidades en todos los sectores sociales y no solo en el sector laboral o empresarial.
Así mismo, si fomentamos el aprendizaje dialógico debemos tener presente que se deben
cumplir los siguientes principios: los diálogos igualitarios, todas las persona tenemos capacidad
de lenguaje y acción. La inteligencia cultural, que abarca la inteligencia académica la
inteligencia practica y la inteligencia comunicativa. La transformación, inclusión igualitaria
donde se fomente la solidaridad. Dimensión instrumental, vinculación entre lo individual y
colectivo, donde se permita salir de la exclusión social. Creación de sentido, que se logre tener
el sentido de identificar las demandas y necesidades de las propias personas siendo estas las
que permitan crear mecanismos de soluciones efectivas. Solidaridad, donde se logre incluir a
toda la diversidad humana sin exclusiones de carácter social. Y por último la Igualdad de
diferencias, que me dice que la diversidad en las personas me genera un enriquecimiento
cultural, y esa diferencia actúa de forma positiva con valores de igualdad.
El 3cer eje de nuestro plan de la patria nos dice que debemos ser un país socialmente justo,
económica rentable y ecológicamente sano, el abogado naciente la UBV tiene un compromiso

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social con respecto a este eje debido a que para que se den estos cambios se debe tener
conciencia ética y profesional al desenvolverse en todos los ámbitos y así impartir una justicia
equitativa, imparcial, transparente, oportuna y veraz y sin discriminación para lograr una
existencia digna y provechosa para el colectivo.
Debemos poner nuestros conocimientos para interpretar las leyes, al servicio de las
comunidades menos privilegiadas, ante un pueblo que necesita justicia social oportuna y sin
formalismos inútiles.

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CONCLUSIONES
En conclusión, el profesional egresado de la UBV estará en la capacidad de promover los valores
del actual Estado social y democrático de derecho y justicia, entendiendo el valor del pluralismo,
la participación, la sensibilidad social y el servicio público, capacitado para transitar la
perspectiva global-nacional, del papel decisivo que lo jurídico tiene como herramienta para la
ordenación de nuestras realidades locales y nacionales, según principios de equidad, de respeto
a la diferencia y a la diversidad cultural; de reconocimiento, cooperación, intercambio e
integración.
La formación integral de un profesional que comprenda las dimensiones, la complejidad e
importancia cultural, social y política del Derecho, que le permita asumir una ética de
responsabilidad con lo público, de pertinencia e inserción social del conocimiento y del
desempeño profesional con el objetivo de contribuir con el desarrollo sustentable del país la
democratización cultural y la participación protagónica de todos los ciudadanos.
Todos estos preceptos se encuentran enmarcados dentro de nuestra carta magna en el Capítulo
VI De los Derechos Culturales y Educativos, donde de manera muy clara nos orienta en el
sentido hacia donde debemos llevar nuestro concepto de estudio y la forma como la debemos
desarrollar, tanto de manera individual como colectiva.

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Lista de Referencias
ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE. Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela. Gaceta oficial No. 5.453 (Extraordinario). 2000.
ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE. Ley del Plan de La Patria 2013-2019. Gaceta oficial No.
6118 (Extraordinario). 2013.
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. Programa De Formación De Grado En Estudios
Jurídicos. UBV. 2007.
PERTINENCIA SOCIAL
http://ess.iesalc.unesco.org.ve/D1F0C247-60F0-4AB2-8C30-
F6427F7373F2/FinalDownload/DownloadId-
7B119909337CFB7C47015723DAC92C92/D1F0C247-60F0-4AB2-8C30-
F6427F7373F2/index.php/ess/article/viewFile/364/303
APRENDIZAJE DIALÓGICO
http://personal.us.es/D1F0C247-60F0-4AB2-8C30-F6427F7373F2/FinalDownload/DownloadId-
58F18EF1BB53299219C22D40A9ABB8FC/D1F0C247-60F0-4AB2-8C30-
F6427F7373F2/aguijim/05_06_Aprendizaje_dialogico.pdf
PLURALISMO
file:///C:/Documents%20and%20Settings/efernandez2/Mis%20documentos/Downloads/4442-
16578-1-SM.pdf