La educación en Venezuela es un derecho humano y un deber social fundamental según la Constitución. La educación debe ser democrática, gratuita y obligatoria en todos sus niveles. El Estado tiene la responsabilidad de promover y garantizar la educación para todos. Existen leyes como la Ley Orgánica de Educación y la Ley de Universidades que regulan el sistema educativo venezolano.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
RECTORADO
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
RÉGIMEN JURÍDICO DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA
Autores: Melvis Sánchez
Herny PeraltaFacilitador:
Bejuma, agosto 2017

2. LA EDUCACION ES:
• Un derecho humano y un deber social fundamental.
• Democrática, gratuita y obligatoria.
• Una función indeclinable y de máximo interés del Estado en todos los
subsistemas educativos.
• Un instrumento para el conocimiento científico, humanístico y
tecnológico al servicio de la sociedad.
• Un servicio publico fundamentado en todas las corrientes del
pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de
cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad

3. RESUMEN JURIDICO DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999)
Artículo 102:
La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es
democrática, gratuita y obligatoria… El Estado, con la participación de las
familias y la sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana, de
acuerdo con los principios contenidos en esta Constitución y en la ley.
Artículo 103:
Toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad,
permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más
limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones.
La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta
el nivel medio diversificado.

4. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999)
Artículo 109:
El Estado reconocerá la autonomía universitaria como principio y jerarquía
que permite a los profesores, profesoras, estudiantes, egresados y
egresadas de su comunidad dedicarse a la búsqueda del conocimiento a
través de la investigación científica, humanística y tecnológica, para
beneficio espiritual y material de la Nación.
Artículo 104:
La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de
comprobada idoneidad académica. El Estado estimulará su actualización
permanente y les garantizará la estabilidad en el ejercicio de la carrera
docente, bien sea pública o privada, atendiendo a esta Constitución y a la
ley, en un régimen de trabajo y nivel de vida acorde con su elevada misión.

5. Ley Orgánica de Educación (2009)
Artículo 5:
Estado Docente:
El Estado docente es la expresión rectora del Estado en Educación, en cumplimiento
de su función indeclinable y de máximo interés como derecho humano universal y
deber social fundamental, inalienable, irrenunciable, y como servicio público que se
materializa en las políticas educativas… El Estado asegura el cumplimiento de estas
condiciones en las instituciones educativas privadas autorizadas.
Artículo 14:
La educación es un derecho humano y un deber social fundamental concebida como
un proceso de formación integral, gratuita, laica, inclusiva y de calidad, permanente,
continua e interactiva, promueve la construcción social del conocimiento, la valoración
ética y social del trabajo, y la integralidad y preeminencia de los derechos humanos…

6. Artículo 25:
El Sistema Educativo está organizado en:
1. El subsistema de educación básica integrado por los niveles de educación
inicial, educación primaria y educación media…
2. El subsistema de educación universitaria comprende los niveles de pregrado y
postgrado…
Artículo 26:
Las modalidades del sistema educativo son variantes educativas para la atención
de las personas, que por sus características y condiciones especificas de su
desarrollo integral, cultural, étnico, lingüístico y otras, requieren adaptaciones
curriculares de forma permanente o temporal con el fin de responder a las
exigencias de los diferentes niveles educativos.
Son modalidades: La educación especial, la educación de jóvenes adultos y
adultas, la educación sin fronteras, la educación rural, la educación para las artes,
la educación militar…

7. EL EJERCICIO DOCENTE
El ejercicio de la Profesión docente estará fundamentado en un sistema de normas y
procedimientos relativos a ingresos, reingresos, traslados, promociones, ascensos, estabilidad,
remuneración, previsión social, jubilaciones y pensiones, sanciones y demás aspectos
relacionados con la prestación de servicios profesionales docentes, todo lo cual se regirá por las
disposiciones de la presente ley, de las leyes especiales y de los reglamentos que al efecto se
dicten.
Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente
Artículo 4°:
El ejercicio profesional de la docencia constituye una carrera, integrada por el cumplimiento de
funciones, en las condiciones, categorías y jerarquías establecidas en este Reglamento.
La carrera docente estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de idoneidad docente
comprobada, provistas del título profesional respectivo.

8. Ley de Universidades
Artículo 2:
Las universidades son Instituciones al servicio de
la nación y a ellas corresponde colaborar en la
orientación de la vida del país mediante su
contribución doctrinaria en el esclarecimiento de
los problemas nacionales.

9. LOPNA
El objeto de la LOIPNA es regular los derechos y garantías, así como
los deberes y responsabilidades relacionadas con la atención y
protección de los niños, niñas y adolescente, además esta ley refuerza
el concepto de familia como célula fundamental de la sociedad, por lo
que le da gran importancia a las obligaciones que tiene como
responsable principal, inmediata e irrenunciable en el desarrollo integral
de los niños, niñas y adolescentes.
Esta ley tiene rango constitucional, es decir, en la nueva constitución de
la republica bolivariana de Venezuela, aprobada el 15 de diciembre de
1999, en su capitulo V establece que hay que darle prioridad a la
protección integral del niño, niña y adolescente.
Podemos considerar que entre los propósitos de la LOPNA esta
concibe al niño como sujeto social de derechos, Son personas,
ciudadanos por lo tanto se les debe reconocer sus derechos y deberes
en cada etapa de su desarrollo.

11. JERARQUÍA Y CLASIFICACIÓN DE LAS NORMAS:
1 Constitución
2 Leyes emitidas por la asamblea y
tratados internacionales
3 Reglamentos
4 Decretos, ordenanzas
municipales, instructivos,
normas especializadas,
resoluciones
administrativas.

12. La escuela no puede ser reflejo de la
sociedad que tenemos; la escuela debe ser el
reflejo de la sociedad que queremos.
Luis Beltrán Prieto Figueroa

13. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Normativa jurídica Sistema Educativo Venezolano. (2011) Documento en línea. Disponible en:
http://ordenamientojuridicoeduc.blogspot.com/ Consulta: 14/08/2017
Base Legales de la Educación Venezolana. Documento en línea. Disponible en:
http://www.monografias.com/trabajos82/base-legales-educacion-venezolana/base-legales-educacion-
venezolana2.shtml/ Consulta: 14/08/2017
Egaña, Manuel (1963). Introducción al Derecho. Editorial Criterio. Caracas. Formato pdf
García Leiva, Luis Alberto. (s/f). El derecho educativo: sus relaciones con el desarrollo en la Sociedad del Conocimiento.
Docente Universitario en Derecho Administrativo Universidad Nacional de La Plata Argentina. Revista Iberoamericana
de Educación. Disponible en rieoei.org/deloslectores/060garcialeiva.PDF. Extraído marzo 2017
Leyes y Reglamentos
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
Ley Orgánica de Educación y su Reglamento
Lay de Universidades
Reglamento del ejercicio de la Profesión Docente