El documento describe el perfil del Licenciado en Filosofía de Uniminuto. Se espera que sea competente en español e inglés, gestión de información digital, y procesos lecto-escriturales. Sus áreas de actuación incluyen docencia en filosofía y humanidades e investigación educativa. El programa busca formar licenciados competitivos y éticos, contribuir al estudio de la filosofía enfocada en contextos sociales, y realizar reflexión filosófica sobre educación que favorezca el desarrollo integral de personas a
La Facultad de Ciencias Sociales junto con el Departamento de Pedagogía y la Fundación IPADE promueven la puesta en marcha del Curso de Especialista en Educación para el Desarrollo respondiendo a la necesidad de ofertar una formación de carácter académico y profesional cualificada que profundice en la educación como factor de transformación y desarrollo de las sociedades, así como de ser uno de los principales ejes para la igualdad de oportunidades y el logro de sociedades más justas, sostenibles y democráticas.
Se trata, en definitiva, de ofertar un espacio para el conocimiento, la reflexión y el saber hacer, con la finalidad de formar profesionales capacitados para ser a su vez agentes educativos capaces de planificar, implementar y evaluar programas de EpD en contextos y realidades diversas, desde una posición crítica y socialmente comprometida.
La Facultad de Ciencias Sociales junto con el Departamento de Pedagogía y la Fundación IPADE promueven la puesta en marcha del Curso de Especialista en Educación para el Desarrollo respondiendo a la necesidad de ofertar una formación de carácter académico y profesional cualificada que profundice en la educación como factor de transformación y desarrollo de las sociedades, así como de ser uno de los principales ejes para la igualdad de oportunidades y el logro de sociedades más justas, sostenibles y democráticas.
Se trata, en definitiva, de ofertar un espacio para el conocimiento, la reflexión y el saber hacer, con la finalidad de formar profesionales capacitados para ser a su vez agentes educativos capaces de planificar, implementar y evaluar programas de EpD en contextos y realidades diversas, desde una posición crítica y socialmente comprometida.
Curso de Razonamiento Verbal y Comprension LectoraEducagratis
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.org ) es posible encontrar un Curso gratis de Razonamiento Varbal y Comprensin Lectora ( http://idiomas.educagratis.org ).
Razonamiento verbal es aquella disciplina académica que busca dotar al hablante de los medios intelectuales suficientes para hacer un uso apropiado del idioma y un procesamiento provechoso de la información.
A través de este curso el alumno aprenderá los elementos de la cultura Italiana, y sobre gramática y fonética de la lengua.
Para ingresar directo al curso ir a: http://www.educagratis.org/moodle/course/view.php?id=993
Más cursos relacionados con Hogar en: http://idiomas.educagratis.org
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Es una presentación que trata las diferentes definiciones y características que han tenido las disciplinas a través de la historia. PD: disciplina vista no como normas de comportamiento, sino como ramas del conocimiento
TÍTULO DEL TRABAJO: DISPOSITIVOS EN EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: TALLERES Y ESPAC...ProfessorPrincipiante
El presente trabajo propone realizar una mirada reflexiva sobre un dispositivo de formación permanente de docentes de nivel medio. El mismo se asentó en el marco del Proyecto de Extensión Universitaria “Promoción de dispositivos cooperativos de construcción y abordaje didáctico de la Psicología en el Nivel Medio”; dentro de la Cátedra Didáctica Especial de la Psicología y Práctica de la Enseñanza, del Profesorado de Enseñanza Media y Superior en Psicología de la Universidad de Buenos Aires.
En el marco de talleres abiertos a la comunidad de docentes de nivel medio, surgieron demandas de intervención por pedido explícito de los actores institucionales.
Propuesta de mejora del plan de estudios de carrera de filosofía magno santia...Lic Mauricio Magno
Ensayo: Propuesta de mejora para el plan de estudios de mi
carrera universitaria: Filosofía
Derechos de autor:
CEFTA: Centro de estudios filosóficos Tomás de Aquino
Universidad Tecnológica de México
Lic. Mauricio Magno Santiago
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
2. Un profesional capaz de usar apropiadamente el idioma inglés en
procesos lecto-escriturales involucrados con su desenvolvimiento
personal o profesional.
Un gestor de procesos de comprensión de lectura y organización y
expresión de ideas y argumentos, haciendo un uso apropiado del
español.
Un profesional capaz de usar apropiadamente algunas de las
tecnologías actuales que favorecen la organización, el acceso y el uso
de la información digital, para el ejercicio competente de procesos
informativos y comunicativos.
3. De acuerdo con las siguientes áreas de actuación del Licenciado
en Filosofía de Uniminuto, los aspectos ocupacionales de su perfil
son:
Docencia en Filosofía y Humanidades:
Se desempeña como docente en el área de filosofía o
humanidades tanto en el sector formal como en el de la educación
para el trabajo y el desarrollo humano.
Investigación Educativa y Pedagógica
4. El Programa de Licenciatura en Filosofía de Uniminuto, comprometido
con el desarrollo humano y social imparte una formación académica
integral, sensible a las crisis de la sociedad y responsable con su
renovación, desde el ejercicio profesional de una filosofía propositiva y
crítica, será reconocido a nivel nacional e internacional en el 2010 por:
Ser un programa de educación superior acreditado en
concordancia con los estándares nacionales.
Realizar investigaciones interdisciplinarias que hayan contribuido
a la solución de problemas teóricos y prácticos en las áreas de
educación, pedagogía social y educación filosófica.
Desarrollar la capacidad de interacción ética de sus filósofos en el
campo social comunitario.
Contar con un fondo editorial en el que se publiquen los
resultados de los proyectos de investigación y obras inéditas de
relevancia académica, entre otros.
5. Mantener un diálogo permanente, dinámico y constructivo entre la
filosofía, la pedagogía y las ciencias sociales y humanas.
Fortalecer, desde la perspectiva filosófica, la reflexión sobre el
pensamiento social que está a la base de la Obra Minuto de Dios, y que
se adelanta en la Facultad entre sus líneas de investigación.
Ofrecer a la comunidad académica del país la novedad de sus aportes
al concierto de la investigación social, especialmente sobre los factores
determinantes de la subjetividad y la incertidumbre de nuestro tiempo
que requieren de un profesional preparado para estas contingencias
Consolidar la participación de estudiantes y egresados en los procesos
propios del programa.
Estar vinculado a redes, asociaciones y grupos de trabajo académico,
de investigación y proyección social de carácter nacional e internacional.
Realizar el diseño y la gestión necesaria para ofrecer un programa de
postgrado en el tema de Educación y Filosofía.
6. El programa de Licenciatura en Filosofía, a partir de la misión y
proyecto educativo de la Corporación Universitaria Minuto de Dios,
Forma Licenciados en Filosofía académicamente competitivos en las
áreas de actuación del programa (docencia en educación filosófica y humanística,
investigación pedagógica), éticamente orientados hacia un ejercicio
responsable de su profesión.
Contribuye con el abordaje de la disciplina filosófica a partir del
estudio e interpretación de la tradición, la comprensión de los autores y
los problemas fundamentales y el desarrollo de competencias propias de
la investigación y la praxis filosófica, enfocándola hacia el ejercicio de
una educación filosófica ubicada en el contexto social actual,
Se compromete con realizar una reflexión filosófica sobre el
fenómeno de la educación en tanto fenómeno humano y social, de
manera que, a partir de un abordaje juicioso desde la Pedagogía Social,
propone proyectos (de investigación e interacción social) que favorecen el
7. El programa de Licenciatura en Filosofía, a partir de la misión y
proyecto educativo de la Corporación Universitaria Minuto de Dios,
Forma Licenciados en Filosofía académicamente competitivos en las
áreas de actuación del programa (docencia en educación filosófica y humanística,
investigación pedagógica), éticamente orientados hacia un ejercicio
responsable de su profesión.
Contribuye con el abordaje de la disciplina filosófica a partir del
estudio e interpretación de la tradición, la comprensión de los autores y
los problemas fundamentales y el desarrollo de competencias propias de
la investigación y la praxis filosófica, enfocándola hacia el ejercicio de
una educación filosófica ubicada en el contexto social actual,
Se compromete con realizar una reflexión filosófica sobre el
fenómeno de la educación en tanto fenómeno humano y social, de
manera que, a partir de un abordaje juicioso desde la Pedagogía Social,
propone proyectos (de investigación e interacción social) que favorecen el
desarrollo integral de las personas, las comunidades y las organizaciones;
para ello cuenta con la reflexión en torno a la pedagogía social.
8. Construye una comunidad académica comprometida con la búsqueda de la
excelencia, la formación permanente y la investigación interdisciplinaria, así
como con la reflexión de las relaciones entre filosofía y las ciencias humanas,
especialmente sobre los problemas sociales y culturales.