El documento proporciona una descripción del desarrollo psicológico y cognitivo de los niños entre las edades de 4 y 12 años. Divide este periodo en etapas clave como preescolar (4-6 años), primaria (7-9 años), y entrada a la secundaria (10-12 años). Describe los cambios en el pensamiento, la emocionalidad, y la interacción social que ocurren en cada etapa mientras los niños se desarrollan física y mentalmente.

1. PERFIL SICOGRAFICO

2. El mundo antes de los doce Primaria Relación con edades más grandes (Recreo de grandes) Más influencia del grupo – permanecer, agradar. PENSAMIENTO (Sobre sí mismo – vencer la emocionalidad) EMOCIONALIDAD Mayor concertación, clasificaciones, concretos. CIERTA INDIVIDUALIDAD (Independencia de los hechos y de los demás) Respetar las normas (Evitar el castigo) Cambios físicos (desarrollo) Los grandes de la primaria Entrando a bachillerato Grandes combios en las expectativas (externas e internas) PENSAMIENTO (Operacional – piensan con lógica en el aquí y el ahora) Mejores para clasificar, trabajar con números, conceptos de tiempo y espacio, realidad=fantasía. Empáticos, amables. Moralidad autónoma (vs. Heterónoma) Edad preescolar Entran al colegio (Simbología – Memoria) Lenguaje. PENSAMIENTO (Sobre el mundo) Curiosidad Imitación. EMOCIONALIDAD (Intensa) Poca concentración OJO Centración Egocentrismo Individual 7 a 9 años 10 a 12 años 4 a 6 años

3. El mundo antes de los doce Primaria Relación con edades más grandes (Recreo de grandes) Más influencia del grupo – permanecer, agradar. PENSAMIENTO (Sobre sí mismo – vencer la emocionalidad) EMOCIONALIDAD Mayor concertación, clasificaciones, concretos. CIERTA INDIVIDUALIDAD (Independencia de los hechos y de los demás) Respetar las normas (Evitar el castigo) Cambios físicos (desarrollo) Los grandes de la primaria Entrando a bachillerato Grandes combios en las expectativas (externas e internas) PENSAMIENTO (Operacional – piensan con lógica en el aquí y el ahora) Mejores para clasificar, trabajar con números, conceptos de tiempo y espacio, realidad=fantasía. Empáticos, amables. Moralidad autónoma (vs. Heterónoma) Edades 25 a 35 PENSAMIENTO (Sobre el mundo) Soporte tecnológico en cuanto a equipos para mejorar calidad del servicio. EMOCIONALIDAD Intenso, inmediato, mal genio, presión, extremos OJO Información rápida (Mucha información rápida que descarta o toma desición) 7 a 9 años 10 a 12 años Managers

4. ¿Cómo son las relaciones? Estas son las relaciones más importantes de los niños a esta edad. Cada relación tiene sus interés, reglas y actividades Complace Malcría Manipula Educar Entender Jugar Tíos Abuelos Profesores … del Colegio Mamá Educar Sostener Entender Papás Amigos Primos / Hermanos Aprender Compartir Jugar Papá Pelear Confiar Compartir … de la casa

5. Actividades Realizadas últimos 30 Días El 84% escuchan música Estructura de Consumo de Medios El 60% salir a Caminar El 50% comer en un restaurante El 57% salir a bares El 43% salir a recorrer almacenes El 25% salir a las afueras de la ciudad 33% Alquilar Películas El 30% salir a bailar