Este documento presenta información sobre la unidad IV de un curso de dibujo II. La unidad se enfoca en la representación gráfica del espacio y el volumen a través de la perspectiva. Explica brevemente los sistemas de perspectiva ortogonal, axonométrica y cónica, e incluye ejemplos históricos de su uso en pinturas desde el renacimiento hasta el siglo XX. Finalmente, concluye que estudiar estas obras puede despertar el interés de los estudiantes en la perspectiva y ejercitar su comprens

1.
Ciclo escolar 2014 – 2015
ENP 2
ERASMO CASTELLANOS QUINTO

2. Materiales de apoyo didáctico
La Perspectiva Cónica
Mtro. Luis Antonio Luviano Flores
Ciudad de México

3. Filippo Brunelleschi (1377 1446)
Domo de la catedral de Santa María de Fiore,
Florencia
Asignatura
•UNIDAD IV
•LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL ESPACIO Y EL VOLUMEN
Contenidos
Esta unidad tiene un carácter sintético; porque en ella se
amalgaman todas las posibilidades de estructuración formal
de los elementos gráficos anteriormente tratados en torno al
volumen, que permite a los alumnos el acceso al a
representación gráfica del espacio y el volumen
(perspectiva)
DIBUJO II

4. Línea de tierra
Línea de horizonte

5. Perspectiva
Debemos de entender que por perspectiva tres fundamentales
sistemas distintos de representación espacial, que son:
la perspectiva ortogonal, la perspectiva axonométrica y la
perspectiva cónica. La mayoría de estos sistemas de representación
han encontrado su origen en las artes plásticas y explotados en la
pintura a través del tiempo.
1. E. Panofsky, La perspectiva como forma simbólica, / tr. de virginia careaga, Barcelona, Tusquets, 1973, p. 7.

8. Antecedentes de la
Perspectiva cónicA

10. Las bodas de Caná, Duccio di Bouninsegna, 1308,
pintura al temple sobre madera de álamo 500 x 400 cm Museo deii’Opera dell Doumo, Siena

11. Las bodas de Caná, Duccio di Bouninsegna, 1308,
pintura al temple sobre madera de álamo 500 x 400 cm Museo deii’Opera dell Doumo, Siena

12. Las bodas de Caná, Duccio di Bouninsegna, 1308,
pintura al temple sobre madera de álamo 500 x 400 cm Museo deii’Opera dell Doumo, Siena

13. El nacimiento de María, Giotto, Hacia 1305 ,
para la capilla de los Scrovegnih. Padua

14. El nacimiento de María, Giotto, Hacia 1305 ,
para la capilla de los Scrovegnih. Padua

15. El nacimiento de María, Giotto, Hacia 1305 ,
para la capilla de los Scrovegnih. Padua

16. Renacimiento y
Perspectiva

17. La última cena
Dieric Bouts,
1464
óleo sobre tabla
180x 150 cm In situ,
iglesia de San Pedro,
Lovaina

18. La última cena
Dieric Bouts,
1464
óleo sobre tabla
180x 150 cm In situ,
iglesia de San Pedro,
Lovaina

19. La última cena
Dieric Bouts,
1464
óleo sobre tabla
180x 150 cm In situ,
iglesia de San Pedro,
Lovaina
H V 1

20. La última cena
Dieric Bouts,
1464
óleo sobre tabla
180x 150 cm In situ,
iglesia de San Pedro,
Lovaina

21. La anunciación, Leonardo da Vinci, 1472
óleo sobre tabla, 98 x 217 cm, Uffizi, Florencia

22. La anunciación, Leonardo da Vinci, 1472
óleo sobre tabla, 98 x 217 cm, Uffizi, Florencia

23. La anunciación, Leonardo da Vinci, 1472
óleo sobre tabla, 98 x 217 cm, Uffizi, Florencia
V 1

24. La anunciación, Leonardo da Vinci, 1472
óleo sobre tabla, 98 x 217 cm, Uffizi, Florencia
V 1
V 2

25. Visión de San Agustín, Victore Carpaccio, 1502,
Óleo sobre lienzo, 141 x 210 cm, Scuola di San Giorgio degli Schiavoni, Venecia

26. Visión de San Agustín, Victore Carpaccio, 1502,
Óleo sobre lienzo, 141 x 210 cm, Scuola di San Giorgio degli Schiavoni, Venecia

27. Visión de San Agustín, Victore Carpaccio, 1502,
Óleo sobre lienzo, 141 x 210 cm, Scuola di San Giorgio degli Schiavoni, Venecia
V 1

28. Visión de San Agustín, Victore Carpaccio, 1502,
Óleo sobre lienzo, 141 x 210 cm, Scuola di San Giorgio degli Schiavoni, Venecia
V 2

29. El patio de una
casa de Delf,
Pieter de Hooch,
1648,
óleo sobre lienzo 73.5 x 60
cm National Gallery Londres

30. El patio de una
casa de Delf,
Pieter de Hooch,
1648,
óleo sobre lienzo 73.5 x 60
cm National Gallery Londres

31. El patio de una
casa de Delf,
Pieter de Hooch,
1648,
óleo sobre lienzo 73.5 x 60
cm National Gallery Londres

32. El patio de una
casa de Delf,
Pieter de Hooch,
1648,
óleo sobre lienzo 73.5 x 60
cm National Gallery Londres

33. Vista de un pasillo,
Samuel van
Hoogstraten, 1662,
óleo sobre tabla 264 x 136
cm Dytham Patk,
Gloucestershire

34. Vista de un pasillo,
Samuel van
Hoogstraten, 1662,
óleo sobre tabla 264 x 136
cm Dytham Patk,
Gloucestershire

35. Vista de un pasillo,
Samuel van
Hoogstraten, 1662,
óleo sobre tabla 264 x 136
cm Dytham Patk,
Gloucestershire

36. Vista de un pasillo,
Samuel van
Hoogstraten, 1662,
óleo sobre tabla 264 x 136
cm Dytham Patk,
Gloucestershire

37. Obras del Siglo XX y
Perspectiva

38. Personal Valúes, Rene Magrite,1952
80 x 100 cm
Gallery: San Francisco Museum of Modern Art, USA

39. Personal Valúes, Rene Magrite,1952
80 x 100 cm
Gallery: San Francisco Museum of Modern Art, USA

40. Personal Valúes, Rene Magrite,1952
80 x 100 cm
Gallery: San Francisco Museum of Modern Art, USA

41. Misterio y
melancolía de una
calle,
Giorgio de Chirico
1914,
óleo sobre lienzo, 87 x 72
cm, Connecticut, USA,

42. Misterio y
melancolía de una
calle,
Giorgio de Chirico
1914,
óleo sobre lienzo, 87 x 72
cm, Connecticut, USA,

43. Misterio y
melancolía de una
calle,
Giorgio de Chirico
1914,
óleo sobre lienzo, 87 x 72
cm, Connecticut, USA,

44. Misterio y
melancolía de una
calle,
Giorgio de Chirico
1914,
óleo sobre lienzo, 87 x 72
cm, Connecticut, USA,

45. Misterio y
melancolía de una
calle,
Giorgio de Chirico
1914,
óleo sobre lienzo, 87 x 72
cm, Connecticut, USA,

46. Las bodas de Caná, Duccio di Bouninsegna, 1308,
pintura al temple sobre madera de álamo 500 x 400 cm Museo deii’Opera dell Doumo, Siena

47. Conclusiones
Las imágenes de obras pictóricas, particularmente del renacimiento, no sólo
son registros de una etapa del arte que ha quedado en el pasado. El
contenido conceptual que ha dado construcción a estas obras contiene per sé
el espíritu de una época reflejado en su profundo conocimiento de la
perspectiva. Las imágenes resultantes que contienen toda esa teoría que
fusiona las ciencias con las humanidades pueden ser retomadas a favor de
despertar el interés en el estudio de la perspectiva del alumno preparatoriano.
Además de que se pueden establecer ejercicios orientados a develar la
estructura que solidifica de manera tan congruente cada una de estas
imágenes.
La función del material didáctico alcanza su máximo grado de eficacia cuando
se logra despertar el interés en el estudiante por determinado objeto de
estudio, ejercitando su contenido en la solución de un problema apoyado con
dicho material.

48. Investigación y documentos
Bibliografía
Calderón Barquín, Francisco. Dibujo técnico Industrial. 2000. Porrúa: México
Calvino, Ítalo. Las ciudades Invisibles. 2000. Siruela: Barcelona
Cohen, Jozef. Sensación y percepción visuales. 1989. Trillas: México
De la Torre Carbó, Miguel. Geometría Descriptiva. 1990. UNAM: México
Edison, Diane. El color en la pintura. 2008. Blume: Barcelona
Powell, William F. El color y su uso. 2005. Blume: Barcelona
Raya, Baltazar. Perspectiva. 1995. Gustavo Gili. Barcelona
Valencia García, Germán. Guía práctica de Dibujo para ingeniería. 2004. Ecoe: Bogotá

49. Investigación y documentos
Bibliografía
Grosenick, Uta. Art Now, 137 artistas a principios del nuevo milenio. 2002. Köln : Taschen
Lucie-Smith, Edward. Artoday. 2004. New York : Phaidon
Weiermair, Peter. Anthony Gayton, Sinners & Saints. 2005. Munich : teNeues
Williams, Gilda. Cream 3. 2003. London : Phaidon
Jones, Terry. Avril Mair. 2005 . Fashion Now. Köln : Taschen
Páginas web
http://www.english.emory.edu/DRAMA/ExpressionImage.html (página consultada el 1o. de
marzo de 2011) escenografía.
http://www.zoebradley.com/home.html (página consultada el 17 de febrero de 2011) material
reciclado.

50. ENP no. 2
“Erasmo Castellanos Quinto”
UNAM
Ciclo escolar 2014-2015
Marzo de 2015
Ciudad de México

51. Gracias