Se puede usar materiales caseros para hacer pinturas que les puede servir a los niños de los primeros grados de primaria

1. PINTURA
CASERA
AREA : Ciencia y Ambiente
ALUMNA : Yoshira Diana
Sifuentes Paitamala
GRADO : 6º primaria
SECCIÓN : “ C ”
PROFESORA : Timoteo Espinoza Oyola
FENCYT : XXIVI - 2014

2. PRESENTACIÓN
El presente trabajo es elaborado con la finalidad de cumplir
con la exposición en la feria de ciencia y tecnología; en mi caso
se denomina “PINTURA CASERA”.
Actualmente nuestra preocupación es por la adquisición de los
productos que muchas veces son de alto costo, es decir en el caso
de comprarlas en la tienda requiere de una inversión mayor.
La finalidad de mi trabajo es mostrar la importancia de aplicar
habilidades para solucionar situaciones cotidianas de, manera
casera.
Este trabajo consta de las siguientes partes: Objetivos,
información teórica, materiales empleados, el procedimiento, las
conclusiones y la fuente.

3. PILAS ECOLÓGICAS
I OBJETIVOS:
Elaborar pintura utilizando materiales caseros.
II INFORMACION TEÓRICA
Desde tiempos remotos la humanidad ha puesto sus ojos en
la belleza de los colores, para ello se han experimentado
muchas formas de crearlo, gracias a la creatividad humana.
Algunas pinturas son fabricadas a base del producto llamado
cochinilla, otros en base a tintes de resinas de las plantas, sin
embargo la creatividad del ser humano no queda solo allí sino
que también en combinación con otro productos se sigue
experimentando .
Es el caso de una pintura al látex, con parámetros de calidad
similares a los de los productos comercializados en el mercado
local, de bajo costo utilizando como materia prima un residuo
industrial. Con la reutilización de este material como materia
prima para la elaboración de pintura, no sólo se solucionó los
problemas de seguridad e higiene ocupacional y de
almacenamiento sino que se permitió abordar una nueva línea
de producción afín con el rubro actualmente explotado.
En las diferentes presentaciones de FENCYT se ha podido
notar trabajos similares en base a uso de pigmentos y harinas
la cual y también se deja notar su importancia.
.
III MATERIALES:
Una taza de harina
5 cucharadas de sal
Una taza de agua
Colorante de comida
Recipientes adecuados

4. IV PROCEDIMIENTO:
En una base de triplay colocar 6 vasitos descartables, sujetarlo con
silicona de tal manera que quede como un recipiente adecuado
Echar una cucharadita de harina, otra de sal en cada recipiente,
dos cucharadas de agua y mezclarlo mediante batido para hacer
una mezcla homogénea.
Echar el colorante en la mezcla, un color diferente en cada vaso.
Seguir agitando para encontrar la pintura deseada
En una cartulina hacer la demostración con un pequeño dibujo a
gusto.
V CONCLUSIONES:
 Con productos caseros se puede preparar pintura para que
puedan usar los niños
 Estas pinturas no son tóxicas
 Saca de apuro en caso de emergencia

5. VI BIBLIOGRAFÍA O FUENTE:
Libro de experimentos RAT
"El Mundo de la Química. Volumen I (1993).
Editorial Océano Barcelona-España.
http://www.youtube.com/watch?v=1ri6--ZahfU