examen regional de comprensión lectora moquegua

2. Prueba Regional de Inicio 2015 pág. 2 PCL4°
EL CEBICHE
(Para 10 personas)
INGREDIENTES PREPARACIÓN
 2 kilogramos de pescado
 16 limones
 2 cebollas picadas
 Sal, ajos y ají al gusto
 1 porción de cilandro
 10 choclos
 1 kilogramo de cancha
 1 kilogramo de camote
 1 kilogramo de papas
 1 lechuga
1. Lava el pescado y córtalo en
cuadrados.
2. Echa sal al gusto y un poco de
ajo molido.
3. Exprime los limones y agrega
el jugo.
4. Agrega las cebollas picadas y
mezcla todo.
5. Echa el cilandro.
6. Corta el ají en pedazos
pequeños y colócalos encima.
7. Al servir, coloca una o dos
hojas de lechuga, sirve el
cebiche, al costado coloca
choclo, camote, papa y cancha.
Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas:

3. Prueba Regional de Inicio 2015 pág. 3 PCL4°
1. Según el texto, ¿Qué debes hacer después de exprimir los
limones y añadir el jugo?
Agrega el cilandro picado.
Hecha sal al gusto y un poco de ajo molido.
Agrega las cebollas picadas y mezclar todo.
Lavar el pescado y cortar en cuadrados.
2. El texto que leíste se escribió para:
Enseñarnos a conocer los ingredientes del cebiche.
Animarnos a preparar una comida.
Pedirnos que preparemos una comida.
Enseñarnos a preparar una comida.
3. ¿Qué cantidad de ingredientes se necesita para 5 personas?
El triple de la lista.
El doble de la lista.
La mitad de la lista.
La misma cantidad.
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4. Prueba Regional de Inicio 2015 pág. 4 PCL4°
4. Lee el texto instructivo. ¿Cuáles son los ingredientes más
importantes de esta receta?
Cebolla y ajo.
Camote y papas.
Pescado y limones.
Lechuga y cilandro.
La fotografía sólo comenzó a existir realmente hace unos 140
años. Dos cosas son necesarias: la producción de una imagen y
un método para fijarla, haciéndola permanente. Ya en el siglo
IV A.C. se sabía que los rayos de luz del exterior pueden
penetrar por un orificio en un cuarto oscuro y proyectar una
imagen sobre una de sus paredes ennegrecidas.
Este método de producir imágenes se llama cámara oscura. Se
utilizó por primera vez en Arabia durante el siglo XI, para la
observación de los eclipses. En 1970 Tomas Wedgewood
(inglés), intentó hacer por primera vez una fotografía, con
algún éxito.
Lee con atención el siguiente texto informativo y responde las
preguntas:
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5. Prueba Regional de Inicio 2015 pág. 5 PCL4°
5. El título de la lectura sería:
La cámara oscura.
Los eclipses.
Las imágenes ennegrecidas.
La historia de la fotografía.
6. De acuerdo con el contenido del texto se afirma que:
Para la producción de una fotografía se necesitan varias
imágenes.
El método de producir imágenes se llama cámara oscura.
La observación de los eclipses se hizo por primera vez en
Arabia.
El inglés Tomas Wedgewood fracasó en su intento de
realizar una fotografía.
7. Según la lectura podemos deducir que:
Los rayos de luz al atravesar un orificio proyectan
imágenes.
La producción de imágenes se llama eclipses.
La fotografía comenzó en el siglo XIII.
La cámara oscura no produce imágenes.
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Ahora responde las preguntas:

6. Prueba Regional de Inicio 2015 pág. 6 PCL4°
8. Según la lectura la cámara oscura se utilizó por primera
vez:
En el año 140.
Durante el siglo IV.
En 1970.
Durante el siglo XI.
EL ESPEJO MOQUEGUANO
Un campesino de Carumas, se fue a la ciudad para vender la cosecha
de papas y su mujer le pidió que no se olvidase de traerle un peine.
Después de vender todas sus papas y a buen precio en la ciudad, el
campesino se reunió con unos compañeros, bebieron y lo celebraron
largamente.
Después, un poco confuso, en el momento de
regresar, se acordó de que su mujer le había
pedido algo, pero ¿qué era? ¡No lo podía
recordar!
Entonces compró en una tienda para mujeres lo
primero que le llamó la atención: un espejo. Y
regresó al pueblo. Entregó el regalo a su mujer y
se marchó a trabajar sus campos.
La mujer se miró en el espejo y comenzó a llorar desconsoladamente.
La madre le preguntó la razón de aquellas lágrimas.
La mujer le dio el espejo y le dijo:
 Mi marido ha traído a otra mujer, joven y hermosa.
La madre cogió el espejo, lo miró y le dijo a su hija:
 No tienes de qué preocuparte, es una vieja.
Lee con atención el siguiente texto narrativo y responde las preguntas:
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7. Prueba Regional de Inicio 2015 pág. 7 PCL4°
9. ¿Cuál fue el encargo que le pidió la mujer al campesino?
Que venda la cosecha de papas a buen precio.
Que le compre un espejo.
Que se divierta con sus compañeros.
Que le compre un peine.
10. Qué celebró el campesino con sus compañeros?
El éxito de la venta.
El encontrarse con sus compañeros.
El estar confundido del encargo de su mujer.
El regreso al pueblo con el espejo.
11. Según el texto ¿Por qué crees, que la familia del
campesino no reconocía su rostro en el espejo?
Porque el espejo estaba roto.
Porque nunca vieron su rostro en un espejo.
Porque en el espejo miraban a una joven.
Porque en el espejo miraban a una vieja.
12. ¿Por qué la mujer lloró desconsoladamente?
Porque al verse ella en el espejo pensó que era otra mujer.
Porque no le trajo el peine que le encargo.
Porque le entregó su regalo.
Porque su mamá miró a una vieja en el espejo.
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Ahora responde las preguntas:

8. Prueba Regional de Inicio 2015 pág. 8 PCL4°
13. Según la noticia, ¿Qué ha sucedido?
Han descubierto que los mensajes tienen olor.
Han prohibido enviar olores por mensajes.
Han inventado un chip capaz de enviar y recibir olores por
mensajes.
A partir de hoy está permitido enviar olores por internet.
Lee con atención el siguiente artículo periodístico
y responde las preguntas:
LA PRENSA
DESARROLLAN UN CHIP PARA ENVIAR MENSAJES
DE TEXTO PERFUMADOS
La empresa Alemana “Con Visual”, ha inventado un chip capaz
de enviar y recibir mensajes con olor, que permite enviar hasta
100 aromas cargados de aire.
El olor a salitre de unas vacaciones o la hierba mojada podrán
recibirse vía mensaje de textos a través de teléfonos celulares.
La empresa ha estado trabajando en este proyecto durante ocho
años, aunque su comercialización no llegará hasta el 2020.
En total unos 100 perfumes estarán disponibles, siempre y
cuando el destinatario cuente con un teléfono especial. Hasta el
momento, los investigadores han trabajado en aromas florales y
otros olores agradables, pero las posibilidades son infinitas. La
compañía además ha asegurado que los destinatarios tendrán la
posibilidad de rechazar aquellos mensajes que no deseen oler.
Wolfang Cooper
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14. ¿Quién o quiénes han intervenido?
La empresa Con Visual.
La empresa Con Visual y Motorola.
Motorola.
War West.
15. Según la noticia, ¿Cómo ha sucedido el invento?
De manera casual.
Se investigaba en un desodorante para animales y se
descubrió esto.
A través de un proyecto que ha durado ocho años.
Tras el estudio de antiguos documentos.
Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas:
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Hola, mi nombre es Emilio y tengo 1 año.
Nací con una malformación severa en el
corazón. Estoy organizando esta rifa
para recaudar fondos para mis
operaciones en Estados Unidos.
Con tu ayuda, podré seguir iluminando la
vida de los que me rodean.
Fecha del Sorteo: 28 de abril – 2015.
Podrán recoger los premios hasta el 30
de mayo, en la Casa del Maestro.
Moquegua - Perú

10. Prueba Regional de Inicio 2015 pág. 10 PCL4°
16. Según el texto: ¿Quién es Emilio?
Un niño alegre, con malformación en el hígado.
Es un niño inválido.
Es un niño enfermo.
Es un niño ciego.
17. Según el texto : Si colaboro con la compra de la rifa,
estaré:
Ayudando a los niños enfermos.
Deseando obtener una cámara fotográfica.
Deseando obtener el primer premio.
Ayudando solidariamente a Emilio.
18. En el texto: ¿Qué significa con tu ayuda seguiré
iluminando la vida de los que me rodean?
Seguir prendiendo la luz en mi hogar.
Seguir viviendo a lado de mis seres queridos.
Seguir recibiendo ayuda.
Seguir haciendo rifas.
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Ahora responde las preguntas:

11. Prueba Regional de Inicio 2015 pág. 11 PCL4°
Un día de clases, sonó el timbre y comenzó el recreo, mis
compañeros me llamaron: Miguel apúrate, salí rápido para no
perderme ni un minuto, tenía pendiente un partido de fútbol, yo
sería el arquero, pero antes decidí ir al baño, mis compañeros
Manolo, Lionel y Jonathan estaban esperándome, salí tan apurado y
no me lavé mis manos, sólo las limpie en mi ropa.
¡Qué partido! Corro, juego y me lanzo al suelo para atrapar la pelota,
incluso me toca ir por ella hasta un charco, me mojo y seco mis
manos nuevamente en la ropa y sigo jugando. Me preparo para
atrapar un penal, froto bien mis ojos para ver la pelota que viene.
¡Han ganado!
Al terminar aun me quedó tiempo para comer, decido ir al quiosco,
saco una moneda del bolsillo y pago.
Regreso al aula muy contento. Pero al llegar a casa, mis ojos
estaban irritados y sentía dolor fuerte de estómago. ¿Qué pasó?
Lee con atención la siguiente anécdota y
responde las preguntas:

12. Prueba Regional de Inicio 2015 pág. 12 PCL4°
19. El título de la Anécdota sería:
Un partido de fútbol.
El regreso a casa.
El recreo de Miguel.
Jugando en el parque.
20. ¿A quién le ocurrió la anécdota?
Miguel
Manolo
Lionel
René
21. ¿Cuál es el mensaje de la anécdota leída?
Lavarse las manos antes de ir al baño.
Que todo ser viviente necesita beber agua para vivir.
El lavado de las manos ayuda a mantener la salud.
Miguel se prepara para atrapar un penal.
22. ¿Por qué Miguel tenía sus ojos irritados?
Porque secó sus manos en la ropa.
Porque le cayó la pelota en los ojos.
Porque se frotó los ojos, sin lavarse las manos.
Porque salió apurado y se cayó.
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Ahora responde las preguntas:

13. Prueba Regional de Inicio 2015 pág. 13 PCL4°
¿Qué escribiré? ¿De qué tratará? ¿Para quién
escribiré?
23. Redacta un plan de escritura para producir un cuento
Ahora escribe tu cuento:
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“FELICITACIONES
TAREA
CUMPLIDA”