1. LA PISCINA

2. ¿ QUÉ ES?
o Es un servicio que el Centro de Recursos de
Educación Especial de Navarra oferta, gestionado
por una empresa privada, destinado a alumnado con
discapacidad motora.
o Cuenta con personal especializado (monitora de
natación), que trabaja en coordinación con el equipo
de motóricos.
o Se oferta, en horario no lectivo como actividad
extraescolar, a las familias de determinados niños y
niñas de centros ordinarios.

3. ¿DÓNDE SE UBICA?
 La piscina se encuentra en el C.E.E. “Andrés Muñoz
Garde”, situado en la calle Pedro I, 27, en el barrio
de Iturrama de Pamplona.

4. OBJETIVOS DE LA
PISCINA
 Conseguir la adaptación y máxima
autonomía en el medio acuático.
 Potenciar el desarrollo psicomotor del
niño en el agua.
 Trabajar las habilidades y destreza
básicas de la natación.
 Conseguir una mayor socialización e
integración social.
 Disfrutar del medio acuático

5. ¿A QUIÉN SE DIRIGE?
A determinados niños y niñas con
discapacidad motora:
Escolarizados en centros educativos de Navarra,
en las etapas de Educación Infantil y Primaria, a
partir de cuatro años.
Propuestos para la actividad por el personal del
equipo de Motóricos que le atiende.
Siempre y cuando se valore que no existan
contraindicaciones médicas para realizar la
actividad en las condiciones que se oferta.
En función del número de niños y niñas a
atender, tienen prioridad los más afectados, de
menor edad y quienes en su zona tengan menos
recursos.

6. CARACTERÍSTICAS DE LA
ACTIVIDAD
o Las sesiones se caracterizan por:
 Frecuencia: en general, una sesión semanal.
 Duración: 30 minutos por sesión.
 Agrupamiento: individual o en pequeño grupo
(2 ó 3).
o Se decide que el niño o niña deje de asistir a la
actividad cuando haya logrado la suficiente
autonomía para acceder a cualquier otra piscina.
o En algunos casos, las propias familias optan por
realizar la actividad en otro lugar y, si lo desean,
se les orienta y se les dan pautas para su
continuación.

7. CARACTERÍSTICAS DE LA PISCINA
 Las dimensiones de la
lámina de agua son de
10 x 5 metros.
 La piscina está dividida
en 2 partes por un talud
vertical, con una
profundidad mínima de
70 cm y máxima de 180
cm. Una elevación en el
suelo señala el paso de
la zona baja a la zona
profunda.
 Alrededor de los
bordes de la lámina de
agua hay un apoyadero
de 30 x 30 cm.

8.  La temperatura del aire
oscila entre 28ºC y 30ºC
y la del agua entre 30ºC
y 31ºC.
 Ducha con sistema de
fluxómetro.
 Para la entrada en el
agua se dispone de una
escalera en rampa, así
como de una grúa,
situadas junto a la
entrada. Al fondo hay 2
escaleras verticales
propias de una piscina
normalizada.
CARACTERÍSTICAS DE LA PISCINA

9. PERSONAL Y MATERIAL
AUXILIAR
 Para la actividad de piscina se dispone de una
monitora de natación.
 Se utiliza el material auxiliar (de aprendizaje,
flotación, recreativo…), que va actualizándose según
las nuevas demandas y necesidades.

10. UNA SESIÓN DE PISCINA
Nos sumergimos en el agua …

11. LOS VESTUARIOS
o Los niños y niñas llegan con
sus familiares, y éstos se
encargan de que se realice
el proceso de desvestirse y
vestirse.
o Para el desplazamiento y en
la ducha se disponen de
sillas adaptadas para el
medio acuático.
o Los familiares encargados
ayudan al niño/niña en todo
este proceso y le
acompañan a la piscina,
permaneciendo uno de los
adultos en el recinto (fuera
del vaso) durante la sesión.

12. EQUIPAMIENTO QUE HAN DE
LLEVAR
El niño o niña:
 Bañador
 Gorro
 Chancletas
 Toalla o albornoz
El acompañante:
 Chancletas
 Ropa ligera, fresca (dada la
temperatura elevada del
recinto)
… Y adentro

13. PRIMERA PARTE DE LA SESIÓN
 Tras dejar el albornoz, los niños se
duchan y entran en el agua.
 La primera parte de la sesión está
dedicada a la adaptación del niño
al medio acuático.

14. PARTE CENTRAL DE LA SESIÓN
 En ella se desarrollan los objetivos de
la sesión. Los ejercicios llevan una
intensidad y dificultad creciente y
progresiva.
 Se realiza en las dos zonas de la
piscina, dependiendo de los objetivos,
con mayor uso del material auxiliar
existente. La aproximación a todos
los ejercicios se plantea desde un
punto de vista lúdico y divertido.

15. PARTE FINAL DE LA SESIÓN
 Realizamos ejercicios de relajación y
juegos.
 Y, para terminar,
salir del agua y
ducharnos otra
vez, antes de ir a
los vestuarios.

16. HASTA CUANDO QUIERAS …
Te esperamos …