PLAN 17 NOV 20
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El plan de clase del martes 17 de noviembre incluye cuestionar sobre páginas del libro de texto, explicar el tema de la próxima lección con la guía de la maestra, leer en grupo e indicar actividades en el libro de texto, aclarar dudas sobre los productos, y elaborar los productos que incluyen participaciones orales, lectura en voz alta, resolver ejercicios en el cuaderno y tarea de leer y analizar páginas asignadas.
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PLAN 08 DIC 20
El plan de clase del martes 8 de diciembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 55 y 56 de su libro de texto y realizar actividades en esas páginas con la guía de la maestra, explicar cómo completar actividades en las páginas 57-59 con ayuda de la maestra, analizar y discutir el contenido de las páginas 56-59 con orientación de la maestra, e indicar cómo hacer un resumen de la lectura con el apoyo de la maestra.
Plan 05 Junio 2020
El plan de clase del viernes 5 de junio incluye revisar el trabajo de la clase anterior, resolver dudas, consultar fuentes adicionales de información si es necesario, y completar tres productos: realizar participaciones sobre el tema, completar una actividad sobre nutrición humana en las páginas 96-97 del libro de texto, y completar una actividad sobre el sexo de las flores en la página 98 incluyendo dibujos coloreados de las flores solicitadas y respuestas a las preguntas.
Plan 29 Mayo 2020
El plan de clase del viernes 29 de mayo incluye revisar el trabajo de la clase anterior, analizar imágenes que muestran cambios fisiológicos durante la pubertad y la adolescencia con la guía de la maestra, y completar figuras que ilustran dichos cambios mientras se investiga el tema. Los estudiantes deben enviar la evidencia de su trabajo.
PLAN 22 OCT 20
El plan de clase del jueves 22 de octubre incluye revisar actividades anteriores, analizar imágenes y contenido de páginas 62-67 del libro de texto con guía de la maestra, explicar el contenido del bloque 3, indicar cómo hacer una redacción y tarea, y elaborar productos como participaciones orales y una redacción como tarea para enviar evidencias.
Plan 22 Abr 2020
El plan de clase incluye instrucciones para leer y subrayar páginas de un libro con guía de la maestra, buscar información en internet para resolver actividades. Los productos son completar cuatro actividades en la libreta sobre biotecnología y hacer un video resumiendo el contenido subrayado, todo para ser enviado como evidencia.
PLAN 27 ABR 21
El plan de clase en casa para el martes 27 de abril incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 66-70 de su libro, indicar cómo hacer más actividades en las páginas 70-73, explicar y cuestionar sobre las páginas 70-71, y aclarar cualquier duda para que los estudiantes puedan elaborar productos que incluyen cuestionarios, actividades y un resumen.
PLAN 27 ENERO 21
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes sean guiados por la maestra en cuestionarlos sobre un anexo sobre higiene, explicar cómo realizar un ejercicio en el blog sobre hábitos de higiene, y aclarar dudas para completar productos. Los productos incluyen participaciones sobre el anexo de higiene y completar el ejercicio sobre hábitos de higiene en el blog o en una libreta para enviar evidencias.
PLAN 15 DIC 20
El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre secciones del libro de texto y realizar ejercicios guiados por la maestra, explicar cómo completar un cuestionario en un blog escolar y analizar y discutir otras secciones del libro, y ayudar a los estudiantes a completar las actividades y productos requeridos como participaciones escritas y un cuestionario sobre biodiversidad que deben enviar a la maestra.
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PLAN 08 DIC 20
El plan de clase del martes 8 de diciembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 55 y 56 de su libro de texto y realizar actividades en esas páginas con la guía de la maestra, explicar cómo completar actividades en las páginas 57-59 con ayuda de la maestra, analizar y discutir el contenido de las páginas 56-59 con orientación de la maestra, e indicar cómo hacer un resumen de la lectura con el apoyo de la maestra.
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Plan 29 Mayo 2020
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PLAN 22 OCT 20
El plan de clase del jueves 22 de octubre incluye revisar actividades anteriores, analizar imágenes y contenido de páginas 62-67 del libro de texto con guía de la maestra, explicar el contenido del bloque 3, indicar cómo hacer una redacción y tarea, y elaborar productos como participaciones orales y una redacción como tarea para enviar evidencias.
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El plan de clase incluye instrucciones para leer y subrayar páginas de un libro con guía de la maestra, buscar información en internet para resolver actividades. Los productos son completar cuatro actividades en la libreta sobre biotecnología y hacer un video resumiendo el contenido subrayado, todo para ser enviado como evidencia.
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El plan de clase en casa para el martes 27 de abril incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 66-70 de su libro, indicar cómo hacer más actividades en las páginas 70-73, explicar y cuestionar sobre las páginas 70-71, y aclarar cualquier duda para que los estudiantes puedan elaborar productos que incluyen cuestionarios, actividades y un resumen.
PLAN 27 ENERO 21
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes sean guiados por la maestra en cuestionarlos sobre un anexo sobre higiene, explicar cómo realizar un ejercicio en el blog sobre hábitos de higiene, y aclarar dudas para completar productos. Los productos incluyen participaciones sobre el anexo de higiene y completar el ejercicio sobre hábitos de higiene en el blog o en una libreta para enviar evidencias.
PLAN 15 DIC 20
El plan de clase incluye cuestionar a los estudiantes sobre secciones del libro de texto y realizar ejercicios guiados por la maestra, explicar cómo completar un cuestionario en un blog escolar y analizar y discutir otras secciones del libro, y ayudar a los estudiantes a completar las actividades y productos requeridos como participaciones escritas y un cuestionario sobre biodiversidad que deben enviar a la maestra.
PLAN 15 FEB 21
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes realicen actividades guiados por la maestra sobre páginas 51-52 y 48-52 de su libro, así como actividades en las páginas 53-55. Los estudiantes deben leer, analizar y participar sobre "La energía potencial" en páginas 52-55, y elaborar productos como participaciones y actividades para enviar evidencias a la maestra.
PLAN 03 MAYO 21
El plan de clase del lunes 3 de mayo incluye cuestionar a los estudiantes sobre actividades en las páginas 74-77 de su libro y recibir un reporte de la clase anterior, explicar el contenido de la página 79 y cómo completar actividades en las páginas 78-81, aclarar dudas sobre cómo hacer un resumen de las páginas 81-83, y elaborar productos basados en las instrucciones.
PLAN 01 DIC 20
El plan de clase del martes 01 de diciembre incluye cuestionar y analizar páginas del libro sobre células bajo la guía de la maestra, explicar cómo realizar actividades y un reporte, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones sobre características de células, una actividad del libro, y un reporte de la clase que los estudiantes enviarán como evidencia.
PLAN 20 OCT 20
El plan de clase del martes 20 de octubre incluye revisar las actividades de la clase anterior, cuestionar sobre un examen de repaso y una imagen, explicar cómo hacer una redacción y la tarea, y brindar acompañamiento para que los estudiantes realicen participaciones orales, una redacción, y contesten actividades y lean pasajes, enviando evidencias de su trabajo.
PLAN 14 SEP 20
El plan de clase del lunes 14 de septiembre incluye revisar actividades anteriores, leer y analizar un anexo con la maestra, explicar ejercicios del blog, realizar actividades de las páginas 32 y 36 con la guía de la maestra, y elaborar productos como lectura en voz alta, participaciones orales, ejercicios del blog y actividades en la libreta para enviar evidencias.
PLAN 18 DIC 20
El plan de clase del viernes 18 de diciembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre un cuestionario, explicar cómo realizar una actividad en la página 64 del libro, explicar y analizar un tema de conservación de especies en la página 64, y brindar apoyo a los estudiantes para completar las actividades. Los productos esperados son participaciones sobre el cuestionario 4, leer y analizar un cuadro sobre conservación de especies y escribir una conclusión, y completar una actividad en la página 64.
PLAN 04 DIC 20
El plan de clase del viernes 04 de diciembre incluye cuestionar a los estudiantes sobre las páginas 52 y 53 de su libro de texto y realizar actividades en esas páginas y la página 54, con la guía de la maestra; explicar cómo completar una actividad en la página 56 y analizar y discutir las páginas 55 y 56; e indicar cómo hacer un resumen de la lectura, todo con el apoyo de la maestra. Los estudiantes deben completar las actividades y enviar evidencia de su trabajo.
PLAN 30 OCT 20
El plan de clase del viernes 30 de octubre incluye cuestionar acerca de la página 102 del libro guiados por la maestra, explicar cómo hacer las actividades de las páginas 102 a 104 guiados por la maestra, y aclarar dudas surgidas para realizar los productos guiados por la maestra. Los productos a elaborar son participaciones orales sobre el mapa conceptual de la página 102, completar dicho mapa conceptual en una hoja aparte, y hacer la actividad de las páginas 103 a 105 del libro.
Plan 02 Junio 2020
El plan de clase incluye analizar las actividades de la clase anterior y hacer correcciones, realizar una actividad sobre números de oxidación usando ejercicios 4, 5 y 6, y preguntar sobre cómo realizar los productos. Los productos son participar en el tema, hacer una actividad de desarrollo del pensamiento científico, hacer un listado de compuestos con sus números de oxidación, y agregar un ejemplo a la bitácora.
PLAN 24 NOV 20
El plan de clase del martes 24 de noviembre incluye discutir la teoría de la evolución de Darwin a través de la selección natural, leer y analizar páginas del libro de texto guiados por la maestra, explicar una actividad en la página 43, y discutir cómo realizar un reporte de la clase. Los estudiantes completarán actividades sobre las contribuciones de Darwin y la teoría de la ascendencia común, y estudiarán para una tarea las actividades realizadas en clase.
Plan 26 Mayo 2020
El plan de clase del martes 26 de mayo incluye analizar las actividades de la clase anterior, buscar información en internet para resolver actividades, y elaborar productos como participaciones orales sobre el tema, completar ejercicios en la libreta y en hojas sueltas sobre conceptos magnéticos, y enviar la evidencia de los productos terminados.
PLAN 22 FEB 21
El plan de clase del lunes 22 de febrero incluye preguntar a los estudiantes sobre un ejercicio y mapa mental guiados por la maestra, indicar cómo realizar dos ejercicios del blog guiados por la maestra, aclarar dudas para realizar los productos guiados por la maestra, y elaborar los productos que incluyen participaciones sobre el ejercicio y mapa mental así como realizar dos ejercicios del blog y enviar las evidencias.
PLAN 18 SEP 20
El resumen describe el plan de clase del viernes 18 de septiembre de 2020, el cual incluye revisar las actividades de la clase anterior, hacer preguntas sobre el anexo 6 con la guía de la maestra, explicar cómo realizar las actividades programadas con la ayuda de la maestra, y elaborar tres productos: participaciones orales sobre características de los seres vivos y el anexo 6, un resumen del anexo 6 en la libreta, e investigar y escribir sobre la teoría celular incluyendo su propuesta, autor
Plan 23 Abr 2020
Las instrucciones para la clase en casa del jueves 23 de abril incluyen: participar en discusiones guiadas sobre las páginas 202-203, consultar fuentes adicionales si es necesario para completar las actividades, y agregar términos al glosario del diccionario científico de la bitácora.
Plan 30 Abr 2020
El plan de clase para el jueves 30 de abril incluye analizar en grupo los productos que se realizarán, hacer preguntas sobre cómo hacer los productos, y consultar fuentes adicionales si es necesario. Los productos son completar la actividad 6 en la página 56 del libro de texto y crear una infografía similar a un anexo sobre los riesgos del sobrepeso, y se deben enviar evidencias de haber completado los productos.
Trabajo practico n° 11
Este documento lista 30 sitios web y aplicaciones para editar fotos, hacer videos, jugar juegos educativos, leer libros y revistas, comprar y vender artículos, crear presentaciones, y aprender sobre temas como Disney, la NASA y el National Geographic. Muchos de los sitios web permiten personalizar fotos con marcos, efectos y collages, o editar videos.
Plan 29 Abr 2020
El plan de clase del miércoles 29 de abril incluye leer y subrayar páginas 71 a 73 de un libro guiado por la maestra, hacer preguntas sobre dudas en la lección, buscar información en internet si es necesario para completar las actividades, participar en una discusión sobre el tema, completar un ejercicio en un blog y dos actividades en un cuaderno, y agregar la información subrayada y ejemplos e imágenes a un documento de computadora para enviar la evidencia.
Plan 26 Mayo 2020
El plan de clase del martes 26 de mayo incluye analizar las actividades de la clase anterior, buscar información en internet para resolver actividades, y elaborar productos como participaciones orales sobre el tema, completar ejercicios en la libreta y en hojas sueltas sobre conceptos magnéticos, y enviar evidencias de los productos terminados.
PLAN 30 SEP 20
El plan de clase del miércoles 30 de septiembre incluye revisar las actividades de la clase anterior guiados por la maestra, explicar cómo realizar un escrito sobre la importancia de bañarse diariamente y mirar un video en el blog, y aclarar dudas. Los estudiantes deben participar sobre el tema anterior, elaborar un escrito de al menos una cuartilla sobre bañarse diariamente e incluir el video como apunte en su libreta.
Plan 12 Mayo 2020
El plan de clase del martes 12 de mayo incluye revisar las actividades anteriores, leer y subrayar una lectura de las páginas 74 a 77 con guía de la maestra, hacer preguntas sobre dudas, y buscar información en internet si es necesario. Los productos son participar en el tema, completar un ejercicio en la libreta, y agregar la información subrayada de la lectura junto con imágenes relacionadas a un documento de computadora.
PLAN 18 NOV 20
El plan de clase incluye cuestionar y explicar actividades de las páginas 75-78 del libro guiados por la maestra, indicar cómo realizar ejercicios en esas páginas, explicar cómo hacer el reporte de clase y elaborar productos como participaciones orales y escritas sobre el contenido cubierto con la guía de la maestra.
PLAN 23 NOV 20
El plan de clase para el lunes 23 de noviembre incluye que los estudiantes observen y analicen imágenes en su libro de texto y respondan preguntas guiados por la maestra, lean secciones asignadas, completen actividades en su libreta relacionadas a las lecturas, y elaboren un reporte sobre la clase para enviar evidencia de su trabajo.
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El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 45-47 del libro, analizar dichas actividades, explicar cómo realizar un escrito, aclarar dudas, e indicar la tarea. Los productos son participaciones orales sobre las páginas 46-51 y un escrito sobre las características de la molécula de H2O, con la tarea de leer y analizar las páginas 52-53.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase en casa para el miércoles 20 de octubre incluye: 1) explicar y realizar actividades guiadas por la maestra de las páginas 46 y 47 del libro; 2) explicar, cuestionar y analizar las páginas 49-51 guiados por la maestra; 3) aclarar dudas para elaborar los productos guiados por la maestra; y 4) elaborar los productos que incluyen una actividad de la página 46 y un apunte con opiniones de las páginas 46 y 47.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar actividades prácticas anteriores, explicar cómo hacer un reporte y actividades adicionales con la guía de la maestra, elaborar productos como participaciones, reportes y actividades, y enviar evidencias.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar actividades de las páginas 37 y 39 realizadas anteriormente, explicar y cuestionar cómo hacer actividades prácticas de las páginas 38 y 39 con la guía de la maestra, y elaborar productos como participaciones sobre un esquema comparativo e hicieron actividades prácticas de las páginas asignadas.
PLAN 19 OCT 21
El plan de clase del 19 de octubre incluye revisar ejercicios y actividades de la clase anterior, explicar y hacer un esquema comparativo sobre interacciones mecánicas, eléctricas y térmicas, realizar actividades con acompañamiento de la maestra, y elaborar productos como participaciones y el esquema comparativo para enviar evidencias.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar el reporte de la clase anterior, explicar cómo hacer ejercicios y actividades del libro guiados por la maestra, aclarar dudas, y elaborar productos como un resumen, ejercicios y actividades para enviar evidencias.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar la caída libre de objetos realizada en la clase anterior, 2) explicar la investigación sobre caída libre y plano inclinado, 3) hacer un dictado sobre las explicaciones de Aristóteles y Galileo sobre la caída libre. Los productos a elaborar son: participaciones sobre la caída de objetos, apuntes de investigación sobre caída libre y plano inclinado, y un dictado sobre Aristóteles y Galileo.
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar un apunte sobre el sonido, explicar conceptos sobre caída libre, vacío y gravedad con énfasis en las ideas de Aristóteles y Galileo, aclarar dudas, y elaborar productos sobre el sonido y la caída de objetos resaltando las teorías de Aristóteles y Galileo.
PLAN 20 OCT 21
El plan de clase del miércoles 20 de octubre incluye revisar ejercicios realizados la clase anterior sobre dictado, conclusión, orquesta sinfónica y práctica, explicar cómo realizar un escrito sobre el sonido, aclarar dudas, y elaborar productos que consisten en participaciones sobre el dictado y conclusión anteriores y en hacer un apunte describiendo el sonido, su propagación y características.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase del lunes 18 de octubre incluye revisar un resumen y actividad de la clase anterior, aprender sobre el sonido y sus características a través de un dictado, entender cómo funciona una orquesta sinfónica, y completar ejercicios prácticos sobre el sonido guiados por la maestra. Los estudiantes deben elaborar productos como participaciones en un blog y completar tareas en su libreta para enviar evidencias de su aprendizaje.
PLAN 22 OCT 21
El plan de clase del viernes 22 de octubre incluye: 1) revisar un escrito sobre el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y una actividad de la clase anterior con correcciones si es necesario, 2) explicar y analizar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y gráficas de velocidad-tiempo con la maestra, y 3) elaborar productos como participaciones sobre el MRU y un resumen del MRUA y gráficas v-t cuando hay aceleración luego de aclarar d
PLAN 21 OCT 21
El plan de clase del jueves 21 de octubre incluye revisar en grupo las páginas 73-75 del libro de texto y corregir la actividad de las páginas 72 y 73 realizada anteriormente. La maestra explicará cómo completar la actividad de la página 76 y cómo realizar el escrito de la clase. Los estudiantes elaborarán los productos solicitados y enviarán la evidencia.
PLAN 18 OCT 21
El plan de clase incluye revisar actividades previas sobre movimiento rectilíneo, explicar cómo realizar un resumen de varias páginas del libro, indicar una actividad y ejercicio, y aclarar dudas. Los productos a elaborar son participaciones sobre movimiento rectilíneo, un resumen con subrayados de varias páginas, proponer y representar un ejercicio similar a los de la lección, y completar una actividad práctica.
23. PASOS PARA EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
This document provides steps for emotional self-control. It instructs the reader to carefully read the steps, copy them into their notebook, and put them into practice. While no specific steps are listed, the overall message is about gaining awareness of one's emotions and learning to regulate emotional responses.
PLAN 13 OCT 21
El plan de clase incluye revisar una actividad en línea anterior, analizar y explicar cómo hacer un ejercicio y una actividad en línea nuevos, aclarar dudas, y completar tres productos: participar en un diario de emociones, hacer un ejercicio sobre el autocontrol emocional, y completar una entrevista en línea a los padres sobre la cuarentena. Los estudiantes deben enviar la evidencia de su trabajo.
PLAN 15 OCT 21
El plan de clase incluye: 1) revisar la actividad anterior sobre la teoría endosimbiótica guiados por la maestra, 2) explicar el ejercicio 10 guiados por la maestra, 3) indicar cómo realizar la actividad de la página 13 del libro guiados por la maestra, 4) indicar cómo hacer la tarea guiados por la maestra. Los productos a elaborar son: 1) participaciones sobre la teoría endosimbiótica, 2) hacer el ejercicio 10 en una hoja aparte, 3) hacer la actividad de
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PLAN 17 NOV 20
- 1. Plan de clase en casa para el martes 17 de noviembre de 2020. INSTRUCCIONES: Cuestionar sobre págs. 74, 77 y 78 (guiados por la maestra). Explicar sobre qué tratará el B3 (guiados por la maestra). Leer en plenaria pág. 75 e indicar cómo realizarán la actividad sugerida (guiados por la maestra). Indicar cómo realizar actividad pág. 76 (guiados por la maestra). Explicar cómo hacer tarea (guiados por la maestra). Aclarar dudas surgidas para realizar productos (guiados por la maestra). Elaborar productos. PRODUCTOS: Hacer participaciones orales sobre imagen pág. 74, lectura págs. 77 y 78. Leer en voz alta cuando sea solicitado y contestar la actividad de la pág. 75 (libreta). Resolver actividad “¿Qué sabes de el origen de la vida y las células?”, pág. 76 (libreta y libro). TAREA: Leer, subrayar y analizar págs. 77 y 78 (libro). ENVIAR EVIDENCIAS.