Este alumno tiene 15 años de experiencia usando CAD y los últimos 5 años se ha dedicado a la infografía 3D, por lo que sus conocimientos sobrepasan el nivel básico del curso. El objetivo es motivarlo asignándole tareas diferentes y enseñándole cómo proyectar su trabajo en internet para que no pierda el interés. Se le realizará una entrevista, se le dará información sobre páginas web relacionadas y se le ayudará a crear un perfil en LinkedIn y un blog para dar a conocer su trabajo.
Evento: 3er Congreso Internacional de E-learning: Chamilo Conference Perú 2017
Web evento: https://con.chamilo.org/programacion/
Fecha presentación: Jueves 07 de Diciembre 2017
Lugar: San Isidro, Lima - Perú
Contacto: info@chamilo.org
Expositor: Alex Aragón
Tema: ¿Cómo personalizar el home del un curso virtual? Tips de diseño y estilo.
Evento: 3er Congreso Internacional de E-learning: Chamilo Conference Perú 2017
Web evento: https://con.chamilo.org/programacion/
Fecha presentación: Jueves 07 de Diciembre 2017
Lugar: San Isidro, Lima - Perú
Contacto: info@chamilo.org
Expositor: Alex Aragón
Tema: ¿Cómo personalizar el home del un curso virtual? Tips de diseño y estilo.
Génesis, muy embrionaria y reducida, de unas orientaciones para la construcción y desarrollo de un proyecto de Plan de Formación en Centros. Autora -alma mater de la idea- AnaGD y algo transformada por RafZ.
En este curso se estudian las fórmulas para afrontar con éxito el ejercicio de promocionar un negocio u empresa, analizando los aspectos más llamativos a nivel comercial y de imagen.
Evento: 3er Congreso Internacional de E-learning: Chamilo Conference Perú 2017
Web evento: https://con.chamilo.org/programacion/
Fecha presentación: Viernes 08 de Diciembre 2017
Lugar: San Isidro, Lima - Perú
Contacto: info@chamilo.org
Tema: Capacita, Evalúa y Gestiona el talento en tu organización. Aula virtual para RRHH
Génesis, muy embrionaria y reducida, de unas orientaciones para la construcción y desarrollo de un proyecto de Plan de Formación en Centros. Autora -alma mater de la idea- AnaGD y algo transformada por RafZ.
En este curso se estudian las fórmulas para afrontar con éxito el ejercicio de promocionar un negocio u empresa, analizando los aspectos más llamativos a nivel comercial y de imagen.
Evento: 3er Congreso Internacional de E-learning: Chamilo Conference Perú 2017
Web evento: https://con.chamilo.org/programacion/
Fecha presentación: Viernes 08 de Diciembre 2017
Lugar: San Isidro, Lima - Perú
Contacto: info@chamilo.org
Tema: Capacita, Evalúa y Gestiona el talento en tu organización. Aula virtual para RRHH
El Aprendizaje Basado en Proyectos y la Clase Invertida para acercar el mundo...Micael Gallego
En este artículo se describe una metodología docente que pretende emular en el aula el trabajo que los alumnos realizarán cuando finalicen sus estudios. Esta metodología combina el Aprendizaje Basado en Proyectos y la Clase Invertida y está diseñada para la asignatura de Desarrollo Web del Grado en Ingeniería del Software de la URJC. La metodología propuesta se aplicará en el curso 2016/2017 y supone una evolución de una metodología previa, aplicada en el curso 2015/2016 en la misma asignatura. Se espera que los cambios introducidos en esta nueva metodología mejoren los resultados obtenidos en el curso pasado.
Escaparatismo e imagen en el punto de ventafpasoneja
En este curso se estudian las fórmulas para afrontar con éxito el ejercicio de promocionar un negocio u empresa, analizando los aspectos más llamativos a nivel comercial y de imagen.
El la siguiente presentación, se abordan temas referentes a las nuevas tecnologías TICS, como : E-Learninig, B-Learning, Insert Learning, Diseño Visual Jerárquico, LMS y Webinars.
Promoción turística local e información al visitante
Plan accion tutorial
1. PLAN TUTORIAL<br />DESCRIPCION DEL CASO:<br /> El curso de CAD suele ser bastante homogéneo, pues si bien no siempre los alumnos se ajustan a los criterios de selección, este curso por ser bastante técnico suele contar con gente o bien que lo necesita o bien que está interesada.<br /> Sin embargo, debido a la situación del sector laboral para el cual el CAD es herramienta básica, el sector de la edificación y la construcción en general, me encuentro con el caso de una persona que llevaba 20 años trabajando como delineante cuando se quedó en paro, de los cuales 15 se los ha pasado utilizando el CAD y los últimos 5 años de esos 15 los ha dedicado de pleno a la infografía, con un manejo muy diestro en diseño 3D, superando las expectativas del curso.<br /> Por la duración del curso, las enseñanzas sobre el programa son muy básicas, lo que con toda probabilidad hará que este alumno se desinterese rápido por las clases. La mejor forma de motivarle es hacerle ver que sus conocimientos son imprescindibles para la evolución de la clase, y que puede ser de gran ayuda, tanto al docente como al resto de sus compañeros<br />OBJETIVOS:<br /> Lo mas importante es hacer sentir a este alumno que no es una pérdida de tiempo la asistencia al curso, motivándole con ejercicios diferentes a los del resto de alumnos, buscando otras disciplinas relacionadas con la infografía que pueden resultarle atractivas e incluso provechosas para su futuro profesional. Sería interesante averiguar cuales son sus aficiones por si se puede relacionar alguna con el diseño asistido por ordenador, para proporcionarle información adicional. Así mismo, sería deseable mediante mecanismos de motivación, que se sienta parte importante del curso, pues una persona con esos conocimientos puede solucionar muchas dudas a los compañeros y al profesor. Tambien, y debido al tiempo libre que le puede surgir al alumno, se pueden usar esos ratos para enseñarle a usar plataformas en la web que le sirvan para proyectar sus trabajos al resto del mundo a través de internet, redes sociales para profesionales, etc…<br />RECURSOS EMPLEADOS:<br />Entrevista personal para averiguar posibles aplicaciones de sus conocimientos.<br />Guia de páginas web relacionadas con el diseño asistido por ordenador aplicado a diferentes disciplinas.<br />Aportaciones al grupo como apoyo.<br />Desarrollo de su visibilidad en la web, haciendo que acceda a redes sociales para profesionales (LinkedIn, plataforma virtual de asociaciones de infografistas…).<br />Aportaciones del grupo también en el desarrollo de su visibilidad en la web (feedback virtual).<br />Tutoría individualizada haciendo que prepare un sitio web para subir sus diseños.<br />ACCIONES Y CALENDARIO:<br />ACTIVIDADFECHAEntrevista personalA principio de cursoWebgrafíaTras la entrevistaIngreso en LinkedInCreación de blogTras la entrevista, en la primera semana de curso debe estar listo el ingreso en LinkedIn al menosConsulta de las necesidades del alumnoA lo largo del curso, en la tutoría individualizada<br />EVALUACION<br />Se valorará por encima del resto de trabajos, la soltura del alumno para hacerse conocer a través de la web, ya que con sus conocimientos quizás lo más importante sea proporcionarle instrumentos adecuados para dar a conocer su trabajo en internet. <br />