Este documento presenta el plan anual de una asignatura para un grado escolar específico. Incluye la asignatura, grado, grupo y turno. Detalla cinco bloques temáticos con sus respectivos propósitos, temas y subtemas de acuerdo a los programas de estudio. Además, indica los períodos de realización de cada bloque y los proyectos propuestos. Finalmente, solicita la firma del docente titular, auxiliar y coordinador.
Lista de cotejo para ´verificar que el Plan de Unidad Didáctica cuenta con los elementos acordados en Junta de Academia. DGEST. Secundaria Técnica No. 38.
Lista de cotejo para ´verificar que el Plan de Unidad Didáctica cuenta con los elementos acordados en Junta de Academia. DGEST. Secundaria Técnica No. 38.
Coordinación de ciencias naturales I reunión para el proceso de planificación...U.E.N "14 de Febrero"
Directrices de la coordinación de ciencias naturales del liceo Vicente Emilio Sojo. Guatire. Miranda. Para planificar el I lapso del año escolar 2016-2017
Tecnológico Nacional de México
Todas las Carreras
Fundamentos de Investigación
Instrumentación Didáctica
Este material fue desarrollado basándose en la carrera de Ing. en Innovación Agrícola Sustentable, sin embargo, aplica para todas las carreras del TecNM.
Coordinación de ciencias naturales I reunión para el proceso de planificación...U.E.N "14 de Febrero"
Directrices de la coordinación de ciencias naturales del liceo Vicente Emilio Sojo. Guatire. Miranda. Para planificar el I lapso del año escolar 2016-2017
Tecnológico Nacional de México
Todas las Carreras
Fundamentos de Investigación
Instrumentación Didáctica
Este material fue desarrollado basándose en la carrera de Ing. en Innovación Agrícola Sustentable, sin embargo, aplica para todas las carreras del TecNM.
Este archivo resume el sentido de las secuencias didácticas, así como su estructura, en el marco curricular de la Educación Secundaria Obligatoria, según el enfoque asumido en la Provincia del Chaco.
SEP, Acuerdo 593, que establece los Programas de Estudio de la Asignatura de Tecnología para la Educación Secundaria en las modalidades General, Técnica y Telesecundaria.
Guia operativa para escuelas públicas 2015 2016alealmeida
Guía Operativa para la Organización y Funcionamiento de los Servicios de Educación Inicial, Básica, Especial y para Adultos de Escuelas Públicas en el Distrito Federal
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Plan anual
1. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° _______
CICLO ESCOLAR
PLAN ANUAL
ASIGNATURA: GRADO: _________ GRUPO:________ TURNO:_________
PROPÓSITO DEL CURSO:
BLOQUE PROPÓSITOS DE BLOQUE TEMAS SUBTEMAS
PERIODO DE
REALIZACIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO(S) OBSERVACIONES
_______________________________________ _______________________________________ ________________________________
NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE TITULAR NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE AUXILIAR Vo. Bo. COORDINADOR
2. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N°
PLAN ANUAL
CICLO ESCOLAR 2012-2013
GUÍA PARA EL LLENADO
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA CON ÉNFASIS EN GRADO:______ GRUPO:________ TURNO:_______
PROPÓSITO DEL CURSO: COPIARLO TEXTUAL DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011, SEGÚN EL GRADO
BLOQUE
PROPÓSITOS DE
BLOQUE
TEMAS SUBTEMAS
PERIODO DE
REALIZACIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO (S) OBSERVACIONES
I.
Proyecto de
producción
(Artesanal industrial
o innovación, de
acuerdo al grado)
II.
III.
IV.
V.
Anotar el
nombre de
cada bloque,
de acuerdo a
los
programas
de estudio
2011
Copia textual de los
programas de estudio
2011
Copia textual de los
programas de
estudio 2011, de
acuerdo con cada
bloque
Copia textual de los
programas de
estudio 2011, de
acuerdo con cada
bloque
Señalar fecha
de inicio y
término por
bloque
Anotar solo el
nombre del
proyecto, que
resignifiquen los
conocimientos
adquiridos en
cada uno de los
bloques, así como
los procesos
técnicos
desarrollados en
cada uno
Anotar las incidencias que
han facilitado u
obstaculizado el desarrollo
de la planeación
_______________________________________ _______________________________________ ________________________________
NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE TITULAR NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTE AUXILIAR Vo Bo COORDINADOR