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Este proyecto plantea el desarrollo de una secuencia didáctica basada en la multiplicación de números naturales en el segundo ciclo de la EGB. El mismo, consta de una síntesis, distintos problemas a trabajar en clase, una evaluación y una conclusión.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. PLAN CLASE DE
sumas y restas para niños de 1º
NOMBRES
Jennifer Caraballo
Mafe gonzalez
CURSO
9ºD
TEMA
Sumas y restas para niños de 1º
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO
DE BARRANQUILLA
2015
2. 1) DATOS:
Materia: matematicas
Profesor a cargo : jennifer caraballo y mafe gonzalez
Tema : sumas y restas de niños de 1º
Fecha de la clase : junio 12/ 2015
2) OBJETIVOS DE LA CLASE:
1. Objetivo general : Realizar operaciones de suma y resta a partir de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación para desarrollar destrezas
en los estudiantes de grado 1
2. Objetivos específicos: Desarrollar competencias básicas de las
operaciones de suma y resta.
· Reconocer y aplicar las propiedades de la suma.
· Reconocer y aplicar las propiedades de la resta.
· Identificar y resolver problemas de dos operaciones.
3) CONTENIDOS QUE SE ABORDARÁN EN LA CLASE:
a) CONTENIDOS CONCEPTUALES:
La suma o adición es una operación básica por su naturalidad, que se representa con el
signo "+", el cual se combina con facilidad matemática de composición en la que consiste en
combinar o añadir dos números o más para obtener una cantidad final o total.
La resta o la sustracción es una operación matemática que se representa con el signo (-),
representa la operación de eliminación de objetos de una colección. Está representada por
el signo menos (-).
3. Por ejemplo, en la imagen de la derecha, hay 5-2 manzanas—significando 5 manzanas con 2
quitadas, con lo cual hay un total de 3 manzanas. Por lo tanto, 5 - 2 = 3
b) CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Paso 1:
Ubica los números que vas a sumar, uno debajo de otro, no olvides tener en
cuenta sus valores posicionales.
Paso 2:
Ubica el signo más (+) a la izquierda de las cifras y haz una línea en la parte
inferior.
Paso 3:
Para empezar, suma las unidades. En este caso, las unidades corresponden a los
números 2 y 3. Obtendrás como resultado 5 porque 2 + 3 = 5.
Paso 4:
Como no hay números en la ubicación de las decenas a la izquierda del 3, baja el
número 1 que corresponde a las decenas. Verás que el resultado final de la suma
es 15. Como viste 12 + 3 = 15.
c) CONTENIDOS ACTITUDINALES:
RESPETO
RESPONSABILIDAD
CUMPLIR CON LOS COMPROMISOS
4) ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Colocar video Bing para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.
5) ACTIVIDADES:
Juegos
Rondas
Ver videos para facilitar el aprendizaje y ser mas divertida la clase.
4. 6) RECURSOS:
lapiz , cuaderno, borrador. Material de trabajo
7) ESTIMACIÓN DEL TIEMPO:
2 HORAS
8) EVALUACIÓN
evaluación respecto a la suma y resta, cuando ya hayan aprendido .
9) BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA PARA PREPARAR LA CLASE
SLIDESHARE
10) BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL RECOMENDADO AL ALUMNO
Un libro de 1ª grado
11) TAREAS PREPARATORIAS PARA LA PRÓXIMA CLASE
. Actividades , ¿ como aprender a sumar y restar?