SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
ESTANISLAO ZULETA
BIOGRAFIA
Estanislao Zuleta
Nació el 3 de febrero de 1935 en
Medellín y murió en Cali el 17 de
febrero de 1990. Sus Abuelos habían
sido abogados y su padre era un
joven intelectual que murió en el
mismo avión que dejó sin vida a
Carlos Gardel.
En su adolescencia, tuvo como tutor y
amigo a Fernando González uno de
los pensadores y filósofos más
reconocidos del país. Cuando cursaba
cuarto de bachillerato, abandonó los
estudios y se dedicó a estudiar por su
cuenta.
 Fue un autodidacta
 Fundador de revistas y periódicos
como “Crisis” (1957), “Agitación”
(1962).
Este reconocido intelectual presenta la
particularidad de que no escribió su
obra, sino que fue un orador. Construyó
y propuso la misma desde su cargo
como docente en distintas
universidades del país (Colombia).
Sus preocupaciones hicieron que se
interesara por todos los campos del
saber, en especial el de la Educación y
la Sociedad.
 Sus principales fuentes, por decirlo de alguna
manera, fueron el Marxismo, el Psicoanálisis, la
Fenomenología y la Literatura. Particularmte
autores como Immanuel Kant, Rene Descartes,
Freud, Jean Paul Sartre, Karl Marx,
Dostoievsky, etc.
 Fue asesor de la ONU y del gobierno de
Belisario Betancourt, colaboró en los procesos
de desmovilización de la guerrilla del M-19.
Trabajo en el instituto psicoanalítico
Sigmund Freud
En 1969 ingresa a trabajar como
maestro en la universidad Santiago de
Cali, donde también cumplió la función
de investigador y vicerrector.
En 1971 regresa a Medellín, su tierra
natal, para dedicarse como profesor de
tiempo completo en la universidad de
Antioquia.
 Estanislao amaba el arte y la poesía, el
pensamiento y la música, pero tenia también una
conciencia vigilante de la historia y vivió atento a la
actualidad del mundo.
 Puede decirse que Zuleta es el primer pensador
moderno de Colombia.
 no es un mero comentador o divulgador de los
saberes que acumularon los siglos, sino que asume
el riesgo de pensar por sí mismo, consciente de su
lugar en el mundo, y saca sus propias conclusiones
a partir de la vasta cultura que ha obtenido por la
lectura y el dialogo, sin mejor disciplina que su
pasión, ni mejor pauta que su inteligencia.
Muchos se sorprenden de que el
intelectual más notable que ha tenido
Colombia haya abandonado la escuela
a los dieciséis años. Pero su conflicto
no se debió a una rebelión contra el
estudio sino a la convicción de que la
escuela se equivocaba: valoraba más
la memoria que la invención, más la
repetición que la creación, más la
obediencia que la iniciativa
 Aportes de Estanislao Zuleta
 Afirmó que debemos aprender a vivir en un mundo de
preguntas abiertas.
 Su obra está llena de ejercicios notables de crítica, pero
lo más importante es el ejemplo de un hombre que
piensa, al que le gusta compartir su pensamiento, y que
estimula en todo el que lo escucha la necesidad de
pensar, la felicidad de leer y el deseo de crear.
 el vigor de un pensamiento solo puede medirse por su
capacidad de crítica
 Para Zuleta la educación debe estimular la
curiosidad, la creatividad y el juego
 Todo niño es un investigador, pero solo investiga
a partir de sus dramas, de sus miedos y sus
incertidumbres.
 es importante leer para descifrar enigmas, para
resolver problemas, y toda su vida enriqueció con
pensamientos y preguntas los libros que leía
 Zuleta hizo de la conversación un arte admirable
 A pesar de sus críticas a la pedagogía, o tal vez
por ella, la academia lo busco y lo admiro
hondamente
 Por eso insistió en que el deber de la inteligencia y
del arte es recordarnos la verdadera vida que
merecemos, los refinamientos a que todo ser
humano tiene derecho.
 Estanislao Zuleta, lograba comunicar y contagiar a
los demás a la acción de leer, puesto que la lectura
en sus días era transformativa y es el escenario
donde mejor se puede aprender la esencia de lo
humano y aventurarnos a un gran arte llamado
lectura, Estanislao Zuleta fue el hombre que le
enseño a leer a Colombia, y este fue su mayor
aporte, no solo a la educación sino a todo un país.

Teoría de la ignorancia
 sobre la ignorancia En nuestra universidad,
nuestra casa, en nuestro entorno social a diario
escuchamos “deje que ese es un ignorante”
¿Esas personas sabrán que es la ignorancia,
como se puede superar y a la hora de la
verdad quien es el verdadero ignorante? La
respuesta puede ser compleja pero sin duda
alguna la ignorancia consiste en creer que
sabe lo que en realidad no sabe, o no pensar
que lo que sabe viene de una dudosa
procedencia.
 Estanislao Zuleta siempre hablo “Sobre la Lectura”
aborda un tema bastante interesante, y es el
problema que tenemos al leer; la mayoría de las
personas solamente leemos por leer y en esta
perspectiva no logramos comprender ni interpretar lo
que se nos plantea en un texto y en consecuencia no
retenemos nada de lo leído, dejando de enriquecer
nuestra escritura y nuestro conocimiento. Leyendo
“Sobre la Lectura” nos damos cuenta que existen
unos procedimientos bastante elementales.
 Obras de Estanislao Zuleta
 Colombia: violencia, democracia y derechos humanos
 El Quijote : un nuevo sentido de la aventura
 Lógica y critica
 Arte y filosofía
 El pensamiento psicoanalítico
 Psicoanálisis y criminología
 Ensayos sobre Marx
 GRACIAS
DIOS LOS BENDIGA

Más contenido relacionado

Destacado (20)

SIGNO LINGUISTICO
SIGNO LINGUISTICOSIGNO LINGUISTICO
SIGNO LINGUISTICO
 
Escuela de Frankfort
Escuela de FrankfortEscuela de Frankfort
Escuela de Frankfort
 
Resumen educación prohibida
Resumen educación prohibidaResumen educación prohibida
Resumen educación prohibida
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Estanilao
EstanilaoEstanilao
Estanilao
 
Reflexión L.P. C.
Reflexión L.P. C.Reflexión L.P. C.
Reflexión L.P. C.
 
La educación prohibida
La educación prohibidaLa educación prohibida
La educación prohibida
 
Gramática Generativa
Gramática GenerativaGramática Generativa
Gramática Generativa
 
Teoría de la acción comunicativa
Teoría de la acción comunicativaTeoría de la acción comunicativa
Teoría de la acción comunicativa
 
Mapa conceptual
Mapa conceptual Mapa conceptual
Mapa conceptual
 
Escuela de frankfurt y teoría crítica
Escuela de frankfurt y teoría críticaEscuela de frankfurt y teoría crítica
Escuela de frankfurt y teoría crítica
 
Teoria de accion comunicativa
Teoria de accion comunicativaTeoria de accion comunicativa
Teoria de accion comunicativa
 
Michael apple
Michael appleMichael apple
Michael apple
 
Escuela de francfort
Escuela de francfortEscuela de francfort
Escuela de francfort
 
Resumen pelicula la educacion prohibida
Resumen pelicula la educacion prohibidaResumen pelicula la educacion prohibida
Resumen pelicula la educacion prohibida
 
Teoría de la acción comunicativa y sus elementos
Teoría de la acción comunicativa y sus elementosTeoría de la acción comunicativa y sus elementos
Teoría de la acción comunicativa y sus elementos
 
Palabras
PalabrasPalabras
Palabras
 
Tabla
TablaTabla
Tabla
 
Taller tres
Taller tresTaller tres
Taller tres
 
La importancia de leer
La importancia de leerLa importancia de leer
La importancia de leer
 

Similar a Estanislao zuleta (20)

Estanislao Zuleta
Estanislao Zuleta Estanislao Zuleta
Estanislao Zuleta
 
Trabajo de rousseau
Trabajo de rousseauTrabajo de rousseau
Trabajo de rousseau
 
jnxdsuudncy
jnxdsuudncyjnxdsuudncy
jnxdsuudncy
 
Biografía de rousseau
Biografía de rousseauBiografía de rousseau
Biografía de rousseau
 
Biografía de rousseau
Biografía de rousseauBiografía de rousseau
Biografía de rousseau
 
Representante estanislao zuleta investigacion cualitativa
Representante estanislao zuleta investigacion cualitativaRepresentante estanislao zuleta investigacion cualitativa
Representante estanislao zuleta investigacion cualitativa
 
Rousseau
RousseauRousseau
Rousseau
 
Jean Jacque Rousseau
Jean Jacque RousseauJean Jacque Rousseau
Jean Jacque Rousseau
 
Julián Marías en imágenes
Julián Marías en imágenesJulián Marías en imágenes
Julián Marías en imágenes
 
.
..
.
 
Exposicion
ExposicionExposicion
Exposicion
 
Foro "Apropiación de la lectoescritura: retos, mitos y realidades"
Foro "Apropiación de la lectoescritura: retos, mitos y realidades"Foro "Apropiación de la lectoescritura: retos, mitos y realidades"
Foro "Apropiación de la lectoescritura: retos, mitos y realidades"
 
La controvertida vida de rousseau
La controvertida vida de rousseauLa controvertida vida de rousseau
La controvertida vida de rousseau
 
Actividad 9
Actividad 9Actividad 9
Actividad 9
 
Actividad 9
Actividad 9Actividad 9
Actividad 9
 
.
..
.
 
biografias
biografiasbiografias
biografias
 
biografias alexa
biografias alexabiografias alexa
biografias alexa
 
Jean Jacque roussso expocicion.pptx
Jean Jacque roussso expocicion.pptxJean Jacque roussso expocicion.pptx
Jean Jacque roussso expocicion.pptx
 
Homenaje a Estanislao Zuleta
Homenaje a Estanislao ZuletaHomenaje a Estanislao Zuleta
Homenaje a Estanislao Zuleta
 

Último

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 

Último (20)

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 

Estanislao zuleta

  • 2. BIOGRAFIA Estanislao Zuleta Nació el 3 de febrero de 1935 en Medellín y murió en Cali el 17 de febrero de 1990. Sus Abuelos habían sido abogados y su padre era un joven intelectual que murió en el mismo avión que dejó sin vida a Carlos Gardel.
  • 3. En su adolescencia, tuvo como tutor y amigo a Fernando González uno de los pensadores y filósofos más reconocidos del país. Cuando cursaba cuarto de bachillerato, abandonó los estudios y se dedicó a estudiar por su cuenta.  Fue un autodidacta  Fundador de revistas y periódicos como “Crisis” (1957), “Agitación” (1962).
  • 4. Este reconocido intelectual presenta la particularidad de que no escribió su obra, sino que fue un orador. Construyó y propuso la misma desde su cargo como docente en distintas universidades del país (Colombia). Sus preocupaciones hicieron que se interesara por todos los campos del saber, en especial el de la Educación y la Sociedad.
  • 5.  Sus principales fuentes, por decirlo de alguna manera, fueron el Marxismo, el Psicoanálisis, la Fenomenología y la Literatura. Particularmte autores como Immanuel Kant, Rene Descartes, Freud, Jean Paul Sartre, Karl Marx, Dostoievsky, etc.  Fue asesor de la ONU y del gobierno de Belisario Betancourt, colaboró en los procesos de desmovilización de la guerrilla del M-19.
  • 6. Trabajo en el instituto psicoanalítico Sigmund Freud En 1969 ingresa a trabajar como maestro en la universidad Santiago de Cali, donde también cumplió la función de investigador y vicerrector. En 1971 regresa a Medellín, su tierra natal, para dedicarse como profesor de tiempo completo en la universidad de Antioquia.
  • 7.  Estanislao amaba el arte y la poesía, el pensamiento y la música, pero tenia también una conciencia vigilante de la historia y vivió atento a la actualidad del mundo.  Puede decirse que Zuleta es el primer pensador moderno de Colombia.  no es un mero comentador o divulgador de los saberes que acumularon los siglos, sino que asume el riesgo de pensar por sí mismo, consciente de su lugar en el mundo, y saca sus propias conclusiones a partir de la vasta cultura que ha obtenido por la lectura y el dialogo, sin mejor disciplina que su pasión, ni mejor pauta que su inteligencia.
  • 8. Muchos se sorprenden de que el intelectual más notable que ha tenido Colombia haya abandonado la escuela a los dieciséis años. Pero su conflicto no se debió a una rebelión contra el estudio sino a la convicción de que la escuela se equivocaba: valoraba más la memoria que la invención, más la repetición que la creación, más la obediencia que la iniciativa
  • 9.  Aportes de Estanislao Zuleta  Afirmó que debemos aprender a vivir en un mundo de preguntas abiertas.  Su obra está llena de ejercicios notables de crítica, pero lo más importante es el ejemplo de un hombre que piensa, al que le gusta compartir su pensamiento, y que estimula en todo el que lo escucha la necesidad de pensar, la felicidad de leer y el deseo de crear.  el vigor de un pensamiento solo puede medirse por su capacidad de crítica
  • 10.  Para Zuleta la educación debe estimular la curiosidad, la creatividad y el juego  Todo niño es un investigador, pero solo investiga a partir de sus dramas, de sus miedos y sus incertidumbres.  es importante leer para descifrar enigmas, para resolver problemas, y toda su vida enriqueció con pensamientos y preguntas los libros que leía  Zuleta hizo de la conversación un arte admirable  A pesar de sus críticas a la pedagogía, o tal vez por ella, la academia lo busco y lo admiro hondamente
  • 11.  Por eso insistió en que el deber de la inteligencia y del arte es recordarnos la verdadera vida que merecemos, los refinamientos a que todo ser humano tiene derecho.  Estanislao Zuleta, lograba comunicar y contagiar a los demás a la acción de leer, puesto que la lectura en sus días era transformativa y es el escenario donde mejor se puede aprender la esencia de lo humano y aventurarnos a un gran arte llamado lectura, Estanislao Zuleta fue el hombre que le enseño a leer a Colombia, y este fue su mayor aporte, no solo a la educación sino a todo un país.
  • 12.  Teoría de la ignorancia  sobre la ignorancia En nuestra universidad, nuestra casa, en nuestro entorno social a diario escuchamos “deje que ese es un ignorante” ¿Esas personas sabrán que es la ignorancia, como se puede superar y a la hora de la verdad quien es el verdadero ignorante? La respuesta puede ser compleja pero sin duda alguna la ignorancia consiste en creer que sabe lo que en realidad no sabe, o no pensar que lo que sabe viene de una dudosa procedencia.
  • 13.  Estanislao Zuleta siempre hablo “Sobre la Lectura” aborda un tema bastante interesante, y es el problema que tenemos al leer; la mayoría de las personas solamente leemos por leer y en esta perspectiva no logramos comprender ni interpretar lo que se nos plantea en un texto y en consecuencia no retenemos nada de lo leído, dejando de enriquecer nuestra escritura y nuestro conocimiento. Leyendo “Sobre la Lectura” nos damos cuenta que existen unos procedimientos bastante elementales.
  • 14.  Obras de Estanislao Zuleta  Colombia: violencia, democracia y derechos humanos  El Quijote : un nuevo sentido de la aventura  Lógica y critica  Arte y filosofía  El pensamiento psicoanalítico  Psicoanálisis y criminología  Ensayos sobre Marx