Este documento presenta el Plan de Contingencia 2013 de la Institución Educativa "Octavio Campos Otoleas" en Pomalca, Perú. El plan busca promover una cultura de prevención de desastres naturales entre la comunidad educativa a través de simulacros de sismo. Se identifican posibles riesgos como inundaciones, incendios, epidemias y sismos. Se establecen objetivos, metas, responsables y un cronograma de 18 actividades para preparar y realizar los simulacros entre marzo y mayo de 2013.
Esta es la presentación que el grupo de docentes que lideran el proyecto de prevención e emergencias 2012, quiere dar a conocer a la comunidad educativa del colegio Ofelia Uribe de Acosta.
Esta es la presentación que el grupo de docentes que lideran el proyecto de prevención e emergencias 2012, quiere dar a conocer a la comunidad educativa del colegio Ofelia Uribe de Acosta.
1. I. E.
POMALCA
O.C.O.
I N S T I T U C I Ó N E D U C A T I V A
“OCTAVIO CAMPOS OTOLEAS”
POMALCA.
“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD
ALIMENTARIA”
El Plan de Contingencia 2013
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : Chiclayo
1.2. I. E. : “Octavio Campos Otoleas”
1.3. NIVEL : Secundaria (Mañana – Tarde)
1.4. LOCALIZACIÓN:
1.4.1. REGION : Lambayeque
1.4.2. PROVINCIA : Chiclayo
1.4.3. DISTRITO : POMALCA,
1.4.4 DIRECCIÓN : KM. 05. Carretera a Pomalca
1.4.5. CELULAR : 979786594
1.5. DIRECTORA : Prof. Segunda Saavedra Pineda
1.6. SUB DIRECTORA DE F.G (e) : Prof. Flor Saavedra López
1.7. COORDINADOR TOE (e) : Prof. Antonio Garay Jauregui
1.8. RESPONSABLE DE LA APLICACIÓN: COMITÉ DE RIESGO ESCOLAR
COORDINADOR : Prof. Antonio Garay Jauregui
COORDINADOR : Prof. Adolfo Cobeñas Muro
1.9. NÚMERO DE TRABAJADORES : 042
1.10. NÚMERO DE ESTUDIANTES : 460
1.11. NÚMERO DE PADRES FAMILIAS : 300
2.- OBJETIVOS GENERALES
2.1.- Potenciar una cultura de prevención de desastres naturales o
inducidos en toda la comunidad educativa Octavina, en forma
permanente
2.2.- Promover incentivar a la comunidad Educativa a participar en
forma organizada ante un simulacro de sismo.
2. 2.3.- Promover una cultura preventiva ante riesgos naturales
3.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.1.- Identificar los potenciales riesgos, amenazas y vulnerabilidades,
que se pueden presentar en el interior de la Institución, y hacerlas
conocer a la comunidad educativa.
3.2.- Conocer las vías, bienes y servicios que cuenta la institución
educativa para hacerle frente a la emergencia.
4.- METAS.
4.1.- 100 % de la población estudiantil participa ante el simulacro
de sismo, conjuntamente con los demás integrantes de la
comunidad educativa y visitantes.
4.2.- 13. Secciones de alumnos (Turno de la mañana) y 07 secciones
de alumnos (Turno de la tarde); participan en forma muy
organizada en el simulacro de sismo.
5.- PLAN DE CONTINGENCIA
5.1.- IDENTIFICACIÓN DE LA EMERGENCIA O URGENCIA
- En nuestra Institución pueden presentarse las siguientes emergencias:
- Inundación por lluvias,
- incendio por causas eléctricas,
- colapso de tuberías de agua y desagüe
- epidemias,
- vientos,
- caída de techos
- ingesta de comida chatarra
- sismos, temblores
3. 5.2.- ¿QUÉ HACER?
- Sensibilizar y capacitar a toda la comunidad educativa y formar una
cultura de la prevención o un actuar adecuado cuando se produzca una
emergencia o desastre.
- Respetar las señales de protección y evacuación colocadas en la I.E.
- Respetar las indicaciones de su líder guía.
- Colocarse en los círculos de seguridad.
- Llamar inmediatamente a los organismos especializados.
- Coordinar con las brigadas de socorro para la evacuación de las
personas
- Trasladar a los heridos
6.- RESPONSABLES
- Comité permanente de salud y riesgo ambiental de la institución.
- Directivos, jerárquicos docentes, administrativos y personal de servicio
(Mantenimiento)
- Estudiantes
- Padres de familia.
7.- CRONGRAMA DE ACTIVIDADES.
Nº
ACTIVIDADES CRONOGRAMA
01 Reunión del comité de defensa civil escolar para preparar el plan
de contingencia
Marzo
02 Inspeccionar las áreas internas y externas de señalización que
estén en buenas condiciones.
X X
03 Organizar y entrenar a la brigada de defensa civil, así como la
preparación de botiquín de primeros auxilios en cada aula .
X X
04 Inspeccionar las ventanas de las aulas que no cuenten con vidrios
rotos o por caerse.
X
4. 05 Instalar cintas de embalaje en los vidrios de las ventanas de cada
aula
X
06 Instalar un balde de arena de cada aula X X
07 Señalización de tres carpetas color naranja dentro del aula
formando la diagonal de seguridad.
X
08 Contar con un sistema de alarma megáfono o sirena X X X
09 Seleccionar el número de alumnos docentes y no docentes que
participan como herido (graves, y leves), muertos, camilleros; así
como también designarles el lugar de su ubicación.
X X
10 Reunión con vendedores de kioscos X X
11 Reunión con docentes por turnos para que reciban las
orientaciones del simulacro del sismo.
X X
12 Inspeccionar cables tomacorrientes, interruptores, extintores que
estén en buenas condiciones.
X X X
13 Realizar un ensayo de evacuación durante dos minutos X X
14 Elaboración de tarjetas de identificación de los heridos de acuerdo
al color establecido.
X X
15 Coordinación con el comité de defensa civil distrital X X X
16 Pintar con yeso o cal, los círculos de seguridad teniendo en cuenta
el croquis
X X X
17 Designar el centro de emergencia de los heridos y muertos, para
su traslado al centro de operaciones de operaciones de
emergencia
X X
18 Coordinación para apoyo con ambulancia, patrullero, moto
taxistas, seguridad integral, para el traslado de heridos y muertos.
X X X
Pomalca, marzo del 2013.
Segunda Saavedra Pineda
Directora