Plan De Clase creativa Andres Lopez.docx

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAESTRÍA EN DIDÁCTICA
(Programa de Internacionalización)
2024
Maestrantes
Lic. Johnny Alexander Benitez Severiche
Lic. Andrés Alfonso López Zúñiga
Estrategias Didácticas Para Una Docencia Creativa
Tutor:
Regina De La Caridad Agramonte Rosell
Febrero/2023.

2. PLAN DE CLASE CREATIVO N-01
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Fotografía y sus estrategias
SECCIÓN: Informática HORARIO SEMANAL: 4 HORAS SEMANAL
Título de la clase: Desarrollar
Público: Estudiantes de grado séptimo del colegio Simón Bolívar en Puerto Libertador.
Competencias especificas Resultados de Aprendizaje
Desarrollar estrategias y nuevas
prácticas en fotografía, para
encontrar soluciones originales y
eficientes en los diversos problemas
de marketing de las empresas
1. Los estudiantes estarán en capacidad de:
Identidad de solucionar creativas y viables en
diversos ámbitos de la fotografía
2. Desarrollar acciones creativas en los
procesos de la fotografía.
Caracterización psicopedagógica de los estudiantes:
Teniendo en cuenta la información obtenida de la observación en el aula se puede deducir que el
grupo de estudiantes presenta dificultades en el uso de herramientas informáticas y tecnológicas, ya
que por falta de recursos en sus hogares solo acceden a equipos informáticos en la institución, pues
debe tenerse en cuenta que los factores socioeconómicos son fundamentales en el desarrollo del
aprendizaje pues estos permiten al estudiante desde su casa acceder a materiales y herramientas
que nutran y refuercen los conocimientos adquiridos en la institución educativa, sin embargo desde
la institución se busca principalmente el aprendizaje con las herramientas disponibles y es uso
adecuado de recursos, podemos decir que el 80 % de los estudiantes se ve motivado en las clases
por la presencia de los equipos de tecnología lo cual es fundamental en el proceso de aprendizaje,
por parte de los docentes el rol de la pedagogía y la didáctica es de suma importancia porque
permiten que los estudiantes aprendan con entusiasmo.
Complejidad, volumen del tema:
Cada tema tocado en las clases es de suma importancia pues constituyen fundamentos base de la
fotografía, los cuales al ser nuevos para los estudiantes presentan una mínima dificultad pues al ser
temas teórico-prácticos los estudiantes pondrán, valga la redundancia, en práctica los
conocimientos que van adquiriendo, por lo tanto, las dificultades que se presenten serán abordadas
inmediatamente en la práctica. Se verá reflejado al final de cada clase si el tema abordado quedó
claro para ellos; los estudiantes demostrarán toda su creatividad y estrategias aprendidas, aplicadas
a la práctica, vistas en el transcurso de las clases así demostrarán por medio del trabajo final lo
aprendido en esta área.
Nivel de ayuda que requieran sus alumnos:
Los estudiantes requieren de un acompañamiento del docente en lo académico durante la
práctica principalmente, en este caso durante el desarrollo de las clases al usar los conceptos y

3. ponerlos en práctica, al tomar una foto, al usar una cámara; el docente será el guía que
introduzca a los estudiantes en el maravilloso mundo de la fotografía, en aspectos propios del
área. Por otra parte, como complemento el acompañamiento de los padres también resulta
importante en la parte motivacional de los estudiantes, al ser la fotografía un área que les
permita expresar sus gustos e intereses, los cuales forman parte de su personalidad. 
Particularidades del contenido:
1. Historia de la fotografía
2. Conceptos básicos de la fotografía.
3. Estrategias de fotografía
4. Planos
5. Ángulos
6. Trabajo final (Practica fotográfica)
Momentos del desarrollo de los estudiantes
Finalmente se llevarán a cabo las actividades propuestas en clase, se realizará un trabajo
final de los temas aprendidos sobre la fotografía, donde realizaremos tomas de todos los
planos y ángulos con cualquier dispositivo fotográfico, las fotos se realizarán en la vida
cotidiana, en el entorno y demostraremos si se aplicaron las estrategias y los estudiantes
lograron desarrollar las capacidades necesarias para realizar una fotografía en cualquier
entorno usando los planos y los ángulos correctos.