El plan de clase tiene como objetivo iniciar a los estudiantes en los conceptos básicos de la contabilidad a través de 45 minutos de instrucción. Se enseñarán conceptos como contabilidad, teneduría de libros, elementos del activo, pasivo y capital, la ecuación patrimonial y el principio de partida doble a través de ejemplos prácticos y ejercicios. La evaluación incluirá preguntas conceptuales y un ejercicio práctico para verificar la comprensión de los estudiantes.

1. PLAN DE CLASE
(45 minutos)
Materia: CONTABILIDAD BASICA Tema: CONCEPTOS BASICOS DE LA CONTABILIDAD Profesor DANYS GUZMAN C.I.13.981.175 Fecha: 14/06/2023
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EVALUACION
Iniciar a los
estudiantes en el
lenguaje contable, a
través de los
conceptos básicos
de la contabilidad.
*Identificar
funciones y
conceptos básicos
de la contabilidad.
*Desarrollar los
conceptos
fundamentales de
la ecuación
patrimonial.
* Aplicar método
de partida doble o
principio de
dualidad como
fundamento básico
de la contabilidad.
COGNITIVOS
Contabilidad Concepto.
Teneduría de Libros Concepto
Elementos: Activo, Pasivo y Capital
Ecuación Patrimonial Concepto e
Importancia.
Principio de Partida Doble
Concepto.
PSICOMOTORES
Ejercicio Practico del principio de
partida Doble.
Ejercicio Practico de Ecuación
Patrimonial.
AFECTIVOS
Reflexión sobre la importancia de la
contabilidad en una empresa y de
aplicar los principios contables.
MOMENTOS, ACTIVIDADES Y TÉCNICAS
Inicio (10%):
Introducción de la contabilidad mediante mapa conceptual
Desarrollo (65%):
Ejercicios prácticos de ejemplos donde se puedan visualizar los
conceptos vistos.
Ejercicio del principio de partida doble
Ejercicio de ecuación patrimonial.
Cierre (25%):
Revisar los ejercicios y enviar unos a realizar para la próxima clase
donde apliques el principio de partida doble y la ecuación
patrimonial.
TIPOS DE EVALUACION FORMAS DE EVALUACION
Diagnostica
Formativa
Sumativa
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
TÉCNICAS:
Preguntas que Midan los conocimientos de los estudiantes
sobre los conceptos.
INSTRUMENTOS:
Actividad de desarrollo de ejercicio prácticos para verificar los
conocimientos.
PROCEDIMIENTOS:
Preguntas que evalúen la capacidad de interpretar, traducir y/o
extrapolar el conocimiento aprendido, y ejercicio práctico donde
pueda aplicar lo aprendido.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Entorno Virtual de enseñanza y plataformas educativas.
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