El sílabo de la cátedra de Emprendimiento de la Universidad Nacional de Chimborazo describe un curso que combina teorías y prácticas para desarrollar habilidades empresariales en estudiantes de economía. El curso abarca conceptos clave como la cultura emprendedora, la elaboración de planes de negocio y estrategias de marketing, distribuidos en dos unidades pedagógicas. Los estudiantes desarrollarán propuestas emprendedoras que beneficien a la sociedad y aprenderán a aplicar técnicas de análisis y gestión empresarial.

1. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Economía Sílabo de la Cátedra de Emprendimiento
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias Políticas y
Administrativas
Escuela de Economía
Sílabo de la Cátedra de Emprendimiento

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Escuela de Economía Sílabo de la Cátedra de Emprendimiento
INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo.
FACULTAD: Ciencias Políticas y Administrativas.
NOMBRE DE LA CARRERA: Economía.
SEMESTRE O AÑO: Quinto Año.
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Emprendimiento.
CÓDIGO DE LA MATERIA: ECO 114
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 1
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 2.5
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
La materia de emprendimiento, es una materia de formación general, por sus características
propias es de naturaleza teórica y práctica. Proporciona a los estudiantes las herramientas
necesarias para desarrollar el espíritu empresarial y trasladar esas competencias para la
creación y/o gestión de nuevas empresas. La asignatura está compuesta de dos unidades:
1. Enfoques conceptuales y motivacionales sobre el emprendimiento.
2. El Plan de Negocios.
PRERREQUISITOS
Ninguno
CORREQUISITOS
Malla Curricular
OBJETIVOS
 Reconocer las bases conceptuales de la cultura emprendedora y su incidencia en la
economía local.
 Identificar e investigar ideas potenciales de negocio.
 Utilizar las herramientas básicas de marketing, planificación etc., en la elaboración de
planes de negocio.
 Desarrollar propuestas de emprendimientos alternativos que beneficien a la sociedad.
EMPRENDIMIENTO
CONTENIDOS/TEMAS Nº de horas
/semanas
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIA (S) DE LO
APRENDIDO
UNIDAD I

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Enfoques conceptuales y motivacionales
Temas:
1.1 El emprendimiento: ¿Qué es em-
prender?, espíritu empresarial, mitos
del emprendedor, la cultura
empresarial, perfil del emprendedor.
1.2 La oportunidad y el entorno
empresarial: análisis local, el sector
empresarial.
1.3 Creatividad e innovación: Conceptos y
fases del proceso creativo,
herramientas para ideas creativas,
innovación como quiebre de
paradigmas.
1.4 Generación de ideas de negocio:
Fuentes de ideas de negocios, ideas y
oportunidades de negocio.
1.5 Coaching: Liderazgo y capacidad
empresarial, orientación empresarial,
plan de metas personales, PNL.
28 horas/ 7
semanas
Reconoce los fundamentos
del emprendedor y las
habilidades del
emprendedor.
Identifica y genera una idea
de negocio.
Evaluaciones continuas.
Trabajos desarrollados de
manera individual y grupal.
Clases Prácticas. 12 horas/ 3
semanas
Trabajo de Investigación. Definición de ideas de negocio.
UNIDAD II
2.1 El Plan de Negocios: Aspectos
conceptuales. Estructura del plan de nego-
cios. Análisis situacional de la nueva
empresa: Misión, visión, políticas y
estrategias.
16 horas/ 4
semanas
Identifica la estructura de un
Plan de negocios.
Desarrolla la visión insti-
tucional de la empres
Evaluaciones continuas.
Trabajos desarrollados de
manera individual y grupal.
Clases Prácticas. 4 horas/ 1
semana
Trabajo de Investigación.
UNIDAD II
2.2 Plan de Marketing: El producto:
características tangibles e intangibles, el
proceso productivo. El mercado:
competidores, compradores, proveedores,
canales de distribución. El precio. La
promoción y publicidad: imagen,
promoción, publicidad, medios
publicitarios, anuncios publicitarios.
Tamaño y localización de la empresa.
Requerimientos de la empresa.
28 horas/ 7
semanas
Desarrolla y analiza el Plan de
Marketing.
Evaluaciones continuas.
Trabajos desarrollados de
manera individual y grupal.
Clases Prácticas. 8 horas/ 2
semanas
Trabajo de Investigación. Diseño estudio de mercado.
UNIDAD II
2.3 Plan Jurídico Mercantil: Forma jurídica
de la empresa. Constitución de la empresa.
Normativa interna. Gastos de constitución.
12 horas/ 3
semanas
Desarrolla y analiza el Plan
Jurídico Mercantil.
Evaluaciones continuas.
Trabajos desarrollados de
manera individual y grupal.
Clases Prácticas. 12 horas/ 3
semanas
Trabajo de Investigación. Diseño del plan jurídico mercantil.
UNIDAD II
2.4 Plan de Recursos Humanos: La
organización de la empresa. Los puestos de
trabajo. Reclutamiento y selección.
Relaciones laborales. Costos.
12 horas/ 3
semanas
Desarrolla y analiza el Plan de
Recursos Humanos.
Evaluaciones continuas.
Trabajos desarrollados de
manera individual y grupal.
Clases Prácticas. 12 horas/ 3
semanas
Trabajo de Investigación. Diseño del plan de recursos humanos.
UNIDAD II
2.5 Plan Económico Financiero: Inversiones
y fuentes de financiamiento. Ingresos y
egresos. Flujos. Estados Financieros.
24 horas/ 6
semanas
Desarrolla y analiza el Plan
Económico Financiero.
Evaluaciones continuas.
Trabajos desarrollados de
manera individual y grupal.

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Evaluación ex ante. (Rentabilidades, VAN,
TIR, B/C)
Clases Prácticas. 4 horas/ 1
semana
Trabajo de Investigación. Diseño del plan económico financiero.
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
La asignatura de Emprendimiento, aporta a la formación del Economista, con el soporte
teórico y práctico para el uso adecuado de los métodos y técnicas de la cultura emprendedora
y del diseño de planes de negocio.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE
La asignatura coadyuva a sentar las bases conceptuales, metodológicas y técnicas para que el
estudiante conozca, estructure, analice y participe en los procesos de formulación y creación
de empresas.
METODOLOGÍA
La metodología que se utilizara será: Preparación de clases por parte de los alumnos,
exposición del profesor a manera de introducción del tema, luego se explicarán casos de
aplicación práctica y/o dinámicas de grupo que faciliten el aprendizaje y que estén
relacionados con la materia de emprendimiento. La participación en clase será tomada en
cuenta y evaluada constantemente por el profesor.
Las Evaluaciones Continuas (EC) podrán ser realizadas en base a prácticas programadas como
no programadas, quedando a criterio del profesor la efectiva aplicación de la misma. Estas
prácticas podrán incluir la evaluación a partir de una lectura, lo analizado en clase, o ambas
conjuntamente en base a exámenes objetivos o de desarrollo.
BIBLIOGRAFIA
CASTELLS OLIVAN, Manuel. Entorno innovador iniciativa emprendedora y desarrollo local.
GALINDO RUIZ, Carlos. Formulación y evaluación de planes de negocio.
ALCARAZ, Rafael. “El emprendedor de éxito”. 3ª Edición. Editorial Mac Graw Hill. 2006.
AMAT, Oriol. “Contabilidad y Finanzas para no financieros”
BASS, Bernart. “Liderazgo Transformador”. Editorial Taylor y Francis. 2009.
VECIANA, José María. “La creación de empresas. Un enfoque gerencial”. Edición Digital.
Editorial La Caixa. 2005.
ZURITA, Mauricio et al. “Cultura empresarial. Guía metodológica para la elaboración de
planes de empresa. Imprenta Quimera. 2010.
LECTURAS RECOMENDADAS
 Casos de emprendedores éxitos.
 El arte de la guerra. Sun Tzu.
 Global Entrepreneurship Monitor.
 Ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo. Una Visión para las Américas del
Siglo XXI. OEA.

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