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“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”
PLAN DE LA DEFENSORIA ESCOLAR 2014
DATOS GENERALES
1.1 Institución Educativa : “MANUEL DE MEDIBURU”
1.2. Dirección : Calle Takana Nº 1825 Coop. Gregorio Albarracín A. Alianza
1.3. UGEL : Tacna
1.4 Director : Atilio Ismael Valdez Chachaqui
1.5. Telf. : @:
NIVEL
Nº DOCENTES Nº TUTORES Nº TOTAL DE
SECCIONES
Nº TOTAL DE
ALUMNOS
Inicial
Primaria 01 12 12 350
Secundaria 01 13 15 340
TOTAL 02 25 27 690
2.- BASE LEGAL
o Ley N° 28044, leyGeneral de educación, Modificatorias yreglamentos..
o Ley Nº 28487 –Rango de Ley al Plan Nacional de Acción por la infancia .
o Ley Nº 28044 –Ley General de Educación.
o Ley Nº 27867 – Ley Orgánica de Gobiernos Regionales.
o Ley Nº 27783 – Ley de Bases de la Descentralización.
o Ley Nº - Código del Niño y del Adolescente.
o D.S Nº 025 -2001 – ED – crea La Oficina de Tutoría y Prevención Integral.
o D.S Nº 005 -2004 – MINDES – Plan Nacional de Derechos Humanos 2006 – 2010.
o D.S Nº 017 – 2005 – JUS – Plan Nacional de Derechos Humanos 2006 – 2010.
o D.S Nº 006 – ED – Aprueban Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de
Educación.
o R.M. Nº 766 – 2005 – MINDES – Formalización de Constitución de la mes interinstitucional
sobre el Servicio de la Defensoría del Niño y del Adolescente.
o R.M.Nº 647 –2005- MIMDES Formaliza la Red Nacional contra el Maltrato Infantil y el
Adolescente.
o R.M.Nº 241 –99 PROMUDEH Guía de Procedimientos para la atención de casos en las
Defensorías del Niño y del Adolescentes.
o R.M. Nº 234 –99 PROMUDEH Reglamento del servicios de Defensorías Interinstitucionales
sobre el servicio de Defensoría del Niño y del Adolescente.
o Directiva N° 002-2006-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de las acciones yfuncionamiento de
las Defensorías Escolares del Niño ydel Adolescente (DESNAS) en las Instituciones Educativas.
o Directiva N° 001-2006-VMGP/DITOE, normas para el desarrollo de la Campaña de sensibilización y
promoción “Tengo Derecho al Buen Trato” que incluye a la Convivencia Escolar Democrática.
o Ley de Procedimiento Administrativos N°27444
o Ley del Profesorado N°24029 ysus Modificatorias LeyN°25212 yD.L.26011.
o R.D.N°343-2010-ED. Aprueba las Normas para el desarrollo de las Acciones de Tutoría yOrientación
Educativa.
o Directiva Nº 085-DUGEL.05-J.AGP/TOE-SJL-EA-2012
R.D.Nª
RESPONSABLES DE LA DEFENSORIA CARGO
Prof. Primaria: Representante de la defensoría del Niño.
Prof. Secundaria:
Jimena Rosario Choqueña Chambilla
Representante de la defensoría del
Adolescente
3.DIAGNÓSTICO
PROBLEMATICA PROPUESTAS
Niños descuidados en su vestido,
alimentación sana y autoestima.
Jornada de concientización a los padres de
familia sobre el cuidado de sus hijos
Adolescentes descuidados en su vestido,
alimentación y autoestima.
Jornada de concientización a los padres de
familia sobre el cuidado de sus hijos
Adolescentes maltratados física y
psicológicamente.
Jornada de sensibilización a los padres viendo
videos del buen cuidado de sus hijos.
Adolescentes incomprendidos sobre el
desarrollo de su sexo Por sus padres.
 Capacitación de educación sexual a padres
 Capacitación de educación sexual a los
estudiantes.
Maltrato Familiar. Charla de aprendizaje como repercute en el
estudiante el maltrato familiar.
4. DESCRIPCIÒN DE ACTIVIDADES
 Considerar capacitaciones, talleres, charlas para la escuela de padres en coordinación
con el Comité de TOE.
 Gestionar con otras Instancias (DEMUNA, PNP, FISCALIA DE FAMILIA. RED DE
SALUD y otras INSTITUCIONES para las charlas y las derivaciones de casos de
acuerdo a normas del sector de Educación)
Objetivo:
Establecer el nivel de conocimiento de las acciones de las defensorías
Escolares del niño y adolescente que existe, para que éstas contribuya a la
promoción y protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes y a
mejorar la convivencia y disciplina escolar democrática en las instituciones
Educativas dentro del marco de la Ley general de Educación.
Actividades Responsables
M A M J J A S O N D
Organización y
planificación de
las Actividades.
Representantes del
DESNA de la I.E.
2s
Jornada de
concientización a
los padres de
familia sobre el
cuidado de sus
hijos en cuanto a
derechos y
deberes.
Representante del
DESNA y
el Psicólogo del centro
de Salud.
2s
Jornada de
concientización a
los padres de
familia sobre el
cuidado de sus
hijos en cuanto a
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deberes.
Representante del
DESNA y
el Psicólogo del centro
de Salud
3s
Jornada de
sensibilización a
los padres viendo
videos del buen
cuidado de sus
hijos.
Representante del
DESNA
2s
 Capacitación de
educación sexual
a padres
 Capacitación de
educación sexual
a los estudiantes.
Representante del
DESNA y
La enfermera del centro
de Salud
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Charla de
aprendizaje como
repercute en el
estudiante el
maltrato Familiar.
Representante del
DESNA y
el Psicólogo de la
Municipalidad.(DEMUNA)
Policia Nacional.
Ministerio Público.
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Evaluación del
Plan
Representante del
DESNA .
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Primaria Secundaria
Jimena R. Choqueña Chambilla

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Plan de desna 2019

  • 1. “Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático” PLAN DE LA DEFENSORIA ESCOLAR 2014 DATOS GENERALES 1.1 Institución Educativa : “MANUEL DE MEDIBURU” 1.2. Dirección : Calle Takana Nº 1825 Coop. Gregorio Albarracín A. Alianza 1.3. UGEL : Tacna 1.4 Director : Atilio Ismael Valdez Chachaqui 1.5. Telf. : @: NIVEL Nº DOCENTES Nº TUTORES Nº TOTAL DE SECCIONES Nº TOTAL DE ALUMNOS Inicial Primaria 01 12 12 350 Secundaria 01 13 15 340 TOTAL 02 25 27 690 2.- BASE LEGAL o Ley N° 28044, leyGeneral de educación, Modificatorias yreglamentos.. o Ley Nº 28487 –Rango de Ley al Plan Nacional de Acción por la infancia . o Ley Nº 28044 –Ley General de Educación. o Ley Nº 27867 – Ley Orgánica de Gobiernos Regionales. o Ley Nº 27783 – Ley de Bases de la Descentralización. o Ley Nº - Código del Niño y del Adolescente. o D.S Nº 025 -2001 – ED – crea La Oficina de Tutoría y Prevención Integral. o D.S Nº 005 -2004 – MINDES – Plan Nacional de Derechos Humanos 2006 – 2010. o D.S Nº 017 – 2005 – JUS – Plan Nacional de Derechos Humanos 2006 – 2010. o D.S Nº 006 – ED – Aprueban Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación. o R.M. Nº 766 – 2005 – MINDES – Formalización de Constitución de la mes interinstitucional sobre el Servicio de la Defensoría del Niño y del Adolescente. o R.M.Nº 647 –2005- MIMDES Formaliza la Red Nacional contra el Maltrato Infantil y el Adolescente. o R.M.Nº 241 –99 PROMUDEH Guía de Procedimientos para la atención de casos en las Defensorías del Niño y del Adolescentes. o R.M. Nº 234 –99 PROMUDEH Reglamento del servicios de Defensorías Interinstitucionales sobre el servicio de Defensoría del Niño y del Adolescente. o Directiva N° 002-2006-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de las acciones yfuncionamiento de las Defensorías Escolares del Niño ydel Adolescente (DESNAS) en las Instituciones Educativas. o Directiva N° 001-2006-VMGP/DITOE, normas para el desarrollo de la Campaña de sensibilización y promoción “Tengo Derecho al Buen Trato” que incluye a la Convivencia Escolar Democrática. o Ley de Procedimiento Administrativos N°27444 o Ley del Profesorado N°24029 ysus Modificatorias LeyN°25212 yD.L.26011. o R.D.N°343-2010-ED. Aprueba las Normas para el desarrollo de las Acciones de Tutoría yOrientación Educativa. o Directiva Nº 085-DUGEL.05-J.AGP/TOE-SJL-EA-2012
  • 2. R.D.Nª RESPONSABLES DE LA DEFENSORIA CARGO Prof. Primaria: Representante de la defensoría del Niño. Prof. Secundaria: Jimena Rosario Choqueña Chambilla Representante de la defensoría del Adolescente 3.DIAGNÓSTICO PROBLEMATICA PROPUESTAS Niños descuidados en su vestido, alimentación sana y autoestima. Jornada de concientización a los padres de familia sobre el cuidado de sus hijos Adolescentes descuidados en su vestido, alimentación y autoestima. Jornada de concientización a los padres de familia sobre el cuidado de sus hijos Adolescentes maltratados física y psicológicamente. Jornada de sensibilización a los padres viendo videos del buen cuidado de sus hijos. Adolescentes incomprendidos sobre el desarrollo de su sexo Por sus padres.  Capacitación de educación sexual a padres  Capacitación de educación sexual a los estudiantes. Maltrato Familiar. Charla de aprendizaje como repercute en el estudiante el maltrato familiar. 4. DESCRIPCIÒN DE ACTIVIDADES  Considerar capacitaciones, talleres, charlas para la escuela de padres en coordinación con el Comité de TOE.  Gestionar con otras Instancias (DEMUNA, PNP, FISCALIA DE FAMILIA. RED DE SALUD y otras INSTITUCIONES para las charlas y las derivaciones de casos de acuerdo a normas del sector de Educación) Objetivo: Establecer el nivel de conocimiento de las acciones de las defensorías Escolares del niño y adolescente que existe, para que éstas contribuya a la promoción y protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes y a mejorar la convivencia y disciplina escolar democrática en las instituciones Educativas dentro del marco de la Ley general de Educación. Actividades Responsables M A M J J A S O N D Organización y planificación de las Actividades. Representantes del DESNA de la I.E. 2s
  • 3. Jornada de concientización a los padres de familia sobre el cuidado de sus hijos en cuanto a derechos y deberes. Representante del DESNA y el Psicólogo del centro de Salud. 2s Jornada de concientización a los padres de familia sobre el cuidado de sus hijos en cuanto a derechos y deberes. Representante del DESNA y el Psicólogo del centro de Salud 3s Jornada de sensibilización a los padres viendo videos del buen cuidado de sus hijos. Representante del DESNA 2s  Capacitación de educación sexual a padres  Capacitación de educación sexual a los estudiantes. Representante del DESNA y La enfermera del centro de Salud 2s 3s Charla de aprendizaje como repercute en el estudiante el maltrato Familiar. Representante del DESNA y el Psicólogo de la Municipalidad.(DEMUNA) Policia Nacional. Ministerio Público. 3s Evaluación del Plan Representante del DESNA . 1s Representante del DESNA Representante del DESNA Primaria Secundaria Jimena R. Choqueña Chambilla