El documento describe el plan de capacitación de docentes de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH) en el uso de entornos virtuales de aprendizaje como Moodle. La ESPOCH implementará un curso para enseñar a los docentes a crear y gestionar cursos en Moodle con el fin de estimular el uso de las TIC y mejorar la educación. El curso cubrirá temas como la estructura de Moodle, etiquetas, imágenes, enlaces, foros y evaluaciones para capacitar a los docentes en el uso
Planificación Organización Proyecto de Educación Virtual. Autor: Elizabeth Or...CIDCLearning
Curso: Gestión en eLearning CIDCLEARNING
Trabajo Final: Ideas para cambiar. Estudiante: Elizabeth Ortiz
Este trabajo representa el conocimiento adquirido, que se debe manejar para iniciarte en la gestión estratégica que requiere el incluir en su dinámica administrativa y educativa procesos eLearning y poder participar, en un momento determinado, en un equipo de diseño desde tus funciones directivas y tu rol de líder.
Planificación Organización Proyecto de Educación Virtual. Autor: Elizabeth Or...CIDCLearning
Curso: Gestión en eLearning CIDCLEARNING
Trabajo Final: Ideas para cambiar. Estudiante: Elizabeth Ortiz
Este trabajo representa el conocimiento adquirido, que se debe manejar para iniciarte en la gestión estratégica que requiere el incluir en su dinámica administrativa y educativa procesos eLearning y poder participar, en un momento determinado, en un equipo de diseño desde tus funciones directivas y tu rol de líder.
“PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN EL USO CORRECTO DE LAS TIC’S
EN LA FACULTAD DE INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA DE LA
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
“PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN EL USO CORRECTO DE LAS TIC’S
EN LA FACULTAD DE INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA DE LA
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO”
Diseño de medios y recursos digitales para la educaciónOsman Villanueva
Cada persona aprende de manera distinta a las demás. La diversidad de estilos de aprendizaje que caracteriza a cada uno de los estudiantes requiere que el docente haga uso de medios y recursos que faciliten la representación de contenidos bajo distintos formatos. Una manera de potencializar el aprendizaje de contenidos educativos integrando distintos estilos de presentación, es mediante el empleo de recursos visuales que permiten un manejo preciso, breve y organizado de la información.
En este curso se lleva a cabo una introducción al uso de herramientas tecnológicas que facilitan la elaboración de este tipo de materiales, a la vez que se contribuirá al desarrollo de habilidades y destrezas necesarias para utilizar dichos medios y recursos digitales como una metodología complementaria en el proceso educativo.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
Catalogo General Electrodomesticos Teka Distribuidor Oficial Amado Salvador V...AMADO SALVADOR
El catálogo general de electrodomésticos Teka presenta una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial Teka, Amado Salvador ofrece soluciones en electrodomésticos Teka que destacan por su tecnología avanzada y durabilidad. Este catálogo incluye una selección exhaustiva de productos Teka que cumplen con los más altos estándares del mercado, consolidando a Amado Salvador como el distribuidor oficial Teka.
Explora las diversas categorías de electrodomésticos Teka en este catálogo, cada una diseñada para satisfacer las necesidades de cualquier hogar. Amado Salvador, como distribuidor oficial Teka, garantiza que cada producto de Teka se distingue por su excelente calidad y diseño moderno.
Amado Salvador, distribuidor oficial Teka en Valencia. La calidad y el diseño de los electrodomésticos Teka se reflejan en cada página del catálogo, ofreciendo opciones que van desde hornos, placas de cocina, campanas extractoras hasta frigoríficos y lavavajillas. Este catálogo es una herramienta esencial para inspirarse y encontrar electrodomésticos de alta calidad que se adaptan a cualquier proyecto de diseño.
En Amado Salvador somos distribuidor oficial Teka en Valencia y ponemos atu disposición acceso directo a los mejores productos de Teka. Explora este catálogo y encuentra la inspiración y los electrodomésticos necesarios para equipar tu hogar con la garantía y calidad que solo un distribuidor oficial Teka puede ofrecer.
Catalogo general Ariston Amado Salvador distribuidor oficial ValenciaAMADO SALVADOR
Distribuidor Oficial Ariston en Valencia: Amado Salvador distribuidor autorizado de Ariston, una marca líder en soluciones de calefacción y agua caliente sanitaria. Amado Salvador pone a tu disposición el catálogo completo de Ariston, encontrarás una amplia gama de productos diseñados para satisfacer las necesidades de hogares y empresas.
Calderas de condensación: Ofrecemos calderas de alta eficiencia energética que aprovechan al máximo el calor residual. Estas calderas Ariston son ideales para reducir el consumo de gas y minimizar las emisiones de CO2.
Bombas de calor: Las bombas de calor Ariston son una opción sostenible para la producción de agua caliente. Utilizan energía renovable del aire o el suelo para calentar el agua, lo que las convierte en una alternativa ecológica.
Termos eléctricos: Los termos eléctricos, como el modelo VELIS TECH DRY (sustito de los modelos Duo de Fleck), ofrecen diseño moderno y conectividad WIFI. Son ideales para hogares donde se necesita agua caliente de forma rápida y eficiente.
Aerotermia: Si buscas una solución aún más sostenible, considera la aerotermia. Esta tecnología extrae energía del aire exterior para calentar tu hogar y agua. Además, puede ser elegible para subvenciones locales.
Amado Salvador es el distribuidor oficial de Ariston en Valencia. Explora el catálogo y descubre cómo mejorar la comodidad y la eficiencia en tu hogar o negocio.
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial ValenciaAMADO SALVADOR
Descubra el catálogo completo de buzones BTV, una marca líder en la fabricación de buzones y cajas fuertes para los sectores de ferretería, bricolaje y seguridad. Como distribuidor oficial de BTV, Amado Salvador se enorgullece de presentar esta amplia selección de productos diseñados para satisfacer las necesidades de seguridad y funcionalidad en cualquier entorno.
Descubra una variedad de buzones residenciales, comerciales y corporativos, cada uno construido con los más altos estándares de calidad y durabilidad. Desde modelos clásicos hasta diseños modernos, los buzones BTV ofrecen una combinación perfecta de estilo y resistencia, garantizando la protección de su correspondencia en todo momento.
Amado Salvador, se compromete a ofrecer productos de primera clase respaldados por un servicio excepcional al cliente. Como distribuidor oficial de BTV, entendemos la importancia de la seguridad y la tranquilidad para nuestros clientes. Por eso, trabajamos en colaboración con BTV para brindarle acceso a los mejores productos del mercado.
Explore el catálogo de buzones ahora y encuentre la solución perfecta para sus necesidades de correo y seguridad. Confíe en Amado Salvador y BTV para proporcionarle buzones de calidad excepcional que cumplan y superen sus expectativas.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
3. Escuela Superior Politécnica de
Chimborazo
La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), tiene su origen
en el Instituto tecnológico Superior de Chimborazo, creado mediante Ley
No.6090, expedida por el Congreso Nacional, el 18 de abril de 1969. Inicia
sus actividades académicas el 2 de mayo de 1972 con las Escuelas de
Ingeniería Zootécnica, Nutrición y Dietética e Ingeniería Mecánica. Se
inaugura el 3 de abril de 1972.
El 28 de septiembre de 1973 se anexa la Escuela de Ciencias Agrícolas de
la PUCE, adoptando la designación de Escuela de Ingeniería Agronómica.
4. VISIÓN
"Ser una institución universitaria líder en la Educación
Superior y en el soporte científico y tecnológico para el
desarrollo socioeconómico y cultural de la provincia de
Chimborazo y del país, con calidad, pertinencia y
reconocimiento social".
MISIÓN
"Formar profesionales competitivos, emprendedores,
concientes de su identidad nacional, justicia social,
democracia y preservación del ambiente sano, a través de
la generación, transmisión, adaptación y aplicación del
conocimiento científico y tecnológico para contribuir al
desarrollo sustentable de nuestro país".
5. OBJETIVOS
• Lograr una administración moderna y eficiente en el ámbito académico,
administrativo y de desarrollo institucional.
• Establecer en la ESPOCH una organización sistémica, flexible, adaptativa y
dinámica para responder con oportunidad y eficiencia a las expectativas
de nuestra sociedad.
• Desarrollar una cultura organizacional integradora y solidaria para facilitar
el desarrollo individual y colectivo de los politécnicos.
• Fortalecer el modelo educativo mediante la consolidación de las unidades
académicas, procurando una mejor articulación entre las funciones
universitarias.
• Dinamizar la administración institucional mediante la desconcentración de
funciones y responsabilidades, procurando la optimización de los recursos
en el marco de la Ley y del Estatuto Politécnico.
• Impulsar la investigación básica y aplicada, vinculándola con las otras
funciones universitarias y con los sectores productivos y sociales.
• Promover la generación de bienes y prestación de servicios basados en el
potencial científico-tecnológico de la ESPOCH.
6. PRINCIPIOS
La ESPOCH es una Institución pública que
fundamenta su acción en los principios de:
autonomía, democracia, cogobierno, libertad de
cátedra e inviolabilidad de sus predios. Estimula
el respeto de los valores inherentes de la
persona, que garantiza la libertad de
pensamiento, expresión, culto, igualdad,
pluralismo, tolerancia, espíritu crítico y
cumplimiento de las Leyes y normas vigentes.
7. Descripción del problema
• La vinculación de la educación al desarrollo tecnológico, es un
proceso que en el Ecuador no ha sido realizado de manera
acertada, de ahí que todavía se sortean dificultades en torno a las
actividades que se desempeñan.
• La capacitación docente nos lleva a plantear algunos interrogantes y
reflexiones; ya que ella asume un rol protagónico como forma de
solucionar gran parte de los males por los que atraviesa la
educación.
• De ahí que, vinculando las nuevas tecnologías de la información,
junto con la capacitación a los docentes, sobre el uso de las mismas,
se detecto un problema fundamental, y es la falta de capacitación
sobre el uso de entornos virtuales en la educación superior.
• Al ser la ESPOCH una institución de educación superior acreditada,
se estableces ciertos parámetros de distinta índole, y entre ellas el
uso de TIC’s; de ahí que la propuesta del plan se enmarca a la
capacitación de los docentes sobre el manejo de entornos virtuales
como plataformas de enseñanza.
8. PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN
• Diagnostico de los conocimientos sobre el
manejo de la Web 2.0
• Elaboración de estrategias
• Implementación de estrategias.
• Capacitación sobre el manejo y creación de
entornos virtuales.
9. Capacitación sobre el Manejo de
Entornos Virtuales de Aprendizaje
en Moodle
Curso de Formación de Docentes (FdD)
10. Objetivos del Curso
Al finalizar el curso el alumno será capaz de:
• Formar al profesor para la creación y gestión de
cursos en Moodle.
• Estimular el uso del ordenador como recurso en las
prácticas docentes y en la gestión.
• Estimular la elaboración de materiales didácticos
para su uso en el aula.
• Fomentar el la utilización de software libre.
• Fomentar el trabajo colaborativo, el intercambio de
información, así como la formación de redes
profesionales.
11. Contenidos
Los contenidos, necesarios para el
cumplimiento de los objetivos son:
1. Introducción
2. Ingreso al Sistema de Educación Virtual
de la ESPOCH
3. Estructura del Aula según Moodle
4. Etiquetas
5. Imágenes
6. Enlace a archivos
7. Foros
8. Subir archivos
9. Gestión de evaluaciones
12. ¿Qué es Moodle?
Moodle es un sistema de
gestión de cursos de libre
distribución (course
management system CMS)
que ayuda a los educadores
a crear comunidades de
aprendizaje en línea.
14. ¿Qué es Moodle?
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien
fue administrador de WebCT en la Universidad
Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas
del constructivismo en pedagogía que afirman que
el conocimiento se construye en la mente del
estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios
a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje
colaborativo. Un profesor que opera desde este
punto de vista crea un ambiente centrado en el
estudiante que le ayuda a construir ese
conocimiento con base en sus habilidades y
conocimientos propios en lugar de simplemente
publicar y transmitir la información que se
considera que los estudiantes deben conocer.
15. Acceso a la Plataforma
1. En la barra de direcciones de su navegador digitamos: www.espoch.edu.ec
2. Seleccionamos la opción SERVICIOS WEB
16. Acceso a la Plataforma
3. Seleccionamos la opción EDUCACIÓN VIRTUAL
17. Acceso a la Plataforma
4. Ingrese Nombre de Usuario y Contraseña
20. Conclusiones:
• Las herramientas Web 2.0, proporcionan un entorno inteligente, en
donde los usuarios son los constructores y multiplicadores de la
información
• En el campo educativo las TIC’s nos facilitan muchos procesos, pero
hay que considera que depende en gran manera de la capacidad de
los usuarios de utilizar adecuadamente estas herramientas.
• La creación de entornos virtuales en base el desarrollo de las Web
2.0 nos ha posibilitado el acceso a la educación desde otra
perspectiva y con el único anhelo de seguir construyendo el
conocimiento.
• Hoy en día, existen algunas empresas e instituciones que miran
hacia Web 2.0 porque entienden que es beneficiosa su adopción al
fomentar la interacción con sus clientes, mejorar la colaboración de
sus empleados y posibilitar de esta forma, la creación de una
interface optimizada. Consiente esforzarnos