El documento propone un proyecto educativo para incorporar las TIC en una escuela secundaria pública mediante el uso de una plataforma educativa en línea. El proyecto busca mejorar el aprendizaje colaborativo entre estudiantes, docentes y padres de familia, así como modernizar la gestión pedagógica y prácticas docentes a través del desarrollo profesional docente y comunidades de aprendizaje en línea. La plataforma propuesta es Edmodo debido a su interfaz sencilla y accesibilidad desde dis

1. Proyecto educativo para
la integración de la TIC
TÍTULO:
Modelo TIC incorporado a la Gestión y Práctica
pedagógica

2. JUSTIFICACIÓN
Se hace la propuesta de arrancar un proyecto
de Tecnología de la Información y la
Comunicación destinado a establecer una
sociedad de conocimiento virtual que
involucre a la comunidad educativa, partícipe
y bien informada de las nuevas formas de
aprendizaje, de las acciones de avance y
transformación de gestión pedagógica
escolar y la práctica docente, que se
pretenden institucionalizar a través de los
Consejos Técnicos Escolares.

3. OBJETIVOS
 Incorporar sistemática y gradualmente el uso
de la TIC de la secundaria pública,
poniéndola en práctica a través de la
implementación de una plataforma educativa
on-line.
 Mejorar y enriquecer el aprendizaje
colaborativo, articula actividades en el aula
de acuerdo al nivel de aprendizaje del
alumno para llevarlo a otro nivel.

4. NIVEL DE USO
Proyecto de adaptación de TIC mediante el
alojamiento de recursos didácticos y la
incorporación de medios digitales y
dispositivos electrónicos previstos en el uso
de alguna plataforma educativa como
EDMODO.

5. ORIENTACIÓN
La construcción de módulos interactivos de
aprendizaje serán posible mediante el apoyo
de un colectivo escolar bien capacitado e
integrado que persiga el desarrollo
profesional docente y la estandarización de
nuevas formas de aprendizaje formalizadas
a través de una comunidad educativa
potencializado con las Tecnologías de la
Información y la Comunicación.

6. MODALIDAD DE USO
. Se toman las decisiones pertinentes
respecto a la planeación y gestión docente
mediante la interacción en módulos de
comunicación y colaboración permanente.
Considera estrategias para promover el
aprendizaje colaborativo entre el cuerpo
pedagógico, estudiantes y acompañamiento de
padres de familia.

7. MODALIDADES DE USO
Se abate tiempo con la plataforma ya que
es posible acceder en el momento que
uno lo decide, los recursos permanecerán,
así como los informes de los avances de
aprendizaje y evaluaciones estarán
disponibles para el alumnado en el
momento que lo desee.

8. USUARIOS
El modelo de TIC involucra tres áreas críticas detectadas en la
Escuela Secundaria:
 La gestión pedagógica
 La gestión del uso de recursos de la Tecnología de
la Información y la Comunicación.
 La mejora del desempeño docente
Los beneficiados serán:
La comunidad escolar
(alumnos, docentes, padres de familia, directivos).

9. CONTEXTO
La Escuela Secundaria ubicada en Xochimilco,
persigue el ideal de ser una comunidad educativa
bien informada y participante en la gestión
pedagógica destinada al logro de un mejoramiento
escolar y al seguimiento de acciones derivados de
la práctica docente.
Hasta el momento no se ha generado todavía un
ambiente interactivo de trabajo colegiado basado
en las sociedades de aprendizaje; en donde fluya la
comunicación y la información tanto propositiva
como de la práctica docente, al interior de las
reuniones del CTE y hasta un contexto áulico.

10. FUNDAMENTACIÓN
Las plataformas educativas on-line son
espacios de internet en donde profesores,
alumnos, padres, interactúan. Se utilizan
como bancos de recursos que propician el
trabajo colaborativo, actividades
centradas en el alumno y en donde cada
profesor crea espacios de trabajo virtual.
Se proponen las siguientes por el perfil
educativo y todas son de acceso libre y
gratuito.

11. EDMODO MOODLE 2.7 BLACKBOARD
COURSE SITE
ACROBAT
CONNECTEDU
SCHOOLOGY
- Interfaz sencilla
- Red social para
el aula
- Cuenta de
profesor, alumno,
padre de familia
-Relevancia de
perfiles de
usuarios
-Reconocimiento
de logros a
través de
insignias
-Accesible a
dispositivos
móviles
-Cuestionarios
-Biblioteca
-Descargas en
PDF
-Gestión de clase
comunicativa
-Recurso
didáctico para el
profesor
-Recopilación de
manuales con
videos de
tutoriales
-Compartir
archivos
-Interfaz sencilla
-No permite el
acceso desde
dispositivos
móviles
-Cuenta para
profesor y
alumno
-Filtro y
suscripción para
ver solo
publicaciones de
blog
participantes.
-Reuniones en
línea
-Seguimiento y
presentación de
informes
-Red social
-Grupos de
discusión
-Código de
acceso al curso
con información
y recursos